Новости сколько лет садовничему ректору мгу

Ректор московского государственного университета им. м. в. ломоносова виктор садовничий: биография, деятельность и интересные факты. Ректор Московского государственного университета имени сова с 1992 года.

Ректору МГУ Виктору Садовничему присвоено звание Героя Труда

ректор. Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова. Сегодня ректор Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова академик Виктор Антонович Садовничий празднует день рождения. Ректору МГУ Виктору Садовничему сегодня исполнилось 85 лет. Виктор Антонович руководит МГУ с 23 марта 1992 года, то есть практически всю постсоветскую эпоху.

Ректор МГУ Виктор Садовничий отмечает 75-летие

Седьмой срок Садовничего. Почему президент Путин переназначил ректора МГУ? | Аргументы и Факты Ректор Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова.
Академик Садовничий Виктор Антонович От имени многотысячного коллектива Воронежского государственного университета, Совета ректоров вузов Воронежской области и от себя лично сердечно поздравляю Вас с днем рождения!
Госдума разрешила ректору МГУ Виктору Садовничему остаться на посту после 80-летия : В эфире программа “Познер”, гость программы – ректор МГУ имени Ломоносова, академик Виктор Антонович Садовничий.

В чем феномен ректора МГУ имени Ломоносова, академика РАН Виктора Садовничего

Своё отношение к религии [ нет в источнике ] [ уточнить ] он высказал в интервью корреспонденту « Интерфакс-Религия », озаглавленном «У нас, академического сообщества, общие с Церковью задачи» [42]. Согласно некоторым источникам [43] , «является православным христианином», однако о своих религиозных убеждениях сам Садовничий никогда открыто не говорил. В своих выступлениях он осторожно отмечал, что для него «связь с Православием не пустой звук» и он «всегда придавал особое значение нашим контактам с Православной Церковью», а также негативно отзывался о религиозных сектах «Секты — очевидное зло», «Конечно, с сектами надо бороться», «Если где-то появится хоть малейший намёк на деятельность в Университете какой-либо секты — здесь нужна объективная информация — дальше пойдет административная работа. Мы должны защитить наших студентов от влияния сектантства, по крайней мере, в стенах Университета» [44]. Критически отнёсся к решению Министерства образования РФ начать с 2002 года подготовку к присоединению России к Болонской декларации , согласно которой стандарты отечественного высшего образования должны быть приведены в соответствии с европейскими. В частности, это предполагало обязательное введение вместо одноуровневого высшего образования двухуровневое, включающее бакалавриат и магистратуру , а также замену аспирантуры докторантурой.

Садовничий призвал министерство подойти к вопросу о вступлении России в Болонский процесс более обдуманно. Он отметил, что для системы российского технического и естественнонаучного образования действовавшие стандарты были оптимальны и введение других могло разрушить сложившиеся научные школы. Ректор МГУ посоветовал чиновникам отказаться от принципа обязательности изменений и предоставить вузам возможность самим решать этот вопрос [5]. Неоднократно выступал против введения Единого государственного экзамена ЕГЭ. Садовничий заявлял, что новый экзамен не может быть формой поступления ни в один университет, поскольку таит в себе очень много случайностей.

Кроме того, Садовничий скептически отнесся к ведению государственных именных финансовых обязательств ГИФО. По плану правительства, за каждым выпускником школы в зависимости от того, сколько баллов он набрал на ЕГЭ, должны быть закреплены бюджетные деньги в размере от 5 до 17 тысяч рублей. Однако Садовничий отметил, что обучение одного студента в МГУ обходится более чем в 100 тысяч рублей, следовательно, выделенных сумм будет недостаточно. В связи с этим ректор МГУ много раз выражал опасение, что реформа образования закончится повсеместным введением платного обучения в вузах, что, по его мнению, недопустимо. В 2006 году под давлением В.

Чтобы наряду с фундаментальным образованием давать будущим специалистам именно компетенции инженерии, технологий. Он считал, что специалисты должны всегда доводить свои результаты, добытые факты, знания до новых технологий и внедрять все это в реальную экономику, народное хозяйство. И сегодня мы видим, что его мечты сбылись, но для этого потребовалась огромная воля, настойчивость. Он мечтал о том, чтобы Московский университет обрел технологическую долину. Его мечты сбылись, но для этого потребовалась огромная воля и настойчивость Виктор Антонович стал пионером создания абсолютно новых факультетов в Московском университете. И не только. Мне посчастливилось послушать его замечательный доклад, как он провел математический анализ "Слова о полку Игореве": математическими методами доказывал подлинность произведения. Совместно с великим русским ученым Ильей Романовичем Пригожиным он открыл Институт математических исследований сложных систем.

