Ребенок. Практика произношения этого предложения. Приятное с полезным по-немецки. Новости организаций. книги А1.1, страницы 76-77 Рабочая часть книги А1.1, страницы 76-77 Рабочая часть книги А1.1, страницы 74-75 Рабочая часть книги А1.1, страницы 74-75 Учим слова notieren, vergleichen #shorts #германия #deutsch #немецкийязык #unterricht #deutschland. Казахстанка добавила, что для немецких детей важно уметь плавать с малых лет, этому учат в школах, потому что в стране много водоемов.
Итоги языкового онлайн-марафона для семей российских немцев
| Grundsicherung — более трети получателей в Германии дети | «Ребенку, который почти не разговаривает на немецком и не понимает его, нечего делать в начальной школе», – заявил заместитель председателя фракции правящей ХДХ/ХСС Карстен Линнеманн. |
| Дети и семья | Хотите узнать, как будет слово ребёнок по-немецки? |
| Секреты воспитания детей по-немецки | Леен Крoтч дoсaдyет, чтo, пoкa интегрaция детей-инoстрaнцев является приoритетoм для детских сaдoв, немецкими детьми пренебрегaют. |
| ребёнок - Deutsch-Übersetzung - Langenscheidt Russisch-Deutsch Wörterbuch | Примеры ребенок по-немецки в примерах. |
Немецкие дети смогут жаловаться в ООН
Ребенок. Практика произношения этого предложения. Начальная страница Lexis Rex. Немецкий. Самые закутанные на детских площадках дети — русские, на немецких малышах даже в холодную погоду лишь легкие флисовые курточки. «Ребенку, который почти не разговаривает на немецком и не понимает его, нечего делать в начальной школе», – заявил заместитель председателя фракции правящей ХДХ/ХСС Карстен Линнеманн. Поиск информации в интернете: веб страницы, картинки, видео и многое другое. Немецкий для начинающих Немецкий А1 — А2 Немецкий В1— В2 Экзамен по немецкому языку — советы для успешной сдачи Как учить немецкий язык — полезные советы Тексты на немецком Книги на немецком Немецкий для детей Истории успеха Новости нашего онлайн.
Grundsicherung — более трети получателей в Германии дети
Здесь лучше начать с простого называния отдельных действий и предметов. Постепенно ребенок начнет понимать и будет проявлять интерес. К пяти годам дети обычно сами стремятся ко всему новому и охотно принимают предложение родителей начать изучать немецкий язык. Но, опять-таки, не настаивайте и ни в коем случае не требуйте от ребенка немедленного воспроизведения, и вообще не ждите никакой «отдачи», просто запаситесь терпением и вы будете непременно вознаграждены — обучение будет приносить радость и вам и ребенку. Материал этого урока используйте не только при купании, а также при умывании - мыть ручки перед едой можно тоже по-немецки. В этом уроке мы рассмотрим еще один вид вспомогательных занятий - «Чтение». Конечно, речь идет не о чтении как таковом, для этого у ребенка еще недостаточно велик словарный запас. Это рассматривание детских книжек по-немецки.
Leichte Sprache - что это? Leichte Sprache «облегченный язык» отличается от общепринятого в Германии немецкого языка: в leichte Sprache используются короткие предложения; все предложения содержат лишь одну законченную мысль; используется только активный залог; сослагательное наклонение избегается; родительный падеж заменяется; на первом месте всегда стоит подлежащее, после него сказуемое, а уж потом все остальное никакого обратного порядка ; составные существительные пишутся через дефис; используются короткие и наиболее популярные слова; cинонимы избегаются поэтому в текстах много повторений ; cокращения и аббревиатуры не используются или объясняются при первом же появлении; cложные и иностранные слова всегда сопровождаются толкованием; не используются идиомы, пословицы, ирония, метафоры и фразеологизмы. Другими словами, leichte Sprache — это упрощенный вариант обычного немецкого языка, который подходит для начинающих. А если хотите быстро научиться читать на немецком, погрузиться с головой в грамматику и иметь регулярную практику общения, записывайтесь на групповые онлайн-курсы немецкого языка в Deutsch Online. Выбирайте свой уровень, дату старта и удобное время. Занятия проходят в прямом эфире, после урока доступна видеозапись и все дополнительные материалы на интерактивной платформе. Вы значительно экономите деньги, получаете реальное общение на немецком, регулярно тренируетесь и закрепляете знания. Сейчас идет акция, места ограничены. Зачем нужен «простой немецкий» Некоторые называют leichte Sprache глупым языком, детским; многие считают, что язык и должен быть сложным, а leichte Sprache — ненужный рудимент, который должен быть искоренен.
