Таким образом, в профессии инженера соединились достижения изобретателей самоучек с научными открытиями.
Профессия: Инженер
Профессия инженер: не просто технарь, а настоящий изобретатель. такая профессия, которую освоить можно только в учебных заведениях, вряд ли что-то изменится потом. Проектами казахстанских изобретателей заинтересовалась Россия. Это одна из прорывных разработок уральского инженера. Новости высоких технологий, науки и техники. Новости высоких технологий, науки и техники. Описание профессии ИНЖЕНЕРЫ выделяются аналитическим мышлением, хорошими теоретическими и специальными прикладными знаниями, ориентированными на скорейшее практическое применение.
Изобретатель — профессия будущего
У большинства обывателей знаниях об этих специалистах весьма поверхностные, и это в лучшем случае. Слово «изобретатель» создает вокруг этой профессии романтический ореол, что порождает мифы. Вредные мифы о профессии изобретателя Мифы о профессии инженера-изобретателя не соответствуют действительности и опасны прежде всего для тех, кто хочет связать жизнь с этой областью деятельности. Изобретатель — одинокий гений В современном мире изобретателем становится не тот, кто придумал новую разработку, а руководитель, который вел и направлял специалистов, среди которых были в том числе инженеры-изобретатели. Это совсем не значит, что имя изобретателя останется неизвестным. О нем обязательно узнают, однако без лидера и руководителя добиться успеха будет сложно. И как правило, имя изобретателя будет только вторым после имени этого лидера.
В первый день мероприятие посетили мэр Нагоя и префект Айти.
Префектура Айти в Нагоя — это район, сравнимый по плотности промышленности как минимум с тремя нашими регионами вместе взятыми, например, Нижегородской области, Кемеровской и Краснодарского края. Там сконцентрирована вся японская промышленность. Два суперзанятых человека выделили полдня и подошли к каждому ребенку, с каждым побеседовали. Это делается совершенно искренне. На судейство японцы не пускали публику, а дальше было почти два дня свободного прохода для участников. Заметьте, это не Диснейленд и не аквапарк, а на выставку детских изобретений стоит очередь на вход. Идут классами с тетрадками, записывают, зарисовывают, обсуждают.
Такого живого, глубокого интереса от сверстников я не видел у нас. Представьте, несколько учеников 3-4 класса японской школы могли остановиться и разговаривать по 10-15 минут с нашим участником, выясняя, как что устроено. У нас довольно разветвленная сеть филиалов — от Москвы до Владивостока. Для первого конкурса наши директора лично подключали разные каналы для поиска талантов. Для первого конкурса мы со всей страны собрали 11 детей, которые, по нашему мнению, могли бы выступать наравне с иностранными участниками. Мы же с Игорем Владимировичем ходили по всем стендам участников и сравнивали. Был, действительно, высокий уровень.
Позже, когда я поучаствовал в судейском комитете, стал лучше понимать особенности. В следующем году мы уже отбирали, примерно понимая, какие шансы будут у участников. У нас появилось больше желающих участвовать, но выбрать мы все равно смогли десятерых, и то «авансом». Какие характерные различия Вы видите между юными изобретателями из России и азиатских стран? У нас очень много абстрактного творчества, вроде: «я придумаю космический корабль и когда-нибудь его кто-то сделает». Все, что мы видим в детском творчестве, особенно в азиатских странах, это четкая, ярко выраженная нацеленность на конечный результат. Понимание, что они делают и для чего.
У тех проектов, которые были отмечены на IEYI, есть будущее? К примеру, у нас один из участников придумал гидростанцию для горных рек. Она востребована в его регионе. Надеюсь, когда ребята подрастут, им будет легче найти все, что нужно для реализации их технического решения. К стенду девушки из Сарова даже подходили «разведчики» от Гонконга и Тайваня. Она сделала звуковой компас — устройство, которое ориентируется на определённый звук, поворачиваясь к нему. Сейчас она учится в Санкт-Петербургском университете.
Почему юридическая фирма «Городисский и Партнеры» решила заняться этим? К участию нас пригласили коллеги из Института Инноватики и Изобретательства Японии, с которыми у нас сложилось многолетнее сотрудничество мы неоднократно совместно проводили образовательные программы по вопросам охраны интеллектуальной собственности. Тогда наш управляющий партнер Валерий Николаевич Медведев решил, что мы просто обязаны поддержать инициативу, и мы стали собирать команду. Команда — это условное название, потому что большинство из ее участников познакомилось на борту самолета, когда мы летели на этот конкурс. С тех пор мы каждый год принимаем участие в выставке IEYI, а также дополнительно поддерживаем конкурс юных инженеров-конструкторов Power-Tech, который проходит в Тайване. Таким образом, у нас два международных детских проекта, которые мы поддерживаем. К сожалению, последние два года выставки проходили в режиме онлайн.
Все судейские требования к решениям были соблюдены, но вот этого чудесного общения детей, к сожалению, не происходило. Хочется надеяться, что в этом году выставка будет уже в очном формате. Как устроено дополнительное техническое образование в России? Как вы его оцениваете? Сегодня таких неравнодушных людей в нашей стране в десятки раз меньше, чем было 30-40 лет назад. Им приходится довольно непросто: чтобы получить от государства поддержку, нужно выполнить много бюрократической работы и отчетности — все это отнимает очень много времени. И при этом постоянно приходится опасаться, как бы чего не вышло.
Так происходит, потому что в системе ценностей нашего государства детское техническое творчество не на первом месте. Мы с этим столкнулись во время первой выставки, в которой принимали участие, в городе Нагоя. Там мы впервые увидели, насколько серьезное отношение к детскому техническому творчеству в Японии. Гуляя по выставке с господином Уточниковым мы обратили внимание, что спонсоры участников в основном государственные структуры или квазигосударственные. Россияне были и остаются единственными участниками Международной выставки юных изобретателей, которых возят две коммерческие организации целиком за свой счет — это наша юридическая фирма и «Технопол-Москва».
Модули сфер находятся на борту Международной космической станции МКС. Московские школьники соревновались со студентами крупнейших вузов и вышли в финал, который проходил в Италии. Поездка команды Московского дворца пионеров финансировалась из бюджета города Москвы. Участие в Международном чемпионате Zero Robotics для наших ребят — прекрасная возможность применить на практике, полученные знания по программированию, закрепить навыки работы в команде, научиться разрабатывать стратегии и создавать альянсы, а главное — приобрести бесценный опыт общения с молодыми программистами из других стран. Участие в международных конкурсах формирует в детях умение не бояться выдвигать свои идеи, доводить свой проект до конца и иметь возможность представить его на международной арене на иностранном языке.
Конечно, не все участники конкурсов становятся изобретателями — это трудно. Изобретатель в нашем мире не тот, что был лет 20 назад, сегодня очень важно уметь внедрять, уметь продвигать. Все это требует других навыков, которые ребята, как правило, получают в более старшем возрасте. Какие заметные и интересные проекты были за время вашего участия? Ребята, которые участвовали в конкурсе, успешно поступили в ведущие московские вузы. Например, наш воспитанник Дмитрий Затекин, представлявший проект робота-марсохода, стал призером конкурса и получил «путевку в жизнь». Баумана и вошел в состав сборной команды вуза по подводной робототехнике. Степан Лапшинов представил интересный проект «Робот для утилизации радиоактивных отходов». Последние годы, когда мы перешли в онлайн, стали появляться проекты, отражающие понимание ребят социальной ответственности. Многие проекты были направлены на меры борьбы с ковидом.
Например, был создан робот, который помогает обеззараживать площадки. Очень важно, когда ребята понимают актуальность проблемы и владеют высокими технологиями. Для нас участие в подобных конкурсах — это удивительный старт для большого количества ребят. Это, в каком-то смысле, — социальный лифт, возможность почувствовать себя нужным, востребованным. Так, например, Никита Смирнов собрал свой собственный парашютный высотомер. Он лично прыгал с парашютом и испытывал свой прибор. Очень часто в робототехнике ребята делают проект командой, поскольку задачи требуют разделения функционала. Например, в 2019 году наши ребята участвовали в федеральном конкурсе инженерных команд «Кванториада». Команды должны были в очном режиме выполнить задание, довести до ума свое изобретение. Наша команда из 10 человек заняла первое место и получила миллион рублей!
Это было невероятное счастье ребят от работы в команде и, конечно, победы! Умение работать в команде — очень важное качество, которое, в том числе, формируют разные конкурсы, допускающие командную работу. Работа в команде — это подтверждение soft-skills, тех навыков, которые ребенок получил, как он умеет работать в социуме, как он умеет встраиваться в мир. Я думаю, что там больше команд и там намного больший процент ребят, которые вовлечены в техническое творчество. Мы находимся в фазе роста и прекрасно понимаем, что необходимо масштабировать, развивать, расширять диапазоны и возможности, которые предоставляем нашим ребятам. Саров, Нижегородская обл. Из чего складывается успех юного изобретателя? Ведь дополнительное техническое образование — дорогое удовольствие. Очень много денег уходит на материалы для изготовления прототипов. Один из наших воспитанников, Максим Бушуев — первый серебряный призер в Нагоя.