Пригожин как раз получил Нобелевскую премию за пионерские работы в области неравновесных и нестабильных процессов, протекающих в различных химических реакциях. И вот два выдающихся ученых решили, что надо создать институт, где методы, которые начал разрабатывать Пригожин, можно применить к другим классам задач. Работы, которые ведутся под руководством Виктора Антоновича в этом институте, крайне востребованы. Он задумал подготовить научный доклад знаменитому Римскому клубу. И вот большая группа российских ученых мне очень приятно, что и я участвовал в этой работе подготовила доклад, который был одобрен международными экспертами как выдающийся. И был опубликован в прошлом году в Швейцарии, несмотря на запрет публиковать труды российских ученых на Западе! Мы, можно сказать, прорвали санкционную завесу. Ректор Садовничий на площадке строительства кластера "Образовательный управленческий " научной долины Московского университета.

Фото: Агенстство городских новостей Москва Моя вторая научная жизнь как раз проходит в институте, который возглавляет Виктор Антонович и который занимается такими интересными проблемами. Он любит классическую музыку, поэтому у него всегда в гостях и Спиваков, и Гергиев. Гергиев мне рассказывал, что отменял свои программы, если получал приглашение от Садовничего, считал большой честью приехать и дать хороший концерт. А особенно он любил Мстислава Ростроповича, просто его обожал, всегда ходил на его концерты, приглашал в Московский университет. Между ними какая-то была особенная дружба. Математика гармонична, как классическая музыка, поэтому, я думаю, она помогает ему в работе. Я считаю, что у него совершенный мозг: похож на самый лучший современный компьютер. У него колоссальная память.

Сегодня много говорят об искусственном интеллекте. Вот естественный интеллект Виктора Антоновича - пример того, чему надо следовать разработчикам искусственного интеллекта. Это было для меня настолько неожиданно и ново. Я, конечно, уже преподавал, читал лекции в разных вузах. Но чтобы создать целый факультет с нуля...

И, забегая вперед, я уже был профессором, он был на первом курсе. И просил у меня поставить ему зачет», —рассказал ректор МГУ.

Математик от природы, он в каком-то смысле остался вечным студентом — не покидал стен МГУ, не переставал учиться. Оттого ему совсем не сложно найти общий язык с рожденными в нулевые, и речь тут не только о формулах и дифференциалах. Уже три поколения знают вкус фирменной ректорской медовухи. Мне предлагали патент сделать. Я отказался. Я его не передаю никому», —отмечал Садовничий. Главный ректор страны махиной МГУ управляет с 1992-го — и это абсолютный рекорд.

Даже в лихие годы он нашел свой Архимедов рычаг, новые факультеты росли в геометрической прогрессии — от 16 до 43. Были созданы десятки современных НИИ, и куда бы не вел вектор их исследований, без математики никак «Мы два центра мирового уровня возглавляем — центр математики, я его курирую, и центр сверхзвука.

Что тоже ярко его характеризует. Садовничий — ученый, который принимает решение относительно тех или иных своих поступков и действий на основании обобщения и анализа огромного объема информации. То есть решает сложную математическую задачу, в которой много параметров, много неизвестных, находя правильное, иногда совершенно нетривиальное решение. Полную версию интервью, а также о том, как ректор Московского университета посетил рок-концерт и хотел полететь на воздушном шаре, читайте по ссылке.

А в 23:59 сегодня на 1 канале выйдет документальный фильм «Виктор науки», съемки которого проходили в том числе на физическом факультете МГУ.

В чем феномен ректора МГУ имени Ломоносова, академика РАН Виктора Садовничего

Виктор Садовничий руководит Московским государственным университетом на протяжении последних 20 лет. Наконец, 23 марта 1992 года на первых в истории Московского университета демократических выборах ректора Советом Ученых советов МГУ В. А. Садовничий был избран ректором. Ректор Московского государственного университета имени Ломоносова, заведующий кафедрой математического анализа механико-математического факультета МГУ, директор Института математических исследований сложных систем при МГУ. ↑ САДОВНИЧИЙ Виктор Антонович — Ректор Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова.

"Он плохой ректор и плохой человек". МГУ против Садовничего

Ректором Московского университета Виктор Антонович Садовничий стал в 1992 году, а до этого в течение 15 лет был проректором и первым проректором МГУ. Наконец, 23 марта 1992 года на первых в истории Московского университета демократических выборах ректора Советом Ученых советов МГУ В. А. Садовничий был избран ректором. Ректор Московского государственного университета имени Ломоносова, заведующий кафедрой математического анализа механико-математического факультета МГУ, директор Института математических исследований сложных систем при МГУ. 3 апреля ректору Московского университета Виктору Антоновичу Садовничему исполнилось 85 лет. Виктору Садовничему, возглавляющему МГУ на протяжении 27 лет, уже исполнилось 80 лет. Ректор МГУ имени М. В. Ломоносова академик Виктор Антонович Садовничий награжден медалью Столыпина П. А. I степени за «большие заслуги в области науки, образования и подготовку квалифицированных специалистов».

Виктору Садовничему — 75 лет

Редактировать Научная деятельность Вел исследования в области теории дифференциальных операторов, математически обосновал ряд подходов в релятивистской теории гравитации. Решил задачу теории следов для обыкновенных дифференциальных операторов, получил формулу регуляризованных следов для общих классов дискретных операторов, в том числе операторов с частными производными. Занимался вопросами динамической имитации управления движением летательных аппаратов, в частности, космических кораблей. Принимал участие в создании первого в мире тренажера, имитирующего невесомость в земных условиях. Руководил разработкой математических методов обработки космической информации. Автор учебников «Теория операторов» и «Математический анализ», двух сборников задач по математическому анализу, монографий «Спектральный анализ многочастичного оператора Шрёдингера», «Математические задачи динамической имитации полета». Под его руководством защищено более 40 кандидатских и 10 докторских диссертаций. Всего опубликовал в том числе в соавторстве 610 статей, 150 книг, 26 докладов на конференциях, 83 тезиса докладов, защитил 8 патентов. Количество цитирований статей в журналах по данным Scopus: 133, Web of Science: 226.

Профессор 1975. Профессор, и. Первый заместитель первого проректора 1980—1982. Проректор по учебно-научной работе естественных факультетов 1982—1984. Первый проректор 1984—1992.

Директор Института математических исследований сложных систем при МГУ 1995. Организатор отдела космического землеведения в Музее землеведения. Лауреат Ломоносовской премии МГУ 1973. В Московском университете более 30 лет читает на механико-математическом факультете основные курсы лекций по математике «Математический анализ», «Функциональный анализ» и др. Основатель и руководитель общемосковского семинара по спектральной теории 1967. Садовничий известный специалист в области математики, механики и информатики.

Государственные награды и премии других стран орден Республики ПМР, 9 октября 2000 года — за активную деятельность, проявленную при создании отделений социологии и политологии в Приднестровском государственном университете имени Т. Разница в возрасте между супругами — менее года, они создали семью в день получения дипломов и пригласили однокурсников на свадьбу с вином и колбасой. Все трое детей математиков пошли по родительским стопам.

Просто поздравление означало пожелание, поскольку там было названо одним из присутствующих, что это будущий ректор.

И поэтому руководитель поздравил его как бы с началом выборов, я вот так хочу прокомментировать. Ну а потом были выборы, и выбрали меня в 1992 году. Мне очень не хотелось браться за эту работу тогда. Поскольку я уже до этого работал первым проректором и вел университет несколько лет, фактически решал почти все вопросы.

И мне казалось, что мне надо позаниматься наукой — она у меня шла. И вот первые годы — это болезнь. Если кто будет начинать свой административный путь, ученый, он должен понимать, что нужно переболеть — я так называю этот период. Когда ты свободен, тебе хочется погулять, подумать, сесть, написать — у тебя этого времени нет.

Когда люди идут, хотят что-то услышать, решить вопросы, а тебе хочется заниматься математикой. Я думаю, года четыре такой ломки. Познер: Скажите, Виктор Антонович, в нашей стране почти что традиционно, когда самое высокое лицо кого-то заранее поздравляет с чем-то, редко бывает, чтобы потом тот, кто получил поздравление, не становится тем… Я хочу сказать, если это был Ельцин, пожал этому человеку руку, поздравив его с тем, что вот он… И при этом он не стал. Это как понимать?

Садовничий: Ну, Московский университет есть Московский университет. Это была борьба, два тура. Познер: Тайное было голосование? Садовничий: Тайное голосование, более тысячи человек голосовало.

Два тура. И надо сказать, что во втором туре мы остались вдвоем. Это Владимир Петрович Скулачев, может быть, известен вам, биолог. Познер: Ну, Скулачева я прекрасно… Он учился на курс старше меня.

Садовничий: Владимир Петрович уже академик был. Познер: И он тоже баллотировался в ректоры? Садовничий: Да, да, он был четвертый. И я, профессор, так получилось.

Ну, это есть самая правильная демократия при выборе. Познер: Ну, это-то да. Вы, кстати, об этом не сожалеете, что все-таки вы, несомненно, пожертвовали в определенной степени своей научной карьерой? Потому что по времени вы волей-неволей не могли.

У вас нет сожаления по этому поводу? Садовничий: Честно говоря, такие мысли приходят, особенно когда читаешь статью товарища и думаешь, что я был близок. Но все в жизни относительно. Жизнь так устроена, что человек располагает… В.

Познер: Вы знаете, я хотел начать наше интервью с вопроса, который я сейчас задам, но потом решил, что это будет, наверное, не совсем правильно. Меня совершенно повергли в изумление ваши слова о том, что у науки и у церкви много общего. И более того, спрашивать не положено. То есть в одном случае это должно быть доказано, в другом случае это вера.

Что у них общего? Я совершенно не понимаю. И вы, ученый, да к тому же математик… Я просто, вы знаете, был растерян. Садовничий: Я хочу немножко защитить свой тезис.

Познер: То есть как? Садовничий: Да так. Потому что ее никто не ощутил, эту бесконечность. Это некоторая абстракция.

Познер: Ну, это знак, вот эта восьмерка, лежащая на боку. Садовничий: Это знак. И, в принципе, вообще существуют математики, которые не признают бесконечность. Познер: Да ну ладно!

Есть такие конструктивные логики, которые все должны просчитать: один плюс два — и все, и на этом заканчивается доказательство. Нельзя уходить в бесконечность. Само понятие непрерывности, понятие числа. Вот я читаю лекцию по числу — это тоже непрерывность, это тоже бесконечность.

Вообще говоря, число — это тоже вера. Что такое один, два? Как понять? Познер: Как что такое один, два?

Вот это один стакан. Что тут? Какая вера? Могу пощупать его.

Садовничий: Нет, это все-таки абстракция. Познер: А вот это, с вами, два стакана. Садовничий: А что между ними? Вот здесь между ними бесконечность, здесь есть рациональное, иррациональное, здесь целый континуум чисел, которые мы не можем… Поэтому, когда мы обсуждали с представителями церкви понятия, для них бесконечность в каком-то смысле тоже вера.

Может быть, вера в Бога, в какие-то явления. И я считал, что такие рассуждения у нас общие. Кроме того, мы проводим часто круглые столы с Сергиево-Посадской духовной академией. Там есть богословы, философы, которые исследуют ученых, в том числе и математиков.

И, в общем, я бы сказал, с ними надо быть собранным, чтобы спорить. Я далек от той простой интерпретации веры, что есть Бог, и слава Богу. Я как раз хотел поговорить о неких тонкостях миросоздания, которые, на самом деле, ни церковь, ни ученые пока не объясняют. Но абсолютно вы правы, и я как ученый считаю, что у науки есть свое поле — это доказательство.

У религии есть свое поле — это вера. И это все-таки существенная разница. Садовничий: Это верно, верно. Но мы как раз обсуждали вот те вопросы.

Познер: Вы упомянули этот закон, вернее, законопроект он был — не знаю, принят он или нет, вы мне скажете, — о Московском государственном университете имени Ломоносова и Санкт-Петербургском государственном Университете, в соответствии с которым ректоров этих вузов назначает Президент сроком на пять лет. Но может снять их раньше, если хочет. Это так? Садовничий: В законе так написано.

Познер: Мне это кажется, как вам сказать… Тогда выходит, что ректор, крупный ученый, может быть, становится чрезвычайно зависимым от политической власти. И как раз я тоже сторонник, как и он, что ни образование, ни наука не могут быть вне общества и вне власти. Конечно, есть разные подходы, и в разных странах они разные. Конечно, в большинстве случаев ректоры выбираются, и я был выбран пять раз почти единогласно.

Но сейчас такой период, когда я назначен Президентом. Я благодарен за доверие, считаю, что я кое-что сделал для университета и, может быть, что-то сделаю еще. Познер: Но вы заметили, что вы ушли от моего вопроса, конечно? На недавнем международном экономическом форуме, который только что состоялся в Санкт-Петербурге, Президент Медведев заявил, что в течение 10 лет страна должна перейти от сырьевой к инновационной экономике.

И будут это делать в том числе те, кто учится сегодня в МГУ. Готовы к этому? Садовничий: Да, Владимир Владимирович, готовы. И я хочу сказать сейчас.

Почти на каждом собрании говорится об инновациях, о бизнесе, о роли рынка. И я, может быть, защищу тот тезис, который мы в начале затронули, о науке. Можно я Пуанкаре прочитаю, то, что он сказал? Познер: Не все знают, что это был великий французский математик.

Садовничий: Великий французский математик и физик. То есть я хотел сказать, что любые элементы бизнеса, рынка, вводимые в науку и образование, должны понимать, что впереди бегут вот эти нищие бессребреники, думающие о чем-то другом. И в этом смысле я думаю, что модернизация, безусловно, нужна, но она должна быть гармонично увязана с наукой. Президент Университета имени Баумана Игорь Федоров сказал, что инвестиции бизнеса в Бауманку сопоставимы с некоторыми американскими вузами, только их суммы в долларах, а у нас в рублях.

Несколько лет тому назад вы выражали надежду, что создаваемый эндаумент-фонд МГУ составит 100-200 миллионов долларов, в том числе за счет отчислений выпускников, работающих в… Это происходит? Садовничий: Нет, Владимир Владимирович. Мы эндаумент, действительно, создали, но ровно за несколько недель до кризиса. И кризис остановил наполнение эндаумента.

Но все-таки, я согласен с Игорем Борисовичем, какие-то вложения выпускники делают. У нас тоже есть выпускники, которые, в общем, вкладывают приличные суммы в развитие университета в разных формах. Правда, это не в эндаумент, а в строительство или в гранты, в стипендии. Сейчас, кстати, один из выпускников предложил сделать существенный вклад в строительство школы-интерната для одаренных.

Так все-таки не хотят или не имеют возможности? Это все-таки разные вещи. Садовничий: Они разные. Но, к сожалению, где мы проигрываем?

Стартовые возможности у нас, действительно, лучше. Но когда наступает второй этап, аспирантура или постдоки так называемые, вот здесь много соблазна. Здесь надо подработать, жить, очень низкая стипендия аспирантская. Очень низкая.

И молодые люди по разным причинам — кто не хочет, а кто не может — не учатся так, как учатся их сверстники в тех же США. И мы проигрываем. Вот это является фактом, откуда, как говорится, у нас потери. Почему мы готовим лучших, и вдруг мы на выходе имеем то же или даже хуже?

Проигрыш у нас во второй ступени. Познер: А проигрыш с точки зрения утечки научных кадров? Как вы считаете, пик этой утечки прошел или это все еще продолжается? Садовничий: Ровно месяц назад мы были на Конгрессе соотечественников в Берлине.

Там был и министр Андрей Александрович Фурсенко. Я делал главный доклад. Собралось 300 наших соотечественников. Причем им надо было заплатить существенный в евро взнос, чтобы быть участниками, то есть они мотивированные были.

Мое мнение, что часть из них готовы в каком-то виде вернуться работать в Россию. Может быть, не постоянно, но готовы. Часть предлагают свои услуги, потому что они там безработные. А часть — молодые люди, они ищут там, они еще не адаптированы, уехавшие.

Но общее мнение этого конгресса, что пик, я думаю, при той линии на улучшение финансирования, прошел. Познер: Академик Скулачев был в этой программе. Ему казалось, что главное даже не материальные вопросы, а вопрос конкретно квартирный. Вы разделяете эту точку зрения, что все-таки это сильно сдерживающий факт?

Садовничий: Три обстоятельства: материальный, затем школы приборы и квартиры. Но квартиры не решают полностью.

Однако благодаря наводящим вопросам экзаменатора самостоятельно вывел логарифмическую функцию и получил отличную оценку источник. На первом курсе его выбрали старостой. По словам самого Виктора Антоновича, однокурсники и в особенности однокурсницы руководствовались чувствами благодарности: накануне группа возвращалась из похода и заблудились в лесу под дождем.

Садовничий взял командование на себя и случайно вывел товарищей на станцию источник. Виктор Садовничий быстро поднимался по партийной лестнице: председатель студкома, секретарь комсомольской организации курса, потом факультета. Однако учебе общественная деятельность не мешала. Он окончил мехмат с отличием, досрочно защитил кандидатскую диссертацию, стал самым молодым профессором МГУ. За 20 лет В.

Садовничий проделал стремительный административный путь от заместителя декана мехмата до главы университета. Избран ректором в 1992, переизбирался в 1996, 2001, 2005.

Поздравляем Виктора Садовничего с днем рождения!

Ваш папа Такая вот бумага «гуляет» в стенах МГУ. В экономическом, конечно же, смысле. Трудно поверить в то, что о ней не знают в «высших эшелонах власти» Московского университета. Тем более, что в свое время г-н Садовничий был ярым противником этой самой рыночной экономики и даже, по слухам, состоял министром в теневом правительстве Зюганова.

Правда, со временем Виктор Антонович, видимо почувствовав что-то неладное в стройных рядах КПРФ, переметнулся в «Отечество», став правой рукой московского мэра. Кстати, это был весьма продуманный шаг. Вступление в «Отечество» спасло ректора Садовничего от многих неприятностей.

Так, например, когда в декабре прошлого года в общежитии МГУ на проспекте Вернадского случился пожар, и несколько студентов сгорело живьем, только дружба с Лужковым спасла высокопоставленного чиновника от уголовного преследования, по распоряжению которого практически половина здания общежития сдана в аренду многочисленным коммерческим структурам и подозрительным кавказцам. По халатности руководителей и произошло возгорание. Мало того, что сдача университетских площадей в аренду является неправомерной коммерческой деятельностью, так еще при этом все полученные деньги, пропали неизвестно куда.

Об этом, кстати, стало известно, благодаря проведенной в позапрошлом году Счетной палаты ГД проверке. Проверяющие выявили массу нарушений, в частности не целевое расходование бюджетных средств, многочисленные финансовые махинации дочерних структур МГУ и многое другое. Широкой огласки тогда удалось избежать, опять-таки благодаря связям Садовничего с Лужковым.

С тех пор в МГУ стали значительно осторожней. Сразу же после той памятной проверки, по приказу ректора была создана комиссия по проверке всех структур, так или иначе связанных с МГУ. То есть иными словами — кардинальная чистка и «обрубание хвостов».

Однако это не означало, что коррупция и платный прием в МГУ прекратились. В узком кругу была разработана новая схема. Вот как она выглядит.

Эта схема подтверждается многочисленными рассказами, так сказать очевидцев. Абитуриентка К. За весь ответ ее ни разу не исправили и даже ничего не записывали.

Экзаменатор после вопросов по грамматике протянула девушке экзаменационный лист с четверкой. И назвала следующую фамилию. Вузам были даны все карты в руки, и к этому году они создали универсальную систему незаконного зарабатывания денег.

Если избрать неверный путь - взятку через репетитора, то поступить невозможно. Хотя это, пожалуй, самый простой и недорогой способ. Вот история абитуриентки Н.

Родители наняли ей репетиторов по всем предметам из приемной комиссии. За эту цену гарантировалось с помощью множества связей принять экзамен у Н. После сочинения она пришла на экзамен по английскому, полностью уверенная в своем будущем.

Она немного удивилась, когда репетитор отправил ее отвечать к совершенно незнакомой женщине. Выслушав вскоре после этого мнущегося историка, она просто не пошла на следующий экзамен. Репетиторы объяснили это несвоевременной пропажей всех связей.

Причина происшедшего довольно проста. Ее я узнала от одного историка, не так давно преподававшего в Университете. Он знал педагогов, набиравших себе большое количество частных учеников с договорами наподобие описанного.

Репетиторы брали большие деньги, но если сложить всех учеников у всех репетиторов факультета, то их получалось гораздо больше возможного количества первокурсников. И чем ближе к экзаменам, тем чаще задумывались профессора: кого из абитуриентов обеспечить оценкой, а кого нет. Схема выстроена, надо сказать, крайне грамотно.

По крайней мере, с юридической стороны к высоким чинам ВУЗа теперь никак не подберешься, — деньги у них оказываются в самый последний момент и передаются они крайне осторожно, через третьи, а то и через пятые руки. Делят деньги следующим образом: большая их часть достается ректору примерно половина , вторая половина делится между дочерней фирмой именно она подвергается опасности со стороны правоохранительных органов , деканами и принимающими экзамены педагогами. Как происходит само зачисление?

Понятно, что в основном, поступающие за деньги — это дети богатых родителей. И большинство таких детей совсем не являются гениями, к тому же благосостояние родителей обычно негативно сказывается на их детях — они чаще других становятся наркоманами, алкоголиками. Плохо учатся они уже в школе, так как знают, что родители дадут деньги кому надо, и они поступят в любой институт.

Если вы зайдете в общественный мужской туалет здания на Моховой, то обнаружите в урнах огромное количество использованных шприцев. Это оставляют студенты, будущие журналисты. Процент наркоманов среди студентов журфака очень высок.

Один из преподавателей так ответил автору этого материала на вопрос о том, стоит ли ребенку поступать на журфак: «Если хотите лишиться своего ребенка, пускай поступает в МГУ! С этого момента фамилия абитуриента ставится на специальный контроль — преподаватели на всех экзаменах ставят этому абитуриенту не ниже тройки. Так он доходит до конца экзаменов.

Естественно, что сразу троечника зачислить не могут, поэтому ректором издается приказ о дополнительном наборе, под который выделяются места. И на эти места как раз принимают тех самых абитуриентов, а родители отдают вторую половину суммы. Согласитесь, все гениальное - просто!

Точно такая же ситуация с платным приемом сложилась и в других государственных ВУЗах. Разница лишь в ценах, которые часто ниже, чем в МГУ. Мориса Тереза — от 6 тысяч.

А вот, например, для того, чтобы стать слушателем экономического отделения МГИМО надо выложить около 17 тысяч «зеленых». Тут, как говорится, действует вечный престиж марки дипломатической школы. Кроме вышеперечисленных сумм родителям приходится нести значительные расходы по подготовке к экзаменам.

Так час занятий с репетитором сегодня стоит от 50 до 100 долларов за час. Теперь подведем итог. Для того, чтобы ваш сын или дочь гарантировано поступили в высшее учебное заведение вам, в среднем придется выложить 10-15 тысяч долларов.

У вас есть такие деньги? Глава 2. Гамлет 2000: давать или не давать?

Непременный «участник» школьной программы Родион Раскольников, подобно многим, нуждался в деньгах. Намереваясь поправить свое финансовое положение и удостовериться попутно в собственной исключительности, он совершил то, что в нынешней криминальной хронике называют двойным убийством. Согласно классику, молодой человек был студентом юридического отделения Петербургского Университета, временно прервавшим занятия по причине денежных затруднений.

Достоевский, описывая сомнения своего персонажа, упоминает разнообразные доводы, которыми Родион Романович оправдывает запланированное мероприятие. Единственное, пожалуй, что не приходило бедняге в голову - это необходимость оплатить обучение. Ибо требуемая сумма была незначительной и вполне покрывалась несколькими десятками рублей в год, присылаемыми из дома.

Ныне просвещение не столь доступно для небогатых дарований. Разумеется, официально оставаясь бесплатными, государственные Вузы вынуждены устраивать ежегодные экзамены. Но передовым преподавателям МГУ, МГИМО и других престижных учебных заведений, путем многолетних экспериментов удалось разработать поистине не имеющую мировых аналогов систему отсеивания «посторонних» абитуриентов.

Основной целью, преследуемой составителями экзаменационных вопросов, является превращение их в хитроумно спланированные минные поля. Пробраться через такую полосу препятствий, не обладая специальной подготовкой и поддержкой «с тыла» практически невозможно. Бывает, что иной выпускник школы, опрометчиво размахивая своей золотой медалью, несется напролом.

Но прогрессивные преподаватели не верят в разнообразные талисманы и обереги, которые для них всего лишь предрассудок. На противника сбрасывают вопросы небывалой сложности, обычно не имеющие отношения к теме его билета и, в целях маскировки, называемые общими. Если же абитуриенту, всю сознательную жизнь засыпавшему под шуршание учебников и словарей, удается уйти от обстрела, то, сообразуясь с тактической обстановкой, применяются вопросы, запрещенные всеми правилами здравого разума.

Они способны озадачить даже академика. Выживают лишь единицы. Психика их навеки искалечена подобными испытаниями.

Встречая любого, в ком наблюдается малейшее сходство с экзаменатором, «счастливые студенты» начинают рыдать или неестественно смеяться. Многие, помня об участи этих несчастных, предпочитают неформальные методы поступления, давно уже являющиеся основной дорогой в любой приличный вуз. Зачем, казалось бы, требуется столь утомительная формальность, как экзамены, если списки почти всех первокурсников большинства престижных факультетов можно составлять за год до их фактического поступления по рейтингу взяток.

Конечно, попасть в Лесотехническую академию или областной пединститут имени Крупской не представляет особой сложности для каждого школьника, слегка знакомого с модными ныне сборниками сочинений и шпаргалок. Если такие люди станут студентами, а затем аспирантами, то они, чего доброго, могут потеснить нашу геронтократическую профессуру, большая часть которой давно перевалила за 70 и чрезвычайно близка к маразму. Ведь мало того, что и денег-то для оплаты репетиторов то есть на прибавку к жалованию тем же преподавателям у них нет.

Такие люди оказываются способны спорить с нашей, почти столетие неподвижной, «передовой» мыслью. Вспомним, например, слова Льва Толстого: «Дело университетов состоит в том, чтобы оправдывать отжившие основы жизни, это хуже для молодого человека, чем для девушки — проституция». К слову.

Однажды ректор МГУ заглянул на кафедру, где справлялся день рождения одного из профессоров. Самому юному участнику посиделок как раз исполнилось 65 лет. Ведь разве есть у молодежи уважение к титулам и бирюлькам, полученным еще при коммунистическом царе горохе, она даже и на собственное мнение способна, а всем известно, что подобная вольность позволительна лишь после шестидесяти.

Лучше уж пусть все эти подозрительные молодые люди сразу увязнут в нашей системе. Поэтому, принимать их следует только по знакомству и непременно за деньги. Дрожащие родители ожидают своих «отличников», пишущих сочинение в зашторенных изнутри аквариумах аудиторий первого гуманитарного корпуса.

Неподалеку от них университетский шпиль, завершающийся аляповатой пентаграммой в оправе из металлических колосьев, щекочет влажные шеи московских облаков, смешавших с ливнями полную таблицу Менделеева. Виктор Антонович Садовничий, бессменный ректор с 1992 года, c высоты своего стометрового «графина», усеянного окнами, благодушно наблюдает за новыми поступлениями. Недавних выпускников школы в этот момент вряд ли способны тронуть привычные увещевания Садовничего, обещающего всем кристальную честность экзаменаторов, «нравственность которых непоколебима».

О беспрецедентной коррупции на вверенной ему государственной территории ректорат предпочитает не распространяться. Несчастные подростки в этот момент переживают сильнейший стресс. Силы их стремительно улетучиваются, память, несмотря на все попытки вспомнить что-нибудь по теме билета, подло снабжает несчастных словами популярных песенок.

Вспоминаются скорее картины в квартирах многочисленных репетиторов и изрядные суммы, уплаченные родителями за обучение, но только не описание этого чертового дуба в «Войне и Мире», около которого стрелялись Онегин с Ленским… или они там принимали Базарова в декабристы… все перепуталось… и сладко повторять… вот дьявол! Но это лишь в художественной литературе бесы обычно за все в ответе. Значительная часть преподавателей вынуждена заниматься подготовкой поступающих, поскольку средняя зарплата преподавателя или научного сотрудника, вполне достаточная для прокорма пары кошек, не устраивает взрослого человека, тем более семейного.

Уровень которых сообразуется со связями и средствами поступающего. Простейший и наиболее обширный слой — многочисленные курсы, которыми обильно облеплен любой институт или университет. Некоторые курсы представляются как официально созданные при ВУЗе, другие о своем происхождении скромно умалчивают.

Определенный прок от таких новообразований все-таки возможен, поскольку заведениям с катастрофически низким конкурсом приходится порой засчитывать экзамены курсов за вступительные. Но средний уровень подобной подготовки обычно невысок, ибо основная цель не дать необходимый объем знаний, а заставить раскошелиться небогатое большинство. Один мой знакомый, по недомыслию связавшийся с одной из этих контор, рассказывал про оригинальную манеру чтения лекций преподавателем истории.

Тот, совершенно позабыв о своем предмете, увлеченно делился со студентами подробностями из брошюры, повествующей о разнообразных способах казней в Древнем Китае. На следующем занятии историк обнаружил немалую осведомленность в устройстве парников. На третью лекцию никто не пришел.

Второй круг — занятия с репетитором. Здесь многое зависит от степени близости вашего знакомства с преподавателем а также от его личного положения во внутреннем табеле о рангах. Разумеется, заниматься следует с работником того вуза, в который Вы намерены поступать.

Это может быть и библиотекарь или младший научный сотрудник, главное — его связи поскольку неприметный лаборант порой оказывается сыном заведующего кафедрой. Ведь отнюдь не преемственность поколений способствует тому, что дети самих сотрудников вуза обычно проходят курс наук на том же факультете, где работает их родственник. Однажды дочь известного университетского историка, по странному стечению обстоятельств обучавшаяся именно на истфаке МГУ, сдавала курсовой экзамен.

Принимавший, опрометчиво не посмотрев в зачетку, громко возмущался ее незнанием предмета: «Вы же ничего не выучили, девушка! Как Вам только не стыдно! Назовите свою фамилию, и я Вас отправлю на пересдачу».

Бедолага преп поперхнулся и вышел из аудитории. Как правило, репетитор набирает группу из 4-10 человек. Количество учеников определяется им путем деления желаемой суммы вознаграждения на приличествующую должности стоимость урока.

Могу пощупать его. Садовничий: Нет, это все-таки абстракция. Познер: А вот это, с вами, два стакана. Садовничий: А что между ними? Вот здесь между ними бесконечность, здесь есть рациональное, иррациональное, здесь целый континуум чисел, которые мы не можем… Поэтому, когда мы обсуждали с представителями церкви понятия, для них бесконечность в каком-то смысле тоже вера.

Может быть, вера в Бога, в какие-то явления. И я считал, что такие рассуждения у нас общие. Кроме того, мы проводим часто круглые столы с Сергиево-Посадской духовной академией. Там есть богословы, философы, которые исследуют ученых, в том числе и математиков. И, в общем, я бы сказал, с ними надо быть собранным, чтобы спорить.

Я далек от той простой интерпретации веры, что есть Бог, и слава Богу. Я как раз хотел поговорить о неких тонкостях миросоздания, которые, на самом деле, ни церковь, ни ученые пока не объясняют. Но абсолютно вы правы, и я как ученый считаю, что у науки есть свое поле — это доказательство. У религии есть свое поле — это вера. И это все-таки существенная разница.

Садовничий: Это верно, верно. Но мы как раз обсуждали вот те вопросы. Познер: Вы упомянули этот закон, вернее, законопроект он был — не знаю, принят он или нет, вы мне скажете, — о Московском государственном университете имени Ломоносова и Санкт-Петербургском государственном Университете, в соответствии с которым ректоров этих вузов назначает Президент сроком на пять лет. Но может снять их раньше, если хочет. Это так?

Садовничий: В законе так написано. Познер: Мне это кажется, как вам сказать… Тогда выходит, что ректор, крупный ученый, может быть, становится чрезвычайно зависимым от политической власти. И как раз я тоже сторонник, как и он, что ни образование, ни наука не могут быть вне общества и вне власти. Конечно, есть разные подