If you have Telegram, you can view and join ОТВЕТЫ ЕГЭ 2024 | ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ ТЕМЫ 100% right away.
Итоговые сочинения прошлых лет. Материалы для подготовки
| Тематические направления итоговых сочинений 2023-2024 учебного года | «К счастью, изменения в итоговом сочинении, связанные с критериями оценивания, не коснулись выпускников 2024 года. |
| Каким будет итоговое сочинение 2023/2024: темы и аргументы | Итоговое сочинение 2023–2024 учебного года вместо пяти тем в каждом предлагает комплект, будет шесть — по две из каждого раздела. |
| Итоговое сочинение в 2024 году | Примеры написания декабрьских сочинений по всем направлениям и темам. Образцы сочинений для написания. Готовые Итоговые сочинения по русскому языку и литературе. |
Итоговое сочинение по литературе в 2024 году: темы, направления
FAQ по итоговому сочинению 2023/2024. Мы собрали ответы на вопросы, которые чаще всего задают выпускники. Государственная итоговая аттестация. ЕГЭ-2024. Образец комплекта тем итогового сочинения 2023-2024 учебного года. Таким образом, мы подвели итог сочинения, дали определение великодушию, ответили на вопрос о том почему великодушие свидетельствует о внутренней силе человека и подтвердили все это примерами из произведения художественной литературы. «К счастью, изменения в итоговом сочинении, связанные с критериями оценивания, не коснулись выпускников 2024 года.
Итоговое сочинение по литературе в 2024 году: темы, направления
Рекомендация: вступление и заключение должны занимать до одной третьей или даже четвертой части от общего объема сочинения. Следовательно, основная часть — это две трети работы никак не менее половины », — уточнила Анастасия Дьяконова. Затем следует обозначить тезис, однако раскрывать его уже в основной части. В целом тезис можно разместить и далее по тексту, но, по мнению Екатерины Красновой, лучше всего сделать это именно во вступлении. Во-первых, так ученик точно про него не забудет, а во-вторых, так будет проще подобрать подходящие аргументы и выдержать тему на протяжении всего сочинения. Основная часть В итоговом сочинении должна присутствовать аргументация с опорой на литературный материал: так ученик доказывает свою позицию. Можно привести один аргумент, но учителя советуют писать два, потому что так проще набрать нужный объем.
Чтобы сочинение соответствовало требованиям, два аргумента лишними не будут. Это хороший способ получить зачет по двум критериям: по объему и по доказательствам. При этом аргументы можно приводить из одного и того же текста, либо из разных Анастасия Дьяконоваучитель русского языка и литературы высшей категории В качестве аргументов можно использовать любые произведения: классику и современных авторов, мемуары и публицистику, сказки и религиозные книги, стихи и даже популярные песни, если вы знаете автора текста. За каждым приведенным аргументом должен следовать небольшой вывод, который соотносится с темой сочинения. Для этого нужно ответить на вопрос: «Как приведенный пример связан с темой и подтверждает нашу позицию? Заключение должно содержать самые яркие и интересные мысли.
Однако на практике часто бывает наоборот, отметила Екатерина Краснова: ученикам не хватает времени или слов, чтобы сформулировать свои мысли, поэтому заключение остается без конкретики или повторяет уже сказанное ранее. Если вы вдруг столкнулись с тем, что не знаете, что написать в заключении, начните его с фразы «Подводя итог всему вышесказанному, хочется добавить, что…» и дополните рассуждения новой, но подходящей по контексту мыслью. Используя этот прием, вы сможете избежать повтора мысли и написать хорошее заключение Екатерина Красновачастный преподаватель Как подготовиться к итоговому сочинению В первую очередь стоит позаботиться о литературном материале для аргументации. Единого списка книг, которые нужно обязательно прочитать при подготовке к итоговому сочинению, нет. Однако учителя советуют прочесть универсальные произведения, которые подойдут под разные темы.
Последние записи:.
Если возникли трудности с подбором аргументов, то загляните сюда: «40 небольших произведений для подготовки к итоговому сочинению». Что Вы вкладываете в понятие «счастье»? Семейные ценности и их место в жизни человека. В чём может проявляться любовь к Отечеству? Способно ли, с Вашей точки зрения, явление культуры книга, музыкальное произведение, фильм, спектакль изменить взгляды человека на жизнь? Чему человек может научиться у природы? Что делает человека подлинно счастливым? Когда родители могут гордиться своими детьми? Всегда ли общество ценит достойных людей? Есть ли что-то в человеческой жизни, что невозможно заменить никакими технологиями? Какие добрые чувства пробуждает в человеке литература? Какие поступки человека говорят о его отзывчивости? Какие нравственные ценности укрепляют семью? Бывает ли общественное мнение ошибочным?
Важно также уметь соединять абзацы логическими связями, чтобы предложения следовали друг за другом логично и понятно для читателя. Образец итогового сочинения 2024 года: что изменилось и как написать идеальное сочинение Одним из главных изменений стал переход от написания сочинений вручную на бумаге к использованию компьютера. Теперь учащимся нужно набирать текст на клавиатуре. Это позволяет избежать проблем с разборчивостью почерка и позволяет использовать более сложное по синтаксису и грамматике предложения. Ещё одно нововведение — это расширение тематического диапазона сочинений. Ранее учащиеся могли выбирать только одну из двух предложенных тем. Теперь же им будут предложены три темы на выбор. Это позволит ребятам выбрать тему, которая больше всего интересует их и в которой они хорошо разбираются. Важно отметить, что все три темы будут связаны с общественно-политической сферой и вызывать активную общественную дискуссию. Это сделано для того, чтобы учащиеся не просто рассказывали о своих личных предпочтениях, а аргументировали свою позицию, используя факты и анализ ситуации в обществе. Касательно самого написания сочинения, здесь тоже произошли изменения. Теперь требуется больше внимания уделять анализу и оценке источников информации. Учащимся необходимо использовать разнообразные источники книги, статьи, интернет-ресурсы и т. Также важным моментом является разделение сочинения на абзацы. В каждом абзаце должна быть содержательная мысль, которая логически связана с предыдущим и следующим абзацами и подкреплена аргументами. Это помогает структурировать текст и делает его более легким для чтения и понимания. Новые требования и стандарты В 2024 году были введены новые требования и стандарты для написания итогового сочинения. Они были разработаны с целью улучшить оценку и анализ знаний выпускников. В этом разделе рассмотрим основные изменения и рекомендации по написанию идеального сочинения. Требование Объяснение Точность и ясность выражения мыслей Теперь особое внимание уделяется четкости и точности выражения мыслей. Важно избегать двусмысленности и непонятных формулировок. Для этого рекомендуется использовать простые и понятные фразы, избегать лишних слов и повторений. Логическая структура сочинения Сочинение должно иметь четкую логическую структуру. Введение, основная часть и заключение должны быть связаны друг с другом и логически следовать изложенной аргументации. Рекомендуется использовать абзацы для разделения аргументов и их поддержки примерами и доказательствами. Использование достоверных источников Важным требованием является использование достоверных и актуальных источников информации. Автор должен уметь оценивать и отбирать информацию, проверять ее достоверность и использовать в сочинении для поддержки своих аргументов и выводов. Анализ и критическое мышление Уровень анализа и критического мышления также стал более важным. Сочинение должно демонстрировать способность автора к критическому мышлению, анализу и оценке представленных фактов и аргументов. Один из способов достижения этого — обратиться к разным точкам зрения и проанализировать их. Следуя этим новым требованиям и стандартам, вы сможете написать идеальное итоговое сочинение, которое будет выделяться среди других работ.
Все об итоговом сочинении 2024
| Сборник готовых итоговых сочинений по русскому языку 2024 | Итоговое сочинение сезона ГИА-2024 года выпускники будут писать с учетом изменений, внесенных в формат экзамена в 2022-2023. |
| Зачётное сочинение 2024 | Образец комплекта тем итогового сочинения в 2023-2024 учебном году. |
| Примеры итоговых сочинений 2023-2024 по всем направлениям и разделам закрытого банка ФИПИ | Образец итогового сочинения 2024 года демонстрирует глубокое понимание темы и привлекательность стиля письма. |
| Каким будет итоговое сочинение 2023/2024: темы и аргументы | «К счастью, изменения в итоговом сочинении, связанные с критериями оценивания, не коснулись выпускников 2024 года. |
| Сочинениe ЕГЭ с разбором по новому формату 2024 года | Таким образом, мы подвели итог сочинения, дали определение великодушию, ответили на вопрос о том почему великодушие свидетельствует о внутренней силе человека и подтвердили все это примерами из произведения художественной литературы. |
Каким будет итоговое сочинение 2023/2024: темы и аргументы
Отсутствие примеров — автор сочинения упоминает название и автора, но не приводит конкретный пример из произведения. Главная» Новости» Образец итогового сочинения 2024. «Банка» тем итогового сочинения, 2023-2024 — постраничная для ФИПИ утвердил такие даты итогового сочинения в 2023-2024 учебном году.
Примеры итоговых сочинений 2022-2023
Меняются ли со временем понятия о добре и зле? Всегда ли легко различить добро и зло? Верно ли, что добро всегда сильнее зла? Почему доброе дело благотворно для того, кто его совершает? Как связаны добро и благородство? Можно ли делить зло на «малое» и «большое»? Согласны ли Вы с М. Лермонтовым, назвавшим равнодушие к добру и злу «постыдным»?
Через какие «лазейки» зло проникает в душу человека? Как Вы понимаете известное утверждение, что главное поле битвы добра и зла — сердце человека? Как Вы понимаете слова Л. Толстого, прозвучавшие в романе «Война и мир»: «нет величия там, где нет простоты, добра и правды»? Почему, делая добро другим, человек помогает самому себе? Зачем нужно делать добро? Как могут добро и зло сочетаться в одном человеке?
Согласны ли Вы с утверждением героя трагедии А. Пушкина «Моцарт и Сальери»: «Гений и злодейство — две вещи несовместные»? Считаете ли Вы, что добрые поступки всегда бескорыстны? Как может повлиять на жизнь человека совершённое им зло? Трудно ли делать добро? Верно ли, что на свете нет злых людей, а есть только несчастливые? Можно ли простить человека, совершившего зло?
Только ли добрые дела не подлежат забвению? Ваш ответ на вопрос героя Ф. Достоевского: «Не загладится ли одно, крошечное преступленьице тысячами добрых дел? Заслуживает ли преступник сочувствия и почему? Могут ли внешние обстоятельства являться оправданием преступления? Могут ли благие намерения привести к преступным деяниям? Согласны ли Вы с тем, что милосердие превыше суда?
Чем Ваши ровесники могут помочь людям, попавшим в беду? Может ли волонтёрство изменить жизнь общества к лучшему? Война ж — совсем не фейерверк, а просто трудная работа... Кульчицкий декабрь 2014 208. Почему человечество до сих пор не может отказаться от войн? Война: преступление и подвиг. Друнина декабрь 2014 Размышления о любви 502.
Что важнее: любить или быть любимым? Высоцкий декабрь 2014 031. Всегда ли любовь делает человека счастливым? Почему герои М. Лермонтова редко обретают счастье в дружбе и любви? Лермонтова декабрь 2014 546. Может ли любовь нести человеку несчастье?
В чём счастье и драма любви? Лермонтова декабрь 2014 128. Любовь: поединок без победителей? Лермонтова декабрь 2015 301. Какие качества раскрывает в человеке любовь? Что такое «любовь к жизни»? Почему в любви важно понимать и прощать?
Почему любовь не всегда приносит счастье? Согласны ли Вы с утверждением А. Согласны ли Вы с утверждением Л. Толстого: «Любить — значит жить жизнью того, кого любишь»? Согласны ли Вы с утверждением У. Шекспира: «Влюбиться можно в красоту, но полюбить — лишь только душу»? Согласны ли Вы с утверждением Ж.
Руссо: «Любить глубоко — это значит забыть о себе»? Светлые и трагические стороны любви. Можно ли быть счастливым без любви? Как связаны понятия «любовь» и «ответственность»? Требует ли любовь от человека работы над собой? Опасен ли эгоизм для любви? По каким признакам можно узнать настоящую любовь?
В чём разница между любовью и влюблённостью? Всегда ли поступки, совершённые во имя любви, благородны? В чём проявляется любовь к Родине? Когда любовь становится испытанием? В чём проявляется любовь к жизни? Любовь — это счастье или страдание? Камю: «Не быть любимым — это всего лишь неудача, не любить — вот несчастье»?
Помогает ли любовь понять себя? Любовь как путь самопознания. Андреева: «Настоящую любовь можно узнать по тому, насколько от неё человек становится лучше…» май 2016 342. Помогает ли любовь справляться с жизненными трудностями? Способна ли любовь изменить человека? Какую любовь можно назвать настоящей? Почему первая любовь опоэтизирована человечеством?
Чем отличаются два чувства: влюблённость и любовь? Справедлива ли поговорка: «любовь слепа»? Какие «чувства добрые» пробуждает в человеке любовь? Что такое самоотверженная любовь? Согласны ли Вы с утверждением писателя К. Льюиса: «Главный враг любви — равнодушие, а не ненависть»? Он и она: два полюса или единство?
Возможно ли равенство мужчины и женщины? В чём, по-вашему, истинное предназначение мужчины? В чём, по-вашему, истинное предназначение женщины? Может ли любовь к человеку стать главным смыслом жизни? Что мешает счастливой любви? Какие черты характера могут помешать человеку сохранить любовь? Верно ли, что сохранить любовь бывает труднее, чем её обрести?
Что необходимо для прочного супружеского союза? Идеальная семейная пара: как Вы её себе представляете? Как любовь помогает справиться с отчаянием? Помогает ли любовь лучше понять самого себя? Что мешает взаимопониманию между любящими? В чём заключается рыцарское отношение к женщине? Всегда ли он достоин её?
Нужны ли подвиги во имя любви? Каким Вы представляете себе гармоничный семейный союз? Он и она: в чём причины непонимания? На какие жертвы способны он и она ради любви? Какое значение в любви имеет взаимопонимание? Что может привести к разрушению любви? Он и она: искусство понимать друг друга.
В чём секрет гармоничных отношений между мужчиной и женщиной? К каким последствиям может привести ревность? Почему говорят, что сила женщины — в её слабости? Что нужно, чтобы любовь между мужчиной и женщиной не иссякла? Согласны ли Вы с утверждением героя романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита»: «Тот, кто любит, должен разделять участь того, кого он любит»? Какие качества характера ценятся больше всего в мужчине, а какие — в женщине?
Что Вы вкладываете в понятие «женственность»? Что Вы вкладываете в понятие «мужественность»? В чём сила фронтовой дружбы? Дружба в жизни человека. Могут ли люди быть друзьями, если они не сходятся во взглядах? Может ли дружба принести человеку разочарование? Согласны ли Вы с утверждением философа Цицерона, что для сохранения дружбы порой приходится сносить и обиды?
Какими качествами должен обладать настоящий друг? Почему человек стремится обрести друзей? Является ли разница характеров препятствием для дружбы? В чём причины вражды между людьми? Что разрушает дружбу? Правда ли, что легче простить врага, чем друга? Может ли быть неравенство в дружбе?
Познается ли друг в радости? Можно ли сохранить дружбу на годы? Какое значение в дружбе имеет бескорыстие? Можно ли дружить с эгоистом? Что важнее в дружбе: получать или отдавать? Можно ли уважать врага? Согласны ли Вы с утверждением французского писателя Вольтера: «Глаза дружбы редко ошибаются»?
Чем различаются дружба и приятельство? Может ли дружба обернуться враждой? Зачем человеку друзья? Чем различаются настоящая дружба и приятельские отношения? В чём разница между другом и приятелем? Можно ли прожить без дружбы? Согласны ли Вы с утверждением Печорина, героя романа М.
Лермонтова: «Из двух друзей всегда один раб другого»? Какие качества раскрывает в человеке дружба? Что может помешать дружбе? Как отличить истинную дружбу от ложной? В каких обстоятельствах проверяется дружба? Что значит уметь дружить? Кого можно назвать верным другом?