Das Baby nuckelt an einem Grossen Schnuller um einzuschlafen: ребенок сосет большую соску, чтобы заснуть. Mama steckt dem Baby den Schnuller in den Mund: мама кладет соску в рот малышу. Das Baby saugt die Milch durch einen Schnuller: ребенок сосет молоко через соску. Er ist noch ein Baby: он еще грудной ребенок. Kinder gehen in die Schule wenn sie 7 Jahre alt sind: дети ходят в школу с 7 лет. В каких случаях числительные пишутся через дефис? И, наконец, когда ставить запятые в предложениях? В этой статье мы разберем 10 важных правил, повторим немецкую орфографию и пунктуацию, дадим практические советы и напишем диктант на немецком языке! Любой иностранный язык в вашем арсенале — это возможность для общения. Вы можете работать в иностранной компании, путешествовать, заводить друзей за границей, обмениваться культурным и образовательным опытом, но только в том случае, если ваши мысли грамотно изложены. И если в устной речи вас могут переспросить, уточнив что-то, то некорректное письмо может так и остаться непонятым. Именно поэтому необходимо тренировать свои письменные навыки. А ещё на нашем YouTube-канале Deutsch Online мы подготовили для вас видео с историями наших подписчиков, какие смешные ошибки они совершали при использовании немецкого языка. Да, жизнь в Германии — не сахар, когда ты только начал изучать немецкий язык с нуля и уже приходится общаться с немцами на равных. Некоторые ошибки в немецком повторяются из раза в раз, так как многие люди, приехав в страну, пытаются буквально переводить русские фразы на немецкий язык. Что из этого выходит? Смотрите в нашем выпуске! Дифтонги В том числе в немецком языке различают краткие и долгие гласные. Краткий простой звук передается одной буквой, например: der Tipp [i:]. А долгие звуки — сочетанием букв. Это может быть удвоение конкретной гласной: der Saal [a:] или сочетания гласной с «h»: die Kuh [u:]. Отдельно стоит поговорить о глаголах. В их рядах тоже встречаются сочетания букв, передающих один звук. Например, reduzieren, korrelieren. В глаголах и причастиях с суффиксами -ieren, -ifizieren, -isieren долгий [i:] передается с помощью букв: ie. Этот же дифтонг проявляется у сильных глаголов при спряжении форм 2-го и 3-го лица в единственном числе: sehen — sie sieht, lesen — er liest. Проблема дифтонгов в том, что один звук способен выражаться разным сочетанием букв, например, услышав [ай] в слове, мы не можем сразу определить пишется слово через ei или ai. Аналогична ситуация и с долгими гласными. К сожалению, нет специального правила, чтобы разобраться с тем, как пишется воспринятое на слух слово с дифтонгом. Однако вы точно сможете воспроизвести слово, если вы его раньше встречали в тексте или писали, а также если вспомните похожие однокоренные слова и их правописание. Во всяком случае, для грамотного письма очень важно, чтобы вы помнили, какие существуют дифтонги, а также точно знали, какие именно буквы создают тот или иной звук.
В конце 2022 года из более чем 5,6 млн. Deutsches Kinderhilfswerk призвал ввести базовое детское пособие, основанное на действительных потребностях. К сожалению, светофорная коалиция никак не может прийти к согласию по вопросу об основных детских пособиях, которые, по словам Deutsches Kinderhilfswerk, «должны быть на самом верху списка приоритетных задач федерального правительства». Целью базового детского пособия должна стать эффективная борьба с детской бедностью и обеспечение социального участия каждого ребенка независимым, социально справедливым и небюрократическим способом, подчеркнул Томас Крюгер.