Его привел к нам папа, а к изобретательству подтолкнул интерес к культуре аниме. Предложение поехать на конкурс изобретателей в Японию стало мотивацией создать крутой проект в сфере компьютерного зрения и беспилотного автотранспорта. Его напарник Глеб Горькаев — золотой призер Индонезии-2018 — проявлял интерес к проектам старшеклассников с первого класса. Сейчас мы работаем над топовыми проектами — беспилотным автомобилем на базе Газель и делаем все усилия, чтобы в обозримом будущем запустить собственный спутник. Для меня это была первая поездка за рубеж. К тому моменту я побывал на различных российских конкурсах разного масштаба. Но в Японии и Индонезии мы впервые увидели, насколько лелеют дополнительное образование детей в сфере инженерного технического творчества. Мы многое переняли в этих поездках. Знаете, что меня поразило? Не такие уж мы и «отсталые».
Я наблюдал реакцию моих коллег, педагогов и членов жюри разных стран: в их странах на тот момент 15-летние дети не могли программировать компьютерное зрение и нейросети. Я горжусь этим. Йосеф Дарья Евгеньевна, директор филиала «Городисский и Партнеры» г.
Это очень изматывает. Екатерина Павлович, конструктор мебели Пищевая промышленность Инженеры-технологи занимаются планированием и организацией того или иного производственного процесса. Например, они разрабатывают способы производства и следят, чтобы получился качественный сыр, хлеб, мясной продукт и так далее. Работают такие специалисты в основном на заводах и фабриках.
Нужны технологи в полиграфии, деревообработке, текстильном производстве и так далее Транспорт Инженеры по организации дорожного движения и инженеры-инспекторы заняты в сфере транспорта. Они способны прогнозировать развитие транспортных систем и оценивать их эффективность. Также транспортники контролируют работу персонала по организации движения. Такие специалисты работают в Госавтоинспекции, в транспортных отделах и службах промышленных предприятий, коммунального хозяйства и городского транспорта и так далее. Горное дело Инженерные навыки также необходимы для добычи, переработки природных ресурсов, производства горных машин и оборудования. У горных инженеров-механиков маркшейдеров зарплаты выше, чем у некоторых айтишников Строительство Без инженера невозможно построить здания, автомобильные и железные дороги, мосты и другие масштабные конструкции. Инженер-проектировщик разрабатывает план постройки, производит все необходимые расчёты.
При этом он подбирает тип и состав строительных материалов. Инженер-строитель управляет процессами на стройке. Он подбирает материалы и занимается поиском кадров. Работают такие мастера в государственных и частных строительных компаниях. Перед тем, как поступать на определённую инженерную специальность, внимательно изучи вопрос, где ты будешь работать после окончания вуза. Также читай, в каких университетах Беларуси готовят инженеров разных квалификаций. Пройди тесты на выбор профессии и узнай свои способности!
Если материал был для тебя полезен, не забудь поставить «мне нравится» в наших соцсетях ВКонтакте , Instagram , Facebook , ASKfm и поделись постом с друзьями. А мы сделаем ещё больше материалов, которые пригодятся тебе для учёбы.
Изобретатель — профессия будущего
Владимир Колотилин ждал свою больше 40 лет. О том, что пойдет работать в КБП, решил еще во время обучения в вузе. Дипломную работу посвятил стендовым испытаниям. В этот же отдел пришел после защиты. Сейчас его возглавляет.
О своей работе Владимир говорит, что лучшее изобретение то, которое еще не выполнено, а те, которые есть —пройденный этап, но в то же время повод для гордости. Региональные конкурсы «Инженер года» и «Изобретатель года» проходят в рамках нацпроекта «Наука». Его задача — поддержать перспективных ученых и создать в отдельном регионе новое современное производство. Кроме того, в рамках нацпроекта, в феврале пройдет ряд мероприятий, посвященных Дню науки.
Проекты в компании На данном этапе в компании два проекта над которым мы работаем. Робособака 2. Это не просто имидж, а реально полезная вещь. Сейчас мы мало что можем рассказать, но, поверьте, это будет пушка!
Инвестиции Последние два года я много инвестировал в различные проекты. Делаю я это для того, чтобы понять, чем живет российская наука, какая у нее боль, как ее, в меру моих возможностей, решить. Есть стратегически важное направление, в разработку которого необходимо вкладывать деньги, даже не рассчитывая ни на какую быструю монетизацию. Это нужно делать.
Иначе наши дети через поколение или наше следующее поколение просто будут неликвидными на мировом рынке труда. Расскажу немного о себе.
Широта и размах знаний, умений и способностей Ломоносова поражают своей уникальностью. Не случайно исследователи и библиографы сравнивают Ломоносова с Леонардо да Винчи: количество и значимость их изобретений и открытий примерно равны. Значимость профессии инженер В настоящее время профессия инженера - это большой круг специализаций: от инженера-конструктора до инженера по охране труда.
Инженеры - технические специалисты, которые занимаются проектированием и расчётами, они творцы, которые изобретают и придумывают необыкновенные механизмы и устройства. Я считаю, что инженер - очень интересная профессия. Они создают и поддерживают в рабочем состоянии машины, механизмы, технические приборы и устройства, вносят рационализаторские предложения. Многое из того, что нас окружает и без чего теперь невозможно представить жизнь, создано трудом инженера. Весь объём значимости и востребованности трудно переоценить.
Инженеры имеют отношение ко всем сферам жизни. Инженер принимает участие во всех производственных процессах - от пищевой промышленности до сложнейших компьютерных технологий. Профессия инженер представлена во всех отраслях народного хозяйства, военного дела, транспорта и многих других направлениях производства. Кроме того, инженеры трудятся в научно-технических институтах. Они владеют аналитическим и абстрактным мышлением.
Изобретая, инженеры знают, как воплотить свои проекты и разработки в реальность. Профессия инженер имеет несколько направлений. Её можно разбить на две основные группы: группа конструкторов, которая занимается изобретением и разработкой технологии того или иного изобретения, и группа технологов-экономистов, в чьи обязанности входит контроль производства, обеспечение его надежного функционирования, экономические и административно-хозяйственные работы. В качестве лучшего аргумента в дискуссиях с одноклассниками я бы мог привести слова бывшего первого заместителя Главы Администрации президента : «Я считаю, что профессия номер один для России на сегодня — это инженер. Мы богаты представителями разных профессий.
Но страну, прежде всего, выведет вперед инженер. Мы должны это запомнить.
Я думаю, что он может превзойти Илона Маска", - заявила знакомая изобретателя Ганна Жакаева. Принцип работы генератора прост. Он питается от аккумулятора мощностью в 12 вольт, который в свою очередь подпитывается от генератора. Затем он автоматически поднимает воду на лопасти, а сила рычага раскручивает агрегат и вырабатывает ток. Энергоконструкция способна выдать напряжение от 220 до 380 вольт.
«Инженеры и изобретатели»
Описание профессии ИНЖЕНЕРЫ выделяются аналитическим мышлением, хорошими теоретическими и специальными прикладными знаниями, ориентированными на скорейшее практическое применение. Honors Track нацелен на подготовку инженеров-изобретателей, ориентированных и способных на командную работу над актуальными задачами нефтегазовой индустрии. #инженернаяшколаForbes Дмитрий Фомичёв, Руководитель портфеля продуктов математического моделирования и НИОКР госкорпорации «Росатом» рассказывает, зачем нужно математическое моделирование и почему ст Смотрите видео онлайн «Профессия. Работник НТМК Алексей Чиглинцев получил звание «Изобретатель года». Его новаторская идея помогла предприятию из Нижнего Тагила сэкономить свыше 500 млн рублей. Инженер-изобретатель – техническая профессия, которая имеет творческий уклон. 26 июня 2023 - Новости Москвы - Инженер-изобретатель – техническая профессия, имеющая легкий творческий уклон.
«Профессия “инженер” гордо звучит»
Главная» Новости» Средняя зарплата изобретателя. Инженер-робототехник (инженер-мехатроник, мобильный робототехник, инженер-электроник, сервисный инженер-электроник) – специалист, который разрабатывает архитектуру и вводит в эксплуатацию роботов, приборы и сложные робототехнические системы. Проектами казахстанских изобретателей заинтересовалась Россия. Это одна из прорывных разработок уральского инженера. мудрый наставник. «Он постоянно хочет что-то придумывать, что-то изобретать, находить оригинальные решения различных конструктивных механических узлов», - говорит инженер. Профессия инженер — одна из самых востребованных.
Нужны не идеи, а прибыль. Инженер о том, почему исчезают изобретатели
В полной мере профессия инженера сформировалась в период становления фабричного производства. Именно возникновение фабрик и заводов привело к необходимости использовать технологии более эффективные по сравнению с ремесленническим трудом. Первые инженеры создавали паровые машины, позволяющие увеличить производительность труда на сталеплавильных заводах, шахтах. Особо изобретательные догадались применить такие машины на транспорте. Станки, заменившие кустарное производство обуви, работу кузнеца для изготовления примитивных орудий труда, тоже созданы ухищрениями ума и технических способностей людей, получивших высокое звание инженера. Создание первых технических устройств потребовало их совершенствования с помощью научных открытий и разработок. Ученые 19-го века становились чаще всего конструкторами новых источников энергии, двигателей, транспортных новинок для более быстрого перемещения человека и по земле, и по воздуху. Таким образом, в профессии инженера соединились достижения изобретателей самоучек с научными открытиями.
Инженеры сегодня Современная человеческая цивилизация привычно использует плоды технического прогресса - достижения труда технических работников. Профессия инженера занимает среди них ведущее положение. Любое строительство, производство представляет собой реализацию технических проектов. Все электронные и механические устройства, без которых нельзя представить жизнь современного человека, созданы благодаря работе коллективов людей инженерной профессии. Высококвалифицированные специалисты, легко оперирующие математическими расчетами, создающие чертежи сложных устройств от бытовой техники до узлов двигателя космического корабля составляют армию инженеров, поддерживающих современную техническую среду. Работа инженера привлекает в ряды таких технических специалистов людей, обладающих конструкторскими способностями, склонных к изобретательству с малых лет. Но эти способности можно и развивать, - разработана теория решения изобретательских задач ТРИЗ , предлагающая огромную базу учебных задач.
В настоящее время востребованность профессии инженера в экономике страны возрастает. В связи с развитием рыночной экономики возникают новые инженерные специальности. Это, например, кадастровый инженер. Такой специалист занимается выполнением чертежей земельных участков и строений для оформления документов на право собственности.
Благодаря "Кванториуму-42" ребята получат новые знания и практические навыки, которые, возможно, помогут им определиться с будущей профессией", - подчеркнул губернатор Кузбасса Сергей Цивилев. Мобильный технопарк также оснащен высокотехнологичным оборудованием для проектной деятельности. Надо сказать, что первый в Кузбассе детский мобильный технопарк начал работу еще в октябре прошлого года. Он курсирует, проводя в одном районе по две недели каждые три месяца. В интервалах между приездами дети в дистанционном режиме участвуют в реализации командных проектов со своими наставниками.
Кроме того, в Кузбассе действуют два стационарных детских технопарка "Кванториум-42" - в Кемерове и Новокузнецке. А в Иркутской области открылся первый мобильный технопарк "Кванториум "Байкал".
Почему юридическая фирма «Городисский и Партнеры» решила заняться этим?
К участию нас пригласили коллеги из Института Инноватики и Изобретательства Японии, с которыми у нас сложилось многолетнее сотрудничество мы неоднократно совместно проводили образовательные программы по вопросам охраны интеллектуальной собственности. Тогда наш управляющий партнер Валерий Николаевич Медведев решил, что мы просто обязаны поддержать инициативу, и мы стали собирать команду. Команда — это условное название, потому что большинство из ее участников познакомилось на борту самолета, когда мы летели на этот конкурс.
С тех пор мы каждый год принимаем участие в выставке IEYI, а также дополнительно поддерживаем конкурс юных инженеров-конструкторов Power-Tech, который проходит в Тайване. Таким образом, у нас два международных детских проекта, которые мы поддерживаем. К сожалению, последние два года выставки проходили в режиме онлайн.
Все судейские требования к решениям были соблюдены, но вот этого чудесного общения детей, к сожалению, не происходило. Хочется надеяться, что в этом году выставка будет уже в очном формате. Как устроено дополнительное техническое образование в России?
Как вы его оцениваете? Сегодня таких неравнодушных людей в нашей стране в десятки раз меньше, чем было 30-40 лет назад. Им приходится довольно непросто: чтобы получить от государства поддержку, нужно выполнить много бюрократической работы и отчетности — все это отнимает очень много времени.
И при этом постоянно приходится опасаться, как бы чего не вышло. Так происходит, потому что в системе ценностей нашего государства детское техническое творчество не на первом месте. Мы с этим столкнулись во время первой выставки, в которой принимали участие, в городе Нагоя.
Там мы впервые увидели, насколько серьезное отношение к детскому техническому творчеству в Японии. Гуляя по выставке с господином Уточниковым мы обратили внимание, что спонсоры участников в основном государственные структуры или квазигосударственные. Россияне были и остаются единственными участниками Международной выставки юных изобретателей, которых возят две коммерческие организации целиком за свой счет — это наша юридическая фирма и «Технопол-Москва».
Такой парадокс: выставка IEYI за рубежом — один из самых престижных конкурсов, а российское государство своих участников в ней не поддерживает. И, честно говоря, попробовав, мы даже рады, что его нет. Внутри фирмы мы определили, что гораздо спокойнее нам будет выделять бюджет в виде спонсорской деятельности и возить детей самостоятельно, не сталкиваясь ни с тендерами, ни с конкурсами и прочей отчетностью.
Есть ощущение, что государство не тратит на это деньги, потому что этот формат просто не укладывается в существующую систему отчетности. Когда мы говорили с представителями власти, сложился примерно такой диалог: «А это что такое, олимпиады какие-то? Мы говорим: «Нет, не олимпиады».
Я был так возмущен. Ведь что такое олимпиада? Это пусть и довольно сложный, но поиск заведомо известного организаторам одного-единственного правильного решения.
В выставках-конкурсах — наоборот, нет какого-то одного, самого правильного решения. Их отличают именно разные подходы к решению технических задач. Наши участники с «Воробьевых гор», «Технопарка Саров» и других центров годами работают над этими решениями, идут методом проб и ошибок, улучшают что-то, меняют, но меньше всего они хотят делать так, как уже сделали до них.
В этом и прелесть конкурсов, в этом их большой смысл, и в этом, как мне кажется, основное непонимание со стороны некоторых властей. У нас, к сожалению, техническое творчество и для взрослых не сильно приветствуется. В странах же, например, Юго-Восточной Азии, с их бурным технологическим развитием детям с самого раннего возраста прививают подходы к техническому творчеству, поощряют детей за поиски нестандартных решений, желание творить и использовать для этого широкий арсенал знаний и умений.
Конечно, мы эту задачу решаем, но вопрос в темпах решения этих задач. Если мы создаем условия для того, чтобы техническим творчеством занималось 30 тысяч детей, то мы должны понимать, что, например, в Индонезии создаются условия, чтобы им занимались 300 тысяч. Второе, не нужно бояться потратить бюджет без «дивидендов».
Не нужно бояться, что мы вложимся, а ребенок не будет повзрослев этим заниматься, или, напротив, настолько хорошо разовьется, что уедет на работу в NASA. У нас сегодня засилье гуманитарных специалистов. Качественного сварщика найти крайне тяжело, что раньше было абсурдно.
Люди, которые умеют что-то делать руками, стали редкостью. Какие направления выбирают воспитанники? В последнее время я отмечаю расширяющиеся возможности для наших ребят.
По программам технической направленности у нас занимаются более 8 тысяч детей. Программы реализуются как по традиционным направлениям, таким как судо-, авиа-, железнодорожное моделирование, так и по современным, в рамках которых ребята делают беспилотники, занимаются робототехникой, программированием и спутникостроением. Изменились и материальные условия.
Сегодня по-другому выглядят наши лаборатории, они иначе оснащены. Сейчас у ребят есть возможность создавать очень интересные проекты не только на базе типовых конструкторов, но и использовать оборудование цифрового производства и современную компонентную базу.
В этих специалистах заинтересованы многие компании, функционирующие на территории РФ и за рубежом. Инженер-изобретатель может реализовать свой потенциал в других сферах, что обусловлено отличной базовой подготовкой. Минусы Работа сложная, ответственная, связана с бюрократическими процедурами. Созданием стоящего изобретения инженер может заниматься на протяжении долгих лет. Проблемы с поиском компаний и частных лиц, которые готовы инвестировать в проект.
Читайте также Профгид Важные личные качества Инженеры-изобретатели — увлеченные люди, которые могут посвятить науке всю свою жизнь. Они отличаются педантичностью в профессиональных вопросах, нестандартным мышлением, усидчивостью, склонностью к самообучению и точным наукам. Умеют управлять трудовым коллективом, очень ответственные и собранные, применяют творческий подход для решения сложных технических задач.
Профессия инженера-конструктора: от стандартного к изобретательскому
Подробный обзор профессии инженер, тест на выбор профессии, о перспективах профессии инженера в будущем повествует центр тестирования и развития Гуманитарные технологии. Основные задачи «Международного Шуховского фонда» связаны с освещением деятельности великих русских ученых, инженеров, изобретателей. Инженер нашего времени: интервью с организаторами и участниками международного конкурса юных изобретателей IEYI.
Московские инженеры изобрели устройство для оцифровки крупноформатных документов
Они смогут побывать в роли биомедицинского инженера: познакомиться с особенностями специальности, самостоятельно осуществить несколько исследований и создать медицинское устройство. 10 фактов об инженерах В Древней Греции понятия «инженер» не существовало. В течение этой недели в Серовском городском округе впервые проходила техносессия для воспитанников дошкольных учреждений под названием «Инженер – профессия будущего».
«Инженеры и изобретатели»
Умение работать в команде — очень важное качество, которое, в том числе, формируют разные конкурсы, допускающие командную работу. Работа в команде — это подтверждение soft-skills, тех навыков, которые ребенок получил, как он умеет работать в социуме, как он умеет встраиваться в мир. Я думаю, что там больше команд и там намного больший процент ребят, которые вовлечены в техническое творчество. Мы находимся в фазе роста и прекрасно понимаем, что необходимо масштабировать, развивать, расширять диапазоны и возможности, которые предоставляем нашим ребятам. Саров, Нижегородская обл. Из чего складывается успех юного изобретателя? Ведь дополнительное техническое образование — дорогое удовольствие. Очень много денег уходит на материалы для изготовления прототипов. Один из наших воспитанников, Максим Бушуев — первый серебряный призер в Нагоя. Его привел к нам папа, а к изобретательству подтолкнул интерес к культуре аниме. Предложение поехать на конкурс изобретателей в Японию стало мотивацией создать крутой проект в сфере компьютерного зрения и беспилотного автотранспорта.
Его напарник Глеб Горькаев — золотой призер Индонезии-2018 — проявлял интерес к проектам старшеклассников с первого класса. Сейчас мы работаем над топовыми проектами — беспилотным автомобилем на базе Газель и делаем все усилия, чтобы в обозримом будущем запустить собственный спутник. Для меня это была первая поездка за рубеж. К тому моменту я побывал на различных российских конкурсах разного масштаба. Но в Японии и Индонезии мы впервые увидели, насколько лелеют дополнительное образование детей в сфере инженерного технического творчества. Мы многое переняли в этих поездках. Знаете, что меня поразило? Не такие уж мы и «отсталые». Я наблюдал реакцию моих коллег, педагогов и членов жюри разных стран: в их странах на тот момент 15-летние дети не могли программировать компьютерное зрение и нейросети. Я горжусь этим.
Йосеф Дарья Евгеньевна, директор филиала «Городисский и Партнеры» г. Пермь - Если взглянуть на статистику медалистов IEYI последних лет, то мы увидим, что Пермь подарила больше всего золотых медалистов на сегодня. Как устроена работа, поддержка дополнительного образования в регионе? Тогда ее курировали единичные наставники, которым было интересно работать с детьми в рамках центров научно-технического творчества в школах города. На сегодняшней день у нас появился проектный офис, в который входит более 50 представителей бизнеса — это как индустриальные партнеры «Лукойл», «Сибур» и иные промышленные компании , так и университеты, и центры научно-технического творчества. В 2013 году была создана единая образовательная программа «Академия изобретательства», в которую включены такие предметы как ТРИЗ, основы изобретательства, основы 3D-моделирования, конструирования. Ребята на уроках технологии с первого класса осваивают вместе с наставниками азы этих предметов. Здесь дети не боятся делать ошибки, наблюдают за своими наставниками. На сегодняшний день более 15 000 учащихся 1-11 классов образовательных учреждений Пермского края активно участвуют в региональной системе научно-технического творчества «Юный изобретатель», из них 750 — победители всероссийских и международных конкурсов по данному направлению, по 53 проектам юных пермяков получены патенты РФ на изобретения, полезные модели и промышленные образцы. С 2018 года при поддержке ПАО «Пермская научно-производственная приборостроительная компания» в регионе функционирует Детский технопарк «Кванториум Фотоника».
Здесь школьники изучают не только проектную деятельность, основы изобретательства, конструирования и 3D - моделирования, а также решают конкретные производственные задачи под руководством опытных наставников. В рамках проектного офиса мы разрабатываем модели при поддержке научно-технического творчества на уровне региона. То есть это, с одной стороны, образование в сфере научно-технического творчества, с другой стороны, помощь индустриальных партнеров по профориентации, чтобы дети могли внедрять свои проекты на конкретных предприятиях. Например, в городском хозяйстве у нас был проект «Ливневые решетки», который был реализован при поддержке в том числе индустриальных партнеров и руководства региона. Какие у них предусмотрены программы? Там находится министерство промышленности, молодежной политики и образования, у них проходит республиканский фестиваль и выставка научно-технического творчества. Перед ним тоже идет конкурсный отбор по школам, регионам, муниципалитетам — лучшие работы в рамках регионального фестиваля представлены на выставочном пространстве. Есть грантовая поддержка участников. То, чего не хватает нашим юным изобретателям, - поддержка для охраны своих технической решений, дальнейшего патентования, изготовления образцов и прототипов. В Республике Татарстан все это предусмотрено.
Пермь - Светлана Леонидовна, как в школе выстроена работа в рамках дополнительного образования? Каждый учебный год в школе составляется план работы по направлению «Инженерно-техническая деятельность», где планируется расписание инженерно-технических кружков и участие в мероприятиях, конкурсах, олимпиадах. Первое направление, в котором учащиеся школы всегда принимают активное участие — это турниры по 3D-технологиям. В школе широко развиваются инженерное моделирование и 3D-рисование. Ребята с первого класса занимаются в кружках «Инженерное моделирование», «Объемное рисование», «Прототипирование», «Робототехника». Ученики нашей школы участвуют в региональных и всероссийских олимпиадах по 3D-технологиям, во всероссийском конкурсе «В3Думай». Второе направление, в котором учащиеся нашей инженерной школы с удовольствием участвуют — региональный чемпионат Пермского края по методике WorldSkills.
Изобретения придумывает изобретатель творческий человек или рационализатор, который создаёт новые, главным образом, технические устройства или методы. Это могут быть и учёные, но большинство изобретателей — инженеры, создающие технические новшества на базе открытий других учёных. Во втором веке до н. Понятие «гражданский инженер» появилось в XVI веке в Голландии применительно к строителям мостов и дорог, затем в Англии, Пруссии и России. В русском войске XVI века инженеры назывались «розмыслами». Инженерное образование началось в России с основания Петром I в 1701 году в Москве Школы математических и навигационных наук Школа Пушкарского приказа , а затем в 1712 году первой инженерной школы. В полной мере профессия инженера сформировалась в период становления фабричного производства. Именно возникновение фабрик и заводов привело к необходимости использовать технологии более эффективные по сравнению с ремесленническим трудом. Первые инженеры создавали паровые машины, позволяющие увеличить производительность труда на сталеплавильных заводах, шахтах. Особо изобретательные догадались применить такие машины на транспорте. Станки, заменившие кустарное производство обуви, работу кузнеца для изготовления примитивных орудий труда, тоже созданы ухищрениями ума и технических способностей людей, получивших высокое звание инженера. Создание первых технических устройств потребовало их совершенствования с помощью научных открытий и разработок. Ученые 19-го века становились чаще всего конструкторами новых источников энергии, двигателей, транспортных новинок для более быстрого перемещения человека и по земле, и по воздуху. Таким образом, в профессии инженера соединились достижения изобретателей самоучек с научными открытиями. Инженеры сегодня Современная человеческая цивилизация привычно использует плоды технического прогресса - достижения труда технических работников. Профессия инженера занимает среди них ведущее положение. Любое строительство, производство представляет собой реализацию технических проектов. Все электронные и механические устройства, без которых нельзя представить жизнь современного человека, созданы благодаря работе коллективов людей инженерной профессии. Высококвалифицированные специалисты, легко оперирующие математическими расчетами, создающие чертежи сложных устройств от бытовой техники до узлов двигателя космического корабля составляют армию инженеров, поддерживающих современную техническую среду.
Для нашей постоянной рубрики «Врать не буду», где мы рассказываем об интересных профессиях, о том, что представляет из себя работа инженера-робототехника, нам рассказал Ярослав Ялунин — настоящий специалист в этой области, который не только чинит роботов сам, но и обучает этому других. Инженер-робототехник Ярослав Ялунин — Что вообще из себя представляет профессия инженера-робототехника? И это не те роботы, которых показывают в фильмах — киборги, терминаторы и компания. Это другие роботы — они в большинстве своем совсем не человекоподобные. Они трудятся на заводах, в больницах, в офисных зданиях и даже в наших домах — эффект того, что роботизация шагает по земному шару уже не первое десятилетие. Исторически сложилось так, что первые внедрения робототехнических комплексов наблюдаются в производственном секторе. Здесь можно наблюдать роботов, выполняющих операции по точному позиционированию объектов, обработке деталей по шаблонам, сборке, покраске и многим другим операциям, ранее выполняемым человеком и требующим больших затрат. Параллельно бурный рост идет в военной и медицинской робототехнике. Еще одно направление, набирающее популярность, — это сервисные роботы. Всех указанных роботов нужно проектировать, программировать и обслуживать — этим и занимаются инженеры-робототехники. Этот навык перекликается с современным термином «вычислительное мышление».
Изобретатель отмечает, что устройство можно использовать для создания протезов для животных, протезирования кости, кожи суставов человека, а также в пищевой промышленности и даже на домашней кухне. В отличие от западных аналогов прибор имеет низкую себестоимость, а компоненты устройства легко изготавливаются на самом 3D-принтере. Ученый уже подал заявку в Роспатент.