Как настоящий друг может помочь в минуту отчаяния? Какие отношения между друзьями Вы считаете гармоничными? Нуждается ли истинная любовь во взаимности? Всегда ли конфликт между людьми приводит к вражде? Толстого: «Если между двумя людьми есть вражда, то виноваты оба»? Когда непонимание между людьми приводит к вражде? Почему важно уметь контролировать свои эмоции?
Почему человек не должен быть рабом своих чувств? Возможно ли в жизни следовать только чувствам? В чем причины вражды между народами? Согласны ли Вы с мнением автора романа «Война и мир», что фальшь и ложь ведут к разобщению и вражде? Познание человеком самого себя Размышления о судьбе 001. Имеет ли смысл человеку спорить с судьбой? Лермонтова декабрь 2014 003.
Спорить с судьбой или принимать её? Лермонтова декабрь 2014 106. Как противостоять ударам судьбы? Лермонтова декабрь 2014 531. Почему человек решается идти наперекор судьбе? Можно ли утверждать, что вера в судьбу отрицает личную ответственность? Какова судьба гордого человека в обществе?
Что значит брать на себя ответственность за свою судьбу? Как Вы понимаете утверждение Н. Заболоцкого: «Душа обязана трудиться»? Хорош ли принцип «живи сегодняшним днём»? Чем путешествия обогащают личность? Какой опыт даёт человеку война? Как влияет на сущность человека война?
Что значит «учиться на горьком опыте»? Можно ли всегда и во всём доверять чужому опыту? Какие уроки можно извлечь из поражения? Почему для человека важны не только победы, но и поражения? Только ли горечь несут человеку поражения? Согласны ли Вы с утверждением Э. Ремарка: «Нужно уметь и проигрывать»?
Нужно ли анализировать свои ошибки? Подтвердите или опровергните слова В. Скотта: «В жизни нет ничего лучше собственного опыта». Необходимо ли ошибаться, чтобы найти верный путь? Каким путём человек идёт к самому себе? Как стоит относиться к ошибкам на жизненном пути? От каких ошибок может предостеречь жизненный опыт?
Всегда ли опыт уберегает от жизненных ошибок? Какой опыт важнее: собственный или чужой? Чем читательский опыт отличается от жизненного? Почему многие люди считают необходимым делиться своим жизненным опытом? Важно ли осмысливать совершённые ошибки? Можно ли прожить жизнь, не совершив ошибок? Согласны ли Вы с тем, что «на ошибках учатся»?
Всегда ли лучше учиться на чужих ошибках, чем на своих? Помогает ли чужой опыт не совершать ошибок? Можно ли приобрести жизненный опыт, не совершая ошибок? Почему важно уметь признавать свои ошибки? Важен ли для современного человека опыт предыдущих поколений? Какие ошибки можно считать непоправимыми? Согласны ли Вы с пословицей: «Тот больше ошибается, кто в своих ошибках не кается»?
Всегда ли можно оправдать свои ошибки пословицей: «Не ошибается тот, кто ничего не делает»? Можно ли учиться на чужих ошибках? Какие ошибки можно назвать ценными? Без каких ошибок невозможно движение по жизненному пути? Измена близкого человека как горький жизненный опыт. Разделяете ли Вы убеждение героя романа «Война и мир» в том, что «гораздо благороднее осознать свою ошибку, чем довести дело до непоправимого»? Согласны ли Вы с мыслью автора романа «Война и мир» о том, что воспитание души невозможно без падений и ошибок?
Как нужно относиться к своим ошибкам и промахам? Нужно ли думать о своих ошибках, даже если это причиняет боль? Как Вы относитесь к такой жизненной позиции: «не нуждаюсь ни в чьих советах»? Чему человек может научиться у других? Меняется ли человек под влиянием других людей? Почему важно понимать чужое мнение? Что значит — заблудиться на дорогах жизни?
Сила или слабость человека проявляется в признании им своих ошибок? Нужно ли стремиться к познанию самого себя? Каким может быть путь к познанию самого себя? Хорош ли жизненный принцип — действовать методом проб и ошибок? В чём различие между ошибкой и преступлением? Путешествие — способ познания себя и мира. Важно ли уметь признавать собственное поражение?
Что важно победить в самом себе? Что можно и нужно побеждать в самом себе? Что значит победа над самим собой? Когда поражение закаляет характер человека? Как Вы понимаете слова героя Ф. Достоевского: «Если хочешь победить весь мир, победи себя»? Всегда ли измена своим убеждениям — это измена самому себе?
Согласны ли Вы с Н. Заболоцким: «Нет на свете печальней измены, чем измена себе самому»? Согласны ли Вы с мнением Пьера Безухова, что внешние трудности жизни углубляют внутреннюю душевную работу в человеке? Как Вы понимаете мысль одного из героев романа «Война и мир»: «Источник блаженства не вне, а внутри нас... Верно ли, что надеяться можно только на себя? Как найти своё место в обществе? Как не потерять себя, добиваясь успеха в обществе?
Какой человек обречён на непонимание и конфликт с обществом? В чём польза и опасность компромисса? Как Вы относитесь к такой жизненной позиции: «для меня не существует авторитетов»? Что труднее: подчиняться или подчинять? Почему порой трудно признать чужую правоту? Что лучше: быть как все или выделяться из толпы? Помогает ли разговор с собой понять других людей?
Чем опасна завышенная самооценка? Какие вопросы чаще всего задаёт человек самому себе? Что для Вас является жизненным успехом? Зачем человеку нужно сравнивать себя с другими? Почему люди обманывают себя?
Грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки не затрудняют понимание текста. Если допущено более 5 ошибок на 100 слов, по этому критерию ставится «незачёт».
Первые два критерия — основные. Если ставят «незачёт» по одному из них, вся работа автоматически будет не засчитана. Нужно справиться с 1 и 2 критериями и ещё с 1 из трёх оставшихся. Итоговое сочинение 2024: изменились темы Перечень тем не объявлялся заранее. До 2022 года на сайте ФИПИ публиковались 5 направлений. А в 2022 году Минпросвещения России, Рособрнадзор, а также Совет по вопросам проведения итогового сочинения приняли решение изменить подход и формировать комплекты тем иначе. На основе тем, которые использовали в прошлые годы, сформировали закрытый банк.
На сайте ФИПИ можно найти только названия его разделов и подразделов с комментариями и образец комплекта тем итогового сочинения. Итоговое сочинение 2023—2024 учебного года вместо пяти тем в каждом предлагает комплект, будет шесть — по две из каждого раздела. Чем больше выбор, тем лучше. Точно найдётся тема, на которую вы сможете дать развёрнутый ответ. Структура закрытого банка тем имеет следующий вид: 1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека 1. Внутренний мир человека и его личностные качества 1.
Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается. Не допускается списывание сочинения фрагментов сочинения из какого-либо источника или воспроизведение по памяти чужого текста работа другого участника, текст, опубликованный в бумажном и или электронном виде, и др. Допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник ссылка дается в свободной форме. Объем цитирования не должен превышать объем собственного текста участника. Итоговое сочинение, соответствующее установленным требованиям, оценивается по критериям: 1.
Цитаты вставлять можно, но при этом обязательно указывать ссылку на первоисточник. Учитывают и дополнительные критерии. Соответствие теме Уделите особе внимание выбору темы: вы должны убедиться, что точно понимаете, о чём в ней идёт речь. Если вы будете писать текст о другой проблеме, вашу работу не зачтут. Аргументация Чтобы подтвердить свою позицию относительно темы работы, нужно привести два корректных аргумента.
Их следует брать из литературных произведений, которые вы изучали в рамках школьной программы. Композиция В сочинении надо соблюдать логику изложения. Для этого важно чётко следовать структуре итогового сочинения 2023-2024. Качество письменной речи Этот критерий нацелен на проверку речевого оформления текста. Ученик должен использовать различные лексические и грамматические конструкции, не допускать ошибок при употреблении терминов. Грамотность Если на 100 слов в сочинении приходится больше пяти ошибок разного типа, работу не зачтут. Как и в прошлом году, максимальное количество баллов, которые можно получить за работу — 20. Подготовка к итоговому сочинению 2023-2024 Чтобы вы получили за работу высокий балл, расскажем о том, что должно быть в сочинении. Структура итогового сочинения 2024 Разделы итогового сочинения 2023-2024 классические для такого типа работ: Вступление. Основная часть.
В основной части один из аргументов можно заменить контраргументом. Аргументы для итогового сочинения 2024 Чтобы подтвердить выдвинутый тезис, нужно привести примеры, то есть привлечь литературный материал. Лучше брать примеры из книг, которые вы изучали на уроках литературы: члены комиссии не обязаны знать произведения вне школьной программы.
Итоговые сочинения прошлых лет. Материалы для подготовки
Если рядом с тем, кому больно и одиноко, не оказывается друга или наставника, то этот человек может озлобиться на весь мир. Итак, равнодушие опасно тем, что именно из-за безразличия окружающих многие несчастные люди становятся завистниками, невежами и даже преступниками. Обратимся к аргументам из художественной литературы. В повести Н. Гоголя «Портрет» главный герой — одарённый художник Чартков — губит свой талант ради богатства и славы. Происходит это во многом из-за равнодушия окружающих. В начале произведения Чартков отдаёт последний двугривенный за портрет, который ему очень понравился. Теперь у молодого человека нет денег даже чтобы заплатить за квартиру.
В отчаянии он произносит: «Есть же наконец и терпенью конец. Взаймы ведь никто не даст. А понеси я продавать все мои картины и рисунки, за них мне за все двугривенный дадут». Люди, окружающие Чарткова, не замечают, что ему нужна помощь. Они не понимают, насколько этот молодой человек талантлив и скольким он жертвует, чтобы служить своему призванию. Главному герою не к кому обратиться за помощью, поэтому он заключает некий договор со сверхъестественными силами, а по сути, «продаёт» свой талант. Гоголя — красноречивый пример произведения, где главный герой, оставшись без участия и поддержки, не справляется с испытаниями и заставляет замолчать свою совесть.
Почему события Великой Отечественной войны нельзя забывать? О чём спорят мои сверстники? В раздел «Семья, общество, Отечество в жизни человека» могут входить различные сочинения, посвященные темам, связанным с семейными отношениями, общественными проблемами и вопросами патриотизма. В этом разделе можно обсуждать важность семьи в жизни человека, роли родителей и детей, влияние семейных ценностей на формирование личности. Можно также писать о проблемах и вызовах, с которыми сталкиваются современные семьи, и предлагать возможные решения. Относительно общества, можно рассматривать влияние общественной среды на развитие личности, обсуждать проблемы социальной несправедливости, неравенства и дискриминации.
Можно также исследовать важность социальной ответственности и взаимопомощи в обществе. В контексте Отечества, можно писать о патриотических чувствах, гордости за свою страну, важности исторического и культурного наследия. Можно также рассматривать национальную идентичность, гражданскую ответственность и активное участие в жизни своей страны. Все эти темы предлагают широкий простор для обсуждений и рефлексии о важности семьи, общества и Отечества в жизни каждого человека. Раздел «Природа и культура в жизни человека» 1. Что ценнее: красота природы или красота, сотворённая человеком?
Когда можно говорить о разумном использовании достижений цивилизации? Какие произведения становятся классическими? Стал ли человек другим в эпоху технологий? Можно ли говорить о пользе искусства? Может ли книга помочь в минуту отчаяния? Как Вы понимаете призыв Н.
Некрасова: «Служа искусству, для блага ближнего живи»? Всегда ли можно считать прогрессом развитие технологий? Нужны ли нравственные ограничения для научного исследования? Способна ли природа воспитывать человека? Доступность информации в цифровую эпоху: за и против. Как история отражается в литературном произведении?
Гармония природы и несовершенство человека. Какие книги Вам особенно интересны? Мои личные открытия в мире культуры размышление о книге, или музыке, или фильме, или спектакле. Помогает ли искусство осмыслить реальность и даже изменить её? Способна ли природа давать подсказки человеку?
Декабрьское сочинение — обязательный этап, ведь экзамен выступает допуском к основной сессии ГИА.
Если не получен «зачет» по сочинению изложению , школьник не может быть допущен к сдаче остальных предметов. Выпускникам прошлых лет, планирующим сдавать пересдавать ГИА в 2024 году, не нужно писать сочинение, если они получили «зачет» по данному экзамену в год своего выпуска. Если причиной пересдач в 2024 году является именно «незачет» по итоговому сочинению, то необходимо подать заявку на прохождение экзамена, обратившись в региональный центр проведения ГИА или оформив заявление в режиме онлайн. Участникам ГИА предлагаются к ознакомлению: Структура закрытого банка возможных тем.
Роль медиа в формировании общественного мнения. Медиа играют важную роль в формировании общественного мнения. Какое влияние они оказывают на нас? Как мы можем быть уверены в достоверности информации, которую получаем от СМИ? Какие меры следует предпринять, чтобы сохранить свободу прессы и обеспечить качественное информирование?
Выбирая актуальную тему для обсуждения, не забывайте о проблемах, вызовах и возможностях, которые она представляет для общества. Используйте размышления, аргументы и примеры, чтобы доказать свою точку зрения и делать выводы на основе анализа информации. Структура и композиция сочинения Для написания идеального сочинения важно придерживаться определенной структуры и продуманной композиции. Правильно организованное сочинение поможет четко выразить свои мысли и аргументы, делая текст логичным и убедительным. Структура сочинения Описание Введение В данной части следует представить тему сочинения и привлечь внимание читателя. Здесь можно использовать интересный факт, цитату или задать вопрос, чтобы вызвать интерес. Основная часть В основной части необходимо развить основные аргументы и идеи сочинения. Каждый абзац должен содержать одну основную идею и подтверждающие ее доказательства или примеры. В заключительной части сочинения следует подвести итоги и сделать обобщение основных аргументов. Здесь можно выразить свое мнение по поводу темы или предложить решение проблемы, обсуждаемой в сочинении.
Помимо основной структуры, важно также обратить внимание на композицию сочинения. Для того чтобы текст был легко читаемым и понятным, следует соблюдать следующие принципы: Последовательность. Идеи и доводы в сочинении должны быть представлены последовательно и логично. Читатель должен легко следовать мысли автора и понимать, как одна идея ведет к другой. Абзацы и предложения в сочинении должны быть связаны логически. Используйте союзы и межпредложенческие связи, чтобы представить аргументацию единым целым. Разделите текст на четкие и сбалансированные абзацы. Не допускайте перегруженность текста информацией, а также повторения одних и тех же идей в разных частях сочинения. Соблюдение структуры и композиции важно для создания качественного и эффективного сочинения. Придерживайтесь данных рекомендаций, и ваш текст будет логичным, понятным и убедительным для читателя.
Важность использования аргументов Аргументы в сочинении помогают не только увеличить убедительность текста, но и позволяют ответить на возможные возражения или сомнения читателя. При проведении доказательств автор должен прибегать к различным фактам, примерам, статистике и авторитетным источникам, чтобы подтвердить свою точку зрения. Умение строить аргументацию и использовать подтверждающие факты является неотъемлемым навыком для написания идеального сочинения. Это позволяет поддерживать логическую цепочку аргументов и помогает читателю лучше понять авторскую позицию. Без аргументации сочинение становится бессмысленным и может вызвать недоверие у читателя. Использование аргументов также позволяет показать широту осмысления темы и глубину знаний автора.
Итоговое сочинение 2024: темы, структура, аргументы + примеры
Выбирая актуальную тему для обсуждения, не забывайте о проблемах, вызовах и возможностях, которые она представляет для общества. Используйте размышления, аргументы и примеры, чтобы доказать свою точку зрения и делать выводы на основе анализа информации. Структура и композиция сочинения Для написания идеального сочинения важно придерживаться определенной структуры и продуманной композиции. Правильно организованное сочинение поможет четко выразить свои мысли и аргументы, делая текст логичным и убедительным.
Структура сочинения Описание Введение В данной части следует представить тему сочинения и привлечь внимание читателя. Здесь можно использовать интересный факт, цитату или задать вопрос, чтобы вызвать интерес. Основная часть В основной части необходимо развить основные аргументы и идеи сочинения.
Каждый абзац должен содержать одну основную идею и подтверждающие ее доказательства или примеры. В заключительной части сочинения следует подвести итоги и сделать обобщение основных аргументов. Здесь можно выразить свое мнение по поводу темы или предложить решение проблемы, обсуждаемой в сочинении.
Помимо основной структуры, важно также обратить внимание на композицию сочинения. Для того чтобы текст был легко читаемым и понятным, следует соблюдать следующие принципы: Последовательность. Идеи и доводы в сочинении должны быть представлены последовательно и логично.
Читатель должен легко следовать мысли автора и понимать, как одна идея ведет к другой. Абзацы и предложения в сочинении должны быть связаны логически. Используйте союзы и межпредложенческие связи, чтобы представить аргументацию единым целым.
Разделите текст на четкие и сбалансированные абзацы. Не допускайте перегруженность текста информацией, а также повторения одних и тех же идей в разных частях сочинения. Соблюдение структуры и композиции важно для создания качественного и эффективного сочинения.
Придерживайтесь данных рекомендаций, и ваш текст будет логичным, понятным и убедительным для читателя. Важность использования аргументов Аргументы в сочинении помогают не только увеличить убедительность текста, но и позволяют ответить на возможные возражения или сомнения читателя. При проведении доказательств автор должен прибегать к различным фактам, примерам, статистике и авторитетным источникам, чтобы подтвердить свою точку зрения.
Умение строить аргументацию и использовать подтверждающие факты является неотъемлемым навыком для написания идеального сочинения. Это позволяет поддерживать логическую цепочку аргументов и помогает читателю лучше понять авторскую позицию. Без аргументации сочинение становится бессмысленным и может вызвать недоверие у читателя.
Использование аргументов также позволяет показать широту осмысления темы и глубину знаний автора. Кроме того, это помогает развивать критическое мышление и аналитические навыки. Итак, при написании итогового сочинения крайне важно не забывать использовать аргументы.
Они помогут убедительно передать свои идеи, доказать их значимость и вызвать доверие у читателя. Как поддержать свои идеи примерами Примеры могут быть разного характера: исторические, литературные, научные и из личного опыта. Важно выбрать примеры, которые наиболее наглядно демонстрируют твои мысли и помогают усилить твою аргументацию.
Что ценнее: красота природы или красота, сотворённая человеком? Когда можно говорить о разумном использовании достижений цивилизации? Какие произведения становятся классическими? Стал ли человек другим в эпоху технологий? Можно ли говорить о пользе искусства? Может ли книга помочь в минуту отчаяния? Как Вы понимаете призыв Н. Некрасова: «Служа искусству, для блага ближнего живи»? Всегда ли можно считать прогрессом развитие технологий?
Нужны ли нравственные ограничения для научного исследования? Способна ли природа воспитывать человека? Доступность информации в цифровую эпоху: за и против. Как история отражается в литературном произведении? Гармония природы и несовершенство человека. Какие книги Вам особенно интересны? Мои личные открытия в мире культуры размышление о книге, или музыке, или фильме, или спектакле. Помогает ли искусство осмыслить реальность и даже изменить её? Способна ли природа давать подсказки человеку?
Какие возможности человека расширяет технический прогресс? Помогает ли литература сформировать жизненный идеал? Чего я жду от новой книги? Встреча с каким произведением искусства произвела на Вас наиболее сильное впечатление? К какому произведению литературному, музыкальному, театральному, кинематографическому я возвращаюсь снова и снова? Над чем Вас заставил задуматься роман Л. Толстого «Война и мир»? Согласны ли Вы с утверждением о том,что чтение учит думать? Согласны ли Вы с мыслью Л.
Толстого: «Ни невежественный, ни себялюбивый человек не может стать значительным художником»? Согласны ли Вы с утверждением героя трагедии А.
Я считаю, что… Размышляя над этим вопросом, нельзя не прийти к выводу, что … Этот вопрос не теряет своей актуальности, потому что … Что такое…? Пишем вступление Вступление Общие сведения по проблеме, обозначенной в теме сочинения, объяснение значения ключевых слов темы, собственное размышление или мнение, связанное с темой или ключевыми… Пишем вступление Вступление Общие сведения по проблеме, обозначенной в теме сочинения, объяснение значения ключевых слов темы, собственное размышление или мнение, связанное с темой или ключевыми словами. Можно начать вступление с общей фразы с ключевыми словами, подводящей к тезису: В истории человечества известны примеры того, как … Кто из нас не слышал о том, что … В последнее время я все чаще задумываюсь о … У многих людей есть определённые представления о том, как … Как важно, чтобы в жизни человека было место для… Говорить о нравственности человека невозможно, избегая темы … Вопрос о … ключевое понятие в П. Тема: Что важно изменить в себе, чтобы лучше понимать других?
Например: Для того чтобы процесс общения был эффективен, необходимо прислушиваться к мнению собеседника, быть внимательным и терпимым.
Каждую мысль надо подкрепить примерами. Качество письменной речи.
Отсутствие речевых ошибок и разнообразие лексики. На 100 слов должно быть не больше пяти ошибок грамматических, орфографических и пунктуационных. Как проходит экзамен Всего на итоговое сочинение 2024 отводится 3 часа 55 минут.
Сами темы становятся известны прямо на экзамене. Обычно они тоже довольно общие. Например, тема из направления «Преступление и наказание - вечная тема» может звучать так: «Война - преступление или подвиг?
Те, кто получил незачет, к ЕГЭ не допускаются. Правда, для таких будет ещё несколько попыток. На что обратить внимание Большинство выпускников получает за итоговое сочинение зачёт.
Задача не такая уж трудная, если чуть-чуть подготовиться, например, прочитать хотя бы пять книжек в соответствии с общими направлениями. Какие книги выпускники используют в сочинении чаще всего Н. Карамзин «Бедная Лиза», А.
Пушкин «Евгений Онегин», «Капитанская дочка», Н.
Образец итогового сочинения 2024 года: что изменилось и как написать идеальное сочинение
Эти комплекты помогут вам проверить свою готовность к предстоящему итоговому сочинению, а также потренироваться в выборе темы для написания сочинения. Наш анализ будет охватывать расписание экзаменов, эффективные стратегии выбора аргументов для итогового сочинения и критерии оценки. которые будут использоваться в 2024 году. «Банка» тем итогового сочинения, 2023-2024 — постраничная для
Елена Амелина: Итоговое выпускное сочинение 2023/2024
Итоговое сочинение 2024 года будет оцениваться по четырем критериям: содержание, структура, язык и оформление. По этому сочинению можно готовиться к экзамену 2024, так как в нём соблюдены все требования, в том числе приведён пример в собственном аргументе ученика. Главная» Новости» Сочинение огэ 2024 год примеры. В данном разделе представлены нормативные и методические материалы по проведению итогового сочинения (изложения).
Темы итогового сочинения от 6 декабря 2023 года по регионам
| Елена Амелина: Итоговое выпускное сочинение 2023/2024 | 2024. Проверенное сочинение с аргументами и примерами из литературы, каждое сочинение с вступлением и выводом для допуска к ЕГЭ 2024 соответствует критериям проверки. |
| Итоговое сочинение (изложение) | «Банка» тем итогового сочинения, 2023-2024 — постраничная для |
| Темы итогового сочинения от 6 декабря 2023 года по регионам | Итоговое сочинение по литературе 2023-2023 для 11 класса. Направления, темы, список литературы, цитаты, примеры сочинений. |
Итоговое сочинение 2024: темы, структура, аргументы + примеры
Школа 21 век. Школа 2100. Планета знаний. Башкортостан Скоро в декабре нашим ученикам старших классов снова придется писать декабрьское итоговое сочинение для подготовке к ЕГЭ-2025. Что бы вам было проще написать сочинение, воспользуйтесь готовыми темами сочинения, шпаргалками и подсказками на этой страничке.
Аргументы для ИС можно бесплатно скачать и потом распечатать на принтере в любом формате.
Я считаю... Отвечая на этот вопрос, попытаюсь дать своё определение … Очевидно, на этот вопрос могут быть даны разные ответы.
Я считаю, что… Размышляя над этим вопросом, нельзя не прийти к выводу, что … Этот вопрос не теряет своей актуальности, потому что … Что такое…? Пишем вступление Вступление Общие сведения по проблеме, обозначенной в теме сочинения, объяснение значения ключевых слов темы, собственное размышление или мнение, связанное с темой или ключевыми… Пишем вступление Вступление Общие сведения по проблеме, обозначенной в теме сочинения, объяснение значения ключевых слов темы, собственное размышление или мнение, связанное с темой или ключевыми словами. Можно начать вступление с общей фразы с ключевыми словами, подводящей к тезису: В истории человечества известны примеры того, как … Кто из нас не слышал о том, что … В последнее время я все чаще задумываюсь о … У многих людей есть определённые представления о том, как … Как важно, чтобы в жизни человека было место для… Говорить о нравственности человека невозможно, избегая темы … Вопрос о … ключевое понятие в П.
В итоговом сочинении предстоящего 2023—2024 учебного года экзаменуемым теперь будет предложено выбрать из 6 тем, по 2 варианта для каждого расширенного раздела по сравнению с предыдущим набором, состоящим всего из 6 тем ; 3. Экзаменационные наборы будут созданы из закрытого банка ФИПИ с сохранением тем сочинений, их доступно более 1500. В 2024 году актуальные темы сочинений по литературе не могут быть известны заранее. Для разных часовых поясов будут подготовлены разные наборы тем. Преподаватели и учащиеся получат эти темы, открыв конверт за 15 минут до начала экзамена. На выполнение работы регламентом экзамена-допуска отводится 3 ч. Календарь ГИА также включает две резервные даты для написания эссе на тот случай, если это невозможно сделать в декабре по уважительным причинам. Декабрьское сочинение имеет решающее значение, поскольку оно служит вступительным экзаменом на основную сессию ГИА.
Неспособность получить «зачет» за эссе лишает обучающегося права продолжить изучение остальных предметов.
Важно ли осмысливать совершённые ошибки? Что такое свобода выбора? Согласны ли Вы с утверждением героя М. Лермонтова: «Из двух друзей всегда один раб другого»? Что значит быть гражданином? Какими нравственными качествами должен обладать современный учёный?
Способно ли искусство пробудить в человеке отзывчивость? Камчатка, Чукотка 105. Должен ли человек смирять свою гордость? Какие отношения между друзьями Вы считаете гармоничными? Почему вечные ценности нужны быстро меняющемуся современному миру? Какую роль сильная личность может сыграть в жизни общества? Меняются ли люди в условиях технического прогресса?
Пушкина: «Чем язык богаче выражениями и оборотами, тем лучше для искусного писателя»? Бурятия и Иркутская область 106. Могут ли соседствовать высокие мечты и суровая реальность? В чём сила фронтовой дружбы? Конфликт поколений как общественная проблема. Что такое «связь времён»? Человек в мире природы: покоритель или сотворец?
Когда стоит прислушиваться к разуму, а когда — к чувствам? Как Вы понимаете утверждение: «Каждый сам делает свою судьбу»? Какие качества делают человека лидером?