Child german: изображения без лицензионных платежей
| В Германии предлагают не брать в школу детей, не говорящих по-немецки | Bei logo! bekommt Ihr jeden Tag live die logo!-Kindernachrichten mit dem Wichtigsten aus aller Welt, verständlich erklärt – präsentiert von den logo!-Mode. |
| N-tv: как школы ФРГ решают проблему детей, не говорящих по-немецки | Детские болезни. |
Text translation
В сегодняшнем выпуске короткое стихотворение на немецком языке, очень простое для запоминания. В немецких школах начали преподавать историю по комиксам, посвященным Холокосту. ребёнок – перевод с русского на немецкий. Статья на немецком языке с переводом и упражнениями. Kind, Baby, Säugling — самые популярные переводы слова «ребёнок» на немецкий.
В Германии недовольный подарками на Рождество мальчик вызвал полицию
Лишь профессионалы высокого уровня могли справиться с такой трудной задачей. Теперь наше главное наказание — запрет просмотра игр со Шрумдиком. Дети полюбили его всем сердцем. Отдельное спасибо за то, что можно повторить уже пройденный материал. Новое мы разбираем вместе, а предыдущие занятия те, что уже прошли , дети могут просматривать самостоятельно. Но мы ещё до конца не дошли, хотя он уже близок... Уже представляю, как расстроятся дети». Андрей Балаш, г. Новороссийск, Краснодарского края «Отличный марафон! Мы сегодня гуляли с дочкой, и она использовала немецкие слова там где это было уместно.
Нас это очень радует. Раньше, когда со старшим сыном разговаривали на немецком, дочка ощущала себя как-бы лишней, так как для нее это было что-то не понятное. Теперь она в «теме». Такой хороший старт для детей, наша задача теперь не останавливаться. Спасибо большое Людмила за интересные уроки!!! Спасибо команде за такой классный марафон, Вы действительно профессионалы!!! Новокузнецк Кемеровская область «Большое спасибо за идею, за отличные уроки. Даже взрослому интересно. Ловлю себя на мысли, что хожу и пою песни.
Дочке 5 лет, ей немецкий стал нравиться, повторяет песни, слова, названия цветов, зверей, частей тела. Часто у меня спрашивает как сказать что-то по-немецки. Часто думала, стоит ли так рано учить иностранный язык, стоит ли водить на допольнительные занятия. Думаю, если все уроки проходили бы в такой форме, то конечно стоит. Непринужденно, весело, по-доброму. Мы ещё до последнего занятия не дошли, идем спокойно, постепенно, часто повторяя уроки. Есть интерес, есть любопытство, есть результат, а это главное.
Однако школы ФРГ уже много лет стараются обеспечить интенсивную языковую поддержку, но прогресса нет, и тому есть причина: доклад IQB указывает на языковую проблему дома. Это среднее значение по всей Германии. Вывод ученых таков: «Молодые люди, которые говорят по-немецки только иногда или никогда не говорят в своих семьях, демонстрируют в среднем более низкий уровень компетентности в чтении и аудировании, чем подростки, которые всегда говорят по-немецки в своих семьях». Дети и подростки, которые не говорят по-немецки дома, не могут учиться на этом языке.
Поэтому уровень государственных школ падает, и все больше родителей отправляют своих детей в частные школы, где по-немецки говорят все. Самая распространенная причина, по которой дети не знают немецкий, состоит в том, что их родители также не владеют этим языком. А со стороны левых и левоцентристских партий, а также некоторых членов правящей партии такие заявления вызвали резкую критику.
Самый лучший сайт среди подобных. Пользуюсь только функцией "спряжение" не один месяц , и она очень хорошо сделала - удобно очень. Самое лучшее - на опечатки внимания вообще не обращает. Placeholder ШС Шамиль С. С моим домашним заданием по фр.
Wann war dein Geburtstag?Как ответить по-немецки.
Эти темы тесно связаны с нашим утренним режимом где-то с 7 до 11 утра: пробуждение фразы приветствия, уточнения, хорошо ли малыши спали , утренние гигиенические процедуры, одевание, уборка комнаты после ночного сна, приготовление завтрака, завтрак, развивающие занятия, чтение книг перед утренним сном, засыпание, пробуждение, игра, танцы под немецкие или английские песенки после сна. Все эти действия повторяются изо дня в день, лишь сопровождаясь попеременно общением на немецком или английском языке. Погрузите ребенка в иностранный язык Если вы выделили в вашем дне какое-то время, скажем 2-3 часа, на общение с ребенком на немецком языке, постарайтесь в это время создать максимум условий, чтобы вокруг малыша звучала только немецкая речь. Если возможно, попросите ваших родных оставить вас наедине с малышом на это время.
Во время вашего общения можно включить малышу аудиосказку, фильм или мультик, создав немецкоговорящую среду. Малыш будет общаться с вами, а на фоне слушать немецкую речь носителей языка. Общайтесь с удовольствием!
Не давите на вашего малыша, если вдруг вы увидели, что такие занятия немецким языком ему непривычны. Любое новое всегда пугает и может встретить сопротивление. Думайте не о краткосрочной цели, позаниматься сегодня, а о долгосрочной цели, чтобы ребенок полюбил иностранный язык, захотел на нем общаться и просил вас с ним на нем говорить.
Поэтому, если вы видите, что сегодня у него не задалось настроение и он не откликается на ваше с ним общение на немецком языке, ну что же, бывает, улыбнитесь и попробуйте завтра. То же самое хочу сказать и про вас самих как преподавателя. Если сегодня у вас нет настроения, вы не выспались, чувствуете себя неважно и у вас нет огромного желания для общения с малышом на немецком, ну что же, не корите себя и просто возьмите выходной.
У меня такое тоже бывает. После бессонной ночи с двумя малышами порой сложно и по-русски-то общаться с окружающими, не говоря уже о немецком языке. Ничего страшного.
Завтра будет новый день, и будут новые возможности. Главное, не забывать получать удовольствие от ваших занятий. Слушайте, смотрите, читайте, играйте!
Вашими помощниками в общении с малышом на немецком языке могут быть песни, аудиосказки, мультфильмы, фильмы и книги на немецком языке. Детки очень любят смотреть, слушать и читать. Так я называю время, когда включаю в гостиной на телевизоре песенки на немецком языке.
На католическое рождество мальчики получили из Германии в подарок детские книги на немецком. И теперь каждый раз, когда у нас день немецкого языка, перед сном мы вместе читаем эти книги. Понаблюдайте, в какие игры любят играть ваши детки, и постарайтесь использовать общение на немецком языке и во время таких игр.
Детки легко схватывают все новое через игру, веселье и смех. В дальнейшем в следующих статьях я хочу более подробно описать темы, на которые я общаюсь в данный момент с малышами с фразами и видео на немецком языке, чтобы, если необходимо, вы могли воспользоваться ими как подсказками. А сегодня я просто хотела вдохновить вас своим примером на то, чтобы открыть перед вашим малышом увлекательный мир немецкого языка!
Удачи вам! Как вы скажете по-немецки: 1.
В ходе урока шестиклассники закрепили знания об основных формах немецких глаголов, учились осуществлять самостоятельный поиск информации в прочитанном тексте и в диалоге с собеседником. Работая индивидуально, совместно и в динамичных парах, обучающиеся знакомились с творчеством детского немецкого писателя и поэта Джеймса Крюса, читали и анализировали стихотворение «Волшебник Коринте». Воспитанники рассуждали о том, что не только чтение, но и сочинение историй доставляет удовольствие, выразили своё мнение о прочитанном на немецком языке.
Примеряя на себя роль волшебника Коринте, кадеты учились говорить друг другу добрые слова, делать комплименты и сочинять рифмованные строки.
Немецкий детский фонд требует принятия краткосрочных мер по борьбе с детской бедностью до вступления в силу базового детского пособия. Прежде всего, необходимо значительно улучшить стандартное пособие для детей и молодежи, которое действует с января. Об этом говорит Германия:.
Немецкая история, написанная немцами по-немецки — всё с их точки зрения, довольно кратко и в то же время с освещением всех основных моментов. Для тренировки языка с пользой — отличный выбор. Вопрос происхождения названия напрямую связан с историей. Слово Germania было употреблено римским историком Тацитом в 98 г. Его сочинение » De origine et situ Germanorum » — это важнейший сохранившийся письменный документ о германцах — народности, проживавшей на правом берегу Рейна. В этом труде единственном известном из римской литературы Тацит описывает происхождение германцев, место их проживания, племена, религию и обычаи. Однако германцами тот народ называли еще ранее кельты , а также Юлий Цезарь, поэтому не Тациту принадлежит авторство корня. В современном немецком, кстати, народность того времени тоже называют die alten Germanen. Таким образом, русский и английский языки взяли за основу латинский корень , который, скорее всего, сам взялся из кельтских языков. Однако сами германцы не обозначали себя германцами повторюсь, германцами их называли соседи — кельты и римляне.
Они использовали слово своего языка тогда древневерхненемецкого diot a , которое обозначало народ. К нему добавили суффикс и получилось древневерхненемецкое diutisc — народный. Кроме того, суффикс — isc как бы заставляет произносить diut — вместо diot -, потому что при звуке [i] положение языка сильно выше, чем при [o], а [u] оказывается чем-то средним между [i] и [o]. Другими словами, корневой гласный здесь уподобляется последующему суффиксальному. Затем в средневерхненемецком слово превратилось в diut i sch , tiu t sch. Тоже всё закономерно, буквосочетание sc стало шипящим, что отразилось на письме ср. Произношение и написание с d , очевидно, было основным и превратилось в deutsch. Переход iu в eu тоже является закономерностью для немецкого языка, сравните двн. Freund , двн.
Петенька в немецком детском садике
Franz und Emma sitzen in einem Restaurant. Leider gefiel das meinem Vater nicht. Immer wieder hat er es verboten. Огонь свечи пробуждает у Франца далёкие воспоминания: — Ребёнком я любил холодными декабрьскими вечерами наблюдать как в комнате, потрескивая, горит огонь.
Эта модель не закреплена официально, но часто применяется на практике в первых-вторых классах. Многие школы комбинируют ее с третьей — интегративной — моделью, согласно которой детям предлагаются языковые уроки в дополнение к обычной программе.
Эта практика применяется в школах в Рейнланд-Пфальце и Саксонии-Анхальт. Четвертая, частично интеграционная модель предполагает, что такие дети большинство уроков посещают отдельно от немецкоязычного класса, но проводят вместе различные мероприятия и, к примеру, уроки физкультуры. По словам преподавателя Карин Петцольд, возглавляющей профсоюз воспитателей и учителей в Берлине, в смешанных классах невозможна фронтальная работа со всеми детьми. В ее практике встречается ситуация, при которой одноклассники занимаются работой по своим возможностям: пока один ученик пишет сочинение, его сосед по парте часами учится писать букву «А». Школа в берлинском округе Шпандау, где более половины учеников составляют мигранты, получает особую помощь от Сената Берлина.
Классы оснащены компьютерами, ноутбуками, смартфонами.
Хоть первое государственное образование началось среди ильменских племен, на территории современного Новгорода, ставших ядром образования русского народа, в него входят и сотни финских племен с территорий Москвы и северо-запада Руси. Понятно, что многое из того, что там происходит, у нас освещается искаженно, преувеличивается и проч. Но очевидно, что европейские страны за последние несколько лет приняли огромное кол-во нищих беженцев с востока. Эти мигранты из более бедных и отсталых стран, чем Европа. Большинство из них живет не имеет хорошего образования и какой-то профессии, значит живут на пособие, которое оплачивается налогами граждан той же Германии. Они не приносят денег в страну, не склонны быстро адаптироваться, многие из них склонны к манифестному поведению и агрессии.
