Англоязычная программа магистратуры "Международный менеджмент" Института бизнеса и делового администрирования РАНХиГС заняла 12 место в международном рейтинге газеты Financial Times, сообщили РИА Новости в пресс-службе вуза. Основной фокус программы РАНХиГС сделан на комплекс знаний, необходимых предпринимателям для самостоятельного запуска цифровых проектов. Но очевидно одно — программы магистратуры безусловно соответствуют нынешним.
Магистратура РАНХиГС – это шаг в высшие управленческие структуры
| Программы РАНХиГС: онлайн-магистратуры и ДПО | Реализация программ магистратуры будет осуществляться по заочной форме, со сроком обучения 2,5 года. |
| Магистратура в РАНХиГС | Специальности в Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (РАНХиГС): бюджетные и коммерческие места, проходной балл ЕГЭ, стоимость обучения. |
| Магистратура РАНХиГС при Президенте РФ | Проект МВА+магистратура предполагает параллельное обучение сразу на двух программах: на программе МВА и в очно-заочной магистратуре по менеджменту. |
| Магистратура в РАНХиГС Санкт-Петербург | Англоязычные программы магистратуры «Международный менеджмент» ИБДА РАНХиГС и Master in Management — MiM ВШМ СПбГУ с сотне лучших FT. |
| Пресс-центр | В 2022 г. РАНХиГС планирует набор по 18 направлениям магистратуры, в рамках которых реализуется 157 учебных программ. |
Стоимость обучения РАНХиГС 2023/2024 учебного года
Мы составили подборку программ магистратуры ИОМ РАНХиГС, которые помогут выпускникам нашего Института расширить отраслевую экспертизу, на практике отработать навыки и усилить позиции на рынке труда. Новая программа бакалавриата РАНХиГС получила название «РЕСУРС России». 20 июня в Президентской академии стартует приемная кампания 2022-2023: подать заявление на обучение в РАНХиГС в этом году можно на 160 программ бакалавриата и специалитета и 250 программ магистратуры. РАНХиГС объявляет о начале приема документов на программу магистратуры «Правовое обеспечение государственного и муниципального управления».
Комплекс градостроительной политики и строительства города Москвы
Иконка канала Институт общественных наук РАНХиГС. Программы магистратуры РАНХиГС: стоимость, проходной балл и бюджетные места. РАНХиГС объявляет о начале приема документов на программу магистратуры «Правовое обеспечение государственного и муниципального управления».
Президентская академия приняла участие в «Навигаторе поступления»
В программу входят следующие курсы: «Большие данные»; «Комбинаторика»; «Математические методы оптимизации»; «Цифровая экономика»; «Теория вероятностей»; «Дискретная математика»; «Теория игр; «Математическая статистика»; «Случайные процессы»; «Микроэкономика»; «Макроэкономика»; «Эконометрика»; «Финансы»; «Машинное обучение»; «Корпоративные финансы». Они должны обладать самыми актуальными знаниями как по экономическим, так и по техническим наукам, иметь развитые soft skills», — заявил ректор РАНХиГС Владимир Мау. По его словам, выпускники магистратуры «Цифровая экономика» будут специалистами высокого уровня и смогут работать в любых отраслях экономики.
Дополнительно магистранты научатся работе с осознанностью, личной эффективностью, а также проработают навыки самоменеджмента, выстраивания коммуникаций, лидерства и управления командой. Дистанционная магистратура « Цифровое предпринимательство » Программа подготовлена совместно с ИБДА РАНХиГС с учётом интересов предпринимателей, желающих запустить современный технологичный бизнес, руководить проектами цифровой трансформации, а также соответствовать высокой планке качества предпринимателей для технологической индустрии. Занимает 58-е место в топ-100 бизнес-школ Европы, по версии Financial Times. Программа включает такие дисциплины, как цифровой и нейромаркетинг, управление продажами, риск-менеджмент и стратегический маркетинг, поведенческая экономика, основы бизнес-анализа и моделирования. Дополнительно обучающиеся освоят создание мобильного приложения как цифрового продукта. Особое внимание уделяется навыкам привлечения инвестиций и работе с инвесторами. Магистранты научатся презентовать свой проект перед потенциальными инвесторами, свободно ориентироваться среди венчурных компаний, оценивать предложение по инвестированию и понимать стадии финансирования проекта, а также разбираться в правовых аспектах работы с инвесторами.
Подробнее о магистратуре. Андрей Коршунов, директор Центра корпоративных программ и академический директор магистратуры «Цифровое предпринимательство» Института бизнеса и делового администрирования Президентской Академии «Мы исторически идём в авангарде российского бизнес-образования. За 6 лет мы сделали значительный рывок как в качестве, так и в расширении нашей линейки программ обучения. И в этом году мы запускаем прикладную магистерскую программу по предпринимательству в онлайн-формате.
Центр занимается вопросами методологии проектного управления, разработкой соответствующих нормативных документов, подготовкой и сертификацией кадров — руководителей, заместителей руководителей ведомств, регионов, ответственных за проектное управление. Он занимается в первую очередь мониторингом реализации национальных целей развития и программ, связанных с их достижением, в том числе нацпроектами. Это большая работа, раз в квартал центром выпускается бюллетень о ходе реализации нацпроектов. В первом бюллетене, вышедшем около года назад, содержался анализ степени сложности федеральных проектов: не секрет, что есть проекты, которые гарантированно будут выполнены даже при инерционном сценарии развития страны, но есть и такие проекты, реализация которых требует очень серьезных усилий.
Дальше мы можем говорить об образовательных программах РАНХиГС, связанных с реализацией отдельных направлений нацпроектов. Их немало. Скажем, новая программа, запущенная в конце 2018 года, предусматривает подготовку Chief Digital Transformation Officers для органов власти — заместителей руководителей федеральных и региональных органов власти, обеспечивающих цифровую трансформацию. Параллельно мы готовим преподавателей и формируем программы для этого. В прошлом году начали с 300 человек, а в этом планируем обучить около 13 тыс. И обращаю внимание, что это не техническая, а управленческая компетенция. Это несколько тысяч очных обучающихся и несколько тысяч в онлайне; в сумме счет идет на десятки тысяч переподготовленных госслужащих. Обычно в таких программах в других центрах переподготовки госслужащих счет идет лишь на десятки.
Для нас это часть стратегии развития: в РАНХиГС уже почти десять лет работают программы подготовки управленцев для бюджетной сферы образование, здравоохранение, культура , эти программы дополнены сейчас специальными блоками цифровых навыков. Эти компетенции востребованы и учебными заведениями — школами, вузами. Мы, в частности, предлагаем программы «Управление цифровой школой», предназначенные управленческим командам школ. Мы вовлечены и подготовку управленческих кадров, ориентированную на повышение производительности труда. И кадров, обеспечивающих реализацию нацпроектов в образовании и здравоохранении. Есть много связанного с транспортной инфраструктурой, но здесь постоянно возникает все больше и больше вопросов для нашей консалтинговой деятельности. Очень важный вопрос — кадры для качественного госуправления в регионах в условиях цифровой трансформации. Академия плотно сотрудничает с рядом региональных администраций, в частности в Калининградской, Рязанской, Нижегородской, Воронежской, Астраханской областях.
Важным направлением здесь является помощь в формировании команды губернатора и внедрении в управление принципов проектного менеджмента. Надо понимать, что госсектор — это как минимум три разных работодателя: это госслужба, бюджетные организации и, наконец, компании с госучастием, включая госкорпорации. Все это разные истории. Я бы говорил о том, что есть некоммерческая и коммерческая деятельность государства и в этих нишах у РАНХиГС разные задачи. Это относится и к нам. Но вот в чем можно быть уверенным, так это в том, что образование будет востребовано. Спрос на него не ослабнет, так как есть и будут новые поколения людей. Но есть нюанс: технологии, формирующие этот спрос, меняются так быстро, что образование реально, а не на уровне деклараций и лозунгов становится непрерывным.
В XX веке много любили говорить про повышение квалификации кадров, но одновременно хорошим работником, достойным подражания, считался человек «с одной записью в трудовой книжке». Сейчас разработка стратегии на долгосрочную перспективу малоэффективна. Стратегия, которая может быть выполнена, не может считаться успешной. На момент ее разработки многих значимых факторов еще просто не существует, а потому настоящая, эффективная стратегия всегда должна корректироваться по ходу ее реализации. Причем корректироваться подчас очень существенно. Это не означает отказа от необходимости работы над стратегией — как для отдельной организации, так и для страны. Но важно понимать, что важнейшими задачами стратегии являются восприимчивость к постоянно появляющимся новым вызовам и способность своевременно и эффективно реагировать на них. Единственная успешная стратегия, которая должна и может быть выполнена полностью,— это стратегия выхода из тяжелейшего кризиса.
Она предполагает достаточно однозначный и очевидный набор решений. Но после реализации антикризисной программы появляется окно возможностей, возможностей развития в разных направлениях. Тут имеет смысл говорить подробно — этот процесс шел в несколько этапов, на каждом из которых отношение к образованию вообще и к подготовке государственных служащих и работников госсектора в частности менялось. Для нас переломной точкой был 2008 год, когда Сергей Собянин стал вице-премьером—руководителем аппарата правительства. Он предложил нам, а тогда это была Академия народного хозяйства, заняться подготовкой государственных служащих, причем в рамках принципиально новых программ. Именно тогда, в ответ на этот вопрос, была разработана программа высшего резерва управленческих кадров, в которой появились личностно-профессиональная диагностика слушателей, нацеленность на коренное переформатирование и переосмысление накопленного опыта, разработка прикладных проектов как сквозная работа, связывающая все умения. И эта программа остается одной из флагманских вплоть до настоящего времени — хотя, разумеется, она с тех пор существенно трансформировалась, реагируя на запросы времени. И сейчас она находится в процессе обновления — теперь она будет реализовываться с учетом национальных проектов.
Из этой программы во многом вырос костяк нынешних управленческих кадров. Вообще, если посмотреть на выпускников той первой программы, это что-то вроде Пушкинского лицея для России начала XXI века. С 2011 года мы реализуем масштабную программу подготовки управленцев госсектора — руководителей учреждений образования, здравоохранения и культуры, через которую прошли уже более 20 тыс. Постепенно мы стали фокусироваться не на массовой переподготовке кадров, а преимущественно на целевых проектах — подготовке резервов, управленческих команд, тематических программах. Здесь реализуются наши флагманские программы, выпускники которых занимают руководящие позиции в федеральных и региональных органах власти. Более 20 выпускников за последние два года стали губернаторами, есть министры и заместители министров. И, конечно, особую роль играет конкурс «Лидеры России», который проводится по инициативе президента Владимира Путина. Очень важным стал отказ от обязательной переподготовки всех госслужащих раз в три года.
Эта норма, внешне вполне здравая, на самом деле резко ухудшила качество спроса на программы. Значительная часть госслужащих хотела не учебы, а получения соответствующей справки. Но если нет потребности в новых знаниях, то и предложение появляется соответствующее — предложение облегченных программ, за которые давались необходимые справки для представления в отделы кадров. Сам факт наличия обязательств у госслужащего принести справку о переподготовке раз в три года создавал искаженный спрос и негативный отбор программ. Этим, кстати, подготовка госслужащих отличалась в прошлом от подготовки кадров для бизнеса. За программы бизнес-образования платили сами люди или их фирмы и, соответственно, требовали соответствующей отдачи в виде знаний и компетенций. Словом, если вам в обязательном порядке нужно всего лишь раз в три года принести справку, то вы, естественно, будете искать такую образовательную программу, где можно никуда не ходить, ничего не делать, а справку получить. Сейчас формального обязательства переподготовки нет, и обучение теперь связано с решением определенных задач: подготовка резерва, подготовка вновь назначенных госслужащих, программы для молодежи.
На этом фоне примерно в 2016—2017 годах начал расти более устойчиво спрос на качественные программы. Этим вопросам стало уделять повышенное внимание новое руководство администрации президента. Плюс, наверное, это новое качество спроса связано и с ужесточением экономической и внешнеполитической конъюнктуры. Государству понадобились более квалифицированные кадры, кадровая политика приобрела более целенаправленный и, можно сказать, более строгий характер. Последние годы у нас есть реальный и устойчивый спрос на переподготовку госслужащих, спрос на качественные кадры и на качественные программы образования. Эта тенденция, в общем, отражает и общую тенденцию отношения к образованию в обществе. Распространяется отношение к образованию как к инвестиции — и у этого есть интересные приложения. Так, теперь один из главных вопросов учащихся: «Если я у вас учусь и трачу на вас время или деньги, то почему мне легко?
По нашему контингенту растет спрос на сложные и более дорогие программы. Это очень интересный рынок, на котором более высокая в разумных пределах! В будущий социальный статус, в будущий доход? С вашей точки зрения, какова вероятность того, что при нынешней неопределенности это будет неокупаемой инвестицией? Будущее человека, корпорации, страны. Если не пафосно — на самом деле успех, в который инвестируют, зависит не только от образования. Успех — результат очень многих факторов, включая неконтролируемые. Гораздо проще объяснить свой личный неуспех плохим качеством подготовки, а не собственными недостатками.
Динамизм современных технологий требует не узкого специалиста, а специалиста, способного постоянно адаптироваться к новым вызовам.
Продолжая работу с сайтом, Вы даете разрешение на использование cookie-файлов и согласие на обработку данных сервисом Яндекс. Вы всегда можете отключить файлы cookie в настройках Вашего браузера.
Опубликованы программы бакалавриата и магистратуры для поступления в 2024 году
Во-вторых, для участия в конкурсном отборе придется преодолеть вступительные испытания. Данный этап проводится в форме единого междисциплинарного испытания — комплексное тестирование. Также в зависимости от решения администрации вуза приемная кампания может включать устное собеседование по профильным предметам, а также требованием предоставить портфолио или выполнить кейс. Результаты аттестации кладут в основу рейтинга поступающих в магистратуру и в дальнейшем служит подспорьем для проведения конкурсного отбора: побеждает сильнейший конкурсант. В отношении каждой магистерской программы утвержден минимальный порог баллов, притом данный диапазон разнится в зависимости от узости и востребованности программы, количества действующих мест.
Набор абитуриентов ведется на бюджетные и платные места. Средний диапазон проходных значений вступительных испытаний на коммерческое место колеблется от 28 до 75. Для поступления на бюджетное место очного отделения рекомендуется иметь за плечами не менее 70-90 баллов или отметку, максимального приближенную к пику — 100.
Общая характеристика магистратуры при РАНХиГС Магистратура — вторая ступень в системе профессионального образования , призванная подготовить дипломированных специалистов глубокой подготовкой, способных выполнять сложные профессиональные задачи, руководить и развивать научную парадигму в рамках выбранного направления и профиля. РАНХиГС предлагает абитуриентам выпускникам бакалавриата и специалитета 28 направлений магистерской подготовки, около 150 образовательных программ. Здесь можно освоить экономические, управленческие, IT, правовые, социальные специальности. Программы являются продолжением бакалаврских специальностей и реализуются в тех же подразделениях, что и основные программы бакалавриата. То есть, чтобы выбрать наиболее подходящий магистерский путь, придется проштудировать предложения всех подразделений академии.
Фактически программы магистратуры реализуются в 7 институтах, а также на 2 факультета и при двух высших школах основного вуза. Важно отметить, что все направлений подготовки и образовательные программы магистратуры при РАНХиГС уникальны и не имеют аналогов в других отечественных университетах. Их специфика проявляется в том, что все они нацелены на воспитание и становление специалистов вышеуказанных профилей, но с акцентом на наиболее перспективные и значимые для страны специализации.
Летний кампус Президентской академии — ежегодный образовательный форум для студентов, на который приезжают ведущие российские и зарубежные ученые, политики и предприниматели. С 16 по 25 июля 2024 года участников ждёт марафон лекций, тренингов, семинаров и мастер-классов. Для этого до 5 мая необходимо подать заявку, заполнив анкету на сайте Летнего кампуса и подготовив тематическое видео.
Преподаватели Команда российских преподавателей и бизнес-тренеров, обладающих уникальным опытом совместной работы с международными партнерами, преподавателями программ ЕМВА и МВА.
Получить консультацию Одногодичная программа «Мастер Менеджмента. Эффективное управление компанией. Вы присоединитесь к сообществу единомышленников и, опираясь на знания и опыт, полученные ранее, сможете глубже понять современные проблемы бизнеса, такие как устойчивое развитие и цифровая трансформация. Эта программа, предназначенная для профессионалов с опытом в бизнесе.
Комплекс градостроительной политики и строительства города Москвы
| Абитуриенту | Иллюстрация к новости: Состоялся День открытых дверей по направлению «Менеджмент» для абитуриентов магистратуры Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ. |
| РАНХиГС открыла новую магистерскую программу по анализу данных | На магистратуру останусь на данном факультете(о других даже не может быть речи)). |
| Магистратура: что, где, когда? | Новости портала "Российское образование" | В этот день в РАНХиГС смогут прийти все желающие и из первых рук узнать об особенностях поступления на программы магистратуры, об интересующих направлениях и специальностях. |
| РАНХиГС | Российская академия народного хозяйства и государственной службы | Первые слушатели программы «Финансы и технологии» РАНХиГС и Сбербанка прошли очень строгий конкурсный отбор. |
| Приемная комиссия | Основной фокус программы РАНХиГС сделан на комплекс знаний, необходимых предпринимателям для самостоятельного запуска цифровых проектов. |
Информация
- В одном дипломе две квалификации: преимущества новой программы РАНХиГС
- День открытых дверей программ магистратуры РАНХиГС и МПГУ в партнерстве со Skillbox
- Все тонкости поступления и обучения в магистратуре РАНХиГС
- Магистратура РАНХиГС при Президенте РФ
- Англоговорящие
Российская Академия Народного Хозяйства и Государственной Службы при Президенте РФ
- Комплекс градостроительной политики и строительства города Москвы
- Описание Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration - RANEPA
- РАНХиГС анонсировала подготовку магистров-управленцев для новых регионов
- Все тонкости поступления и обучения в магистратуре РАНХиГС
- Институт государственной службы и управления РАНХиГС
- Другие новости
Магистратура ВШФМ РАНХиГС: новые профессии, новая квалификация, новая зарплата
Все программы магистратуры РАНХиГС уникальны, найти аналоги в других российских вузах невозможно. Ректор РАНХиГС проинформировал Председателя Правительства об итогах приёмной кампании и подготовке академии к учебному году, в том числе о новых образовательных программах. РАНХиГС объявляет о начале приема документов на программу магистратуры «Правовое обеспечение государственного и муниципального управления». Программы магистратуры РАНХиГС: стоимость, проходной балл и бюджетные места. программы магистратуры. Наши программы магистратуры проектируются на основе междисциплинарного подхода и с учетом приоритетных направлений научно-исследовательской деятельности.
журнал стратегия
Программы РАНХиГС: онлайн-магистратуры и ДПО. Ваше поступление в Шанинку сопровождается координаторами программ бакалавриата и магистратуры. Подключайся к прямым эфирам от Сбера и магистратуры «Финансы и технологии» Института бизнеса и делового администрирования РАНХиГС. Мы составили подборку программ магистратуры ИОМ РАНХиГС, которые помогут выпускникам нашего Института расширить отраслевую экспертизу, на практике отработать навыки и усилить позиции на рынке труда. Домой Рубрики Новости Саратова В ПИУ РАНХиГС осуществляется прием документов на программы магистратуры. Соглашение подписали ректор РАНХиГС Владимир Мау и ректор МФТИ Николай Кудрявцев. "В рамках документа будет проходить образовательная программа "Цифровая экономика", первая магистратура для специалистов новой профессии в онлайн-формате.
Программы РАНХиГС: онлайн-магистратуры и ДПО
Кстати, в прошлом году по каждой из программ вузе прошли подготовку от 20 до 30 человек. Поддержала тему важности магистратуры как органичной части карьерного роста и главный специалист отдела по работе с персоналом банка ВТБ Дарья Силко, подчеркнув, что при рассмотрении резюме кандидатов магистратура — одно из важных конкурентных преимуществ. Сегодня конкуренция между работодателями за хорошими профессиональными кадрами увеличивается с каждым даже не годом, а днем. Поэтому такое сотрудничество дает в этой конкурентной гонке преимущество. Это стратегически ценно для нас — поддерживать контакт с данным вузом, потому что наши руководители высоко ценят тот уровень знаний и их качество, которое есть у выпускников именно данного вуза.
В ходе видеоконференции было предоставлено слово и непосредственно магистрантам. Так, студент 1 курса магистратуры ДВИУ РАНХиГС Иван Акопян признался, что пошел в магистратуру, потому что хотел совершенствовать навыки и повысить квалификацию, при этом подчеркнув, что в бизнесе без магистратуры даже делать нечего. Всегда можно связаться с преподавателем и задать вопросы, и тебе максимально развернуто ответят. Кроме того, мы изучаем не только какие-то классические подходы, но и современные технологии.
Магистратура не явлется таблеткой от всех проблем, самое главное — двигаться самим, используя прекрасную возможность — обучение в РАНХиГС. А магистратура ориентирована на прикладные задачи. Во многих случаях в вузе довольно зыбкая грань между теорией и практикой. Стоит отметить, что сроки обучения в магистратуре — два года на очном и 2,5 на заочном отделении.
Популистский конституционализм: Новое явление или ответ на кризис либерального конституционализма? Отечественная и зарубежная литература. Серия 4: государство и право. РИНЦ 21. РИНЦ 22. РИНЦ 23. РИНЦ 25. Интеллектуальная собственность vs зеленая экономика: как разрешить дилемму? Ломоносова; отв. Афанасьева Е.
РИНЦ 26. РИНЦ 28. РИНЦ 29. Материалы Международной конференции. Под редакцией А. ISBN 978-5-6042415-0-9 35.
Дополнительные возможности В РАНХиГС когда я училась, была очень насыщенная внеучебная жизнь — всякие студ советы, организация мероприятий, ивентов, капустники, посвяты, экватор и другие мероприятия, объединяющие активных студентов с разных направлений и факультетов. Студенческие выезды в парк-отели с насыщенной образовательной и тусовочный программой тоже были частью студенческой жизни.
На первом курсе я активно участвовала, а затем начала работать и времени перестало хватать, но знаю примеры ребят, кто к третьему-четвёртому курсу после активной волонтерской деятельности на таких университетских проектах начинал работать в деканате или в студ. Например, я участвовала в соревнованиях по плаванию на первом курсе, за что получила автоматом «зачёт» по физре. Мелочь, а приятно! На стажировки за рубежом ездили знакомые, были программы по обмену студентами на 3-6 месяцев с Европейскими университетами. Компании для прохождения практики часто предлагали в ВУЗе, можно было выбрать из предложенных или искать самой. На первых курсах я выбирала компании из предложенных, далее — мне проставляли зачеты по практике в компании, где я работала. Также, довольно часто приходили на лекции приглашённые спикеры из различных компаний, например, Nestle. И приглашали на стажировку к ним студентов — с условием прохождения тестирования — по конкурсу.
Тех, кто прошёл конкурс на стажировку и хорошо себя зарекомендовал на работе, предлагали полноценную оплачиваемую должность — отличный старт и возможность для студента. Большая часть предметов и преподавателей мне нравились, они были интересны, современны, актуальны и в курсе текущей повестки. Возможно, поэтому я и осталась в ВУЗе на второе высшее — мне там нравилось, было комфортно, интересно, было, что узнать. Нравился подход к образованию. Преподавательский состав опытный, интересный, отчасти молодой, что меня и привлекает в этом ВУЗе. У нас вели лекции заслуженные профессора и кандидаты наук. А также довольно части приезжали приглашённые спикеры — преподаватели других ВУЗов по обмену опытом или сотрудники известных компаний — это было интересно. Конечно, встречались преподаватели советской закалки, со странными для нас, молодых студентов, требованиями и устоями.
Но по большей части пед. Иногда студентов разных факультетов перебрасывают на 1-2 дня в неделю в другой кампус.
LMS «Skillbox 2.
Платформа используется образовательными организациями с целью оказания образовательных услуг.