Минус заключается в том, что учитель является для детей единственным образцом-носителем языка. Другая модель — самая радикальная: она не предполагает специальной поддержки для детей, не говорящих по-немецки. Они должны сами учить язык на уроках, перенимая его от учителей и одноклассников. Эта модель не закреплена официально, но часто применяется на практике в первых-вторых классах. Многие школы комбинируют ее с третьей — интегративной — моделью, согласно которой детям предлагаются языковые уроки в дополнение к обычной программе. Эта практика применяется в школах в Рейнланд-Пфальце и Саксонии-Анхальт. Четвертая, частично интеграционная модель предполагает, что такие дети большинство уроков посещают отдельно от немецкоязычного класса, но проводят вместе различные мероприятия и, к примеру, уроки физкультуры. По словам преподавателя Карин Петцольд, возглавляющей профсоюз воспитателей и учителей в Берлине, в смешанных классах невозможна фронтальная работа со всеми детьми.
Дети и семья
Google's service, offered free of charge, instantly translates words, phrases, and web pages between English and over 100 other languages. Украинцы в Хессене,Баден-Вюртемберге,Рейнланд-Пфальце Ютуб канал,посвященный изучению Немецкого языка, там вы найдете 50 примеров писем на разные темы Если у вас есть ютуб-канал и вы снимаете видео о Германии. На записи Лен Крёч рассказывает, что её сын оказался в детсадовской группе, где, по словам женщины, из 25 детей только двое говорят по-немецки.
В Германии предлагают не брать в школу детей, не говорящих по-немецки
Erkunde Ирина вигандтs Pinnwand „дети немецкий“ auf Pinterest. На записи Лен Крёч рассказывает, что её сын оказался в детсадовской группе, где, по словам женщины, из 25 детей только двое говорят по-немецки. Детские болезни. Русско-немецкий словарь. Перевод «ребёнок».
Вы говорите ребенок по-немецки?
| РЕБЕНОК (rebenok) на Немецком - Немецкий перевод | Девятилетний мальчик из немецкого города Цетель остался недоволен рождественскими подарками и вызвал полицию, сообщил 26 декабря телеканал NDR. |
| Воспитание детей по-немецки | homsk | В немецких школах начали преподавать историю по комиксам, посвященным Холокосту. |
| Пропаганда по-немецки: слушателям детского радио рассказывают про «злую» Россию | Этой осенью немецкий телеканал «Про зибен» показал скандальный фильм о России, в котором праздник День Победы назван пропагандистским шоу и утверждалось, что в России детей готовят к войне. |
Дети и семья
Любой десятилетний ребенок с компьютером мог бы сфотографировать эти фотографии. Возможно ли, что наш ребенок Halle-Tiger-Jeter сейчас там? Супруг или ребенок могут серьезно заболеть. Ein Partner oder ein Kind kann schwer krank werden. Сегодня утром какой -то ребенок даже схватился мне за лицо, потому что я был медным. Ein Kind hat mir heute Morgen sogar ins Gesicht gefressen, nur weil ich ein Kupfer war. Этот ребенок должен знать , что все, что стоит слушать , записано на виниле. Клаус Бодлер, средний ребенок, любил книги. Вы знаете , что этот ребенок носит трусы.
Wie weit ist das von hier? Gehen Sie bis zum Platz. Заказ в ресторане на немецком Kellner — официант: Guten Tag. Что бы Вы хотели? Ihre Bestellung bitte? Ваш заказ? Mit Senf und Ketchup? Alles klar. А для Вас? Kommt sofort. Zusammen oder getrennt? Dann bekomme ich … Euro. Meine Kollegin kommt sofort. Моя коллега сейчас же подойдёт к Вам Guten Tag. Хотите ознакомиться с меню? Und was zu trinken? Zum hier Essen oder zum Mitnehmen? Haben Sie sonst noch einen Wunsch? Ich bedanke mich. Ihre Bestellung macht … Euro.
В федеральной земле Гессен таких детей обучают в отдельных классах и детских садах — эта модель наиболее соответствует требованию Линнемана. Ее преимущество заключается в том, что учитель сосредоточен на конкретных потребностях школьников, а в центре обучения стоит главная задача — овладеть новым языком. Минус заключается в том, что учитель является для детей единственным образцом-носителем языка. Другая модель — самая радикальная: она не предполагает специальной поддержки для детей, не говорящих по-немецки. Они должны сами учить язык на уроках, перенимая его от учителей и одноклассников. Эта модель не закреплена официально, но часто применяется на практике в первых-вторых классах. Многие школы комбинируют ее с третьей — интегративной — моделью, согласно которой детям предлагаются языковые уроки в дополнение к обычной программе. Эта практика применяется в школах в Рейнланд-Пфальце и Саксонии-Анхальт.
Если ребёнок без присмотра причинит себе вред или попадёт в опасную ситуацию - это проблема, на которую опять же должен отреагировать Jugendamt. Так что оставлять детей в Германии без присмотра можно, но только будучи абсолютно уверенным, что всё будет в порядке. Пока родителей нет дома, нормальность данной ситуации определяется соседями, знакомыми и прочими обывателями. Всё зависит от того, что происходит, когда ребёнок остаётся один. Приведу утрированный пример: если двухлетний малыш, пока мамы нет дома, гуляет по подоконнику у открытого окна, то, я думаю, не стоит удивляться визиту не только сотрудника Jugendamt, но и полиции, скорой и пожарных с лестницей. Для меня, например, начиная с пятилетнего возраста было нормально гулять самому. Ходить на пруд в двух километрах от дома купаться. В 7 лет я мог встать в четыре утра и пойти на рыбалку, никому об этом не сообщив. В 10 мог вообще отправиться куда угодно, вплоть до прогулок вдоль трассы в поисках баночек из-под пива. В Германии ребёнок один гуляющий по обочине автобана скорее всего вызовет такую панику, что вспоминать это чрезвычайное происшествие будут ещё очень долго. Да, дети тут тоже не находятся под постоянным присмотром со стороны родителей, но всё-таки масштаб свободы совершенно иной. Здесь не бывает лихих набегов детской велосипедной кавалерии на садоводства. Дети не играют в войнушку квартал на квартал. Всюду рамки, всюду границы. У нас напротив дома есть игровая площадка, и дети болгарских родителей одно лето проводили там целый день с утра до вечера. С тех пор они и носа на площадку не суют. Роль Jugendamt в Германии Подведу итог. Чтобы вообще не иметь проблем с Jugendamt в Германии, родители должны как минимум не бить своих детей, не оставлять их надолго без присмотра и обеспечивать их всем необходимым в плане еды, одежды и гигиены. Любое нарушение этих минимальных рамок практически гарантированно приведёт к конфликтам с ведомством по делам молодёжи. Есть и другие причины, из-за которых можно привлечь внимание надзора за воспитанием. Это касается в первую очередь неблагополучных семей: пьянство, наркомания, совершение преступлений могут поставить под вопрос способность заниматься своими детьми. Но это, я думаю, всем и так понятно. Свой опыт общения с немецким ведомством по делам молодёжи у нас тоже имеется. Однажды, лет пять тому назад, нам пришло официальное письмо из этой организации с просьбой объяснить, почему сын не пошёл в местную школу, а посещает другую, в 35-ти километрах от дома. Звонка жены оказалось вполне достаточно, чтобы прояснить ситуацию. С тех пор представители Jugendamt нашей семьёй не интересовались. Когда в Германии могут забрать ребёнка По закону, взятие детей под опеку - это экстренная мера. Сразу забрать ребёнка из семьи могут только в том случае, если существует угроза его здоровью, либо если он сам попросит об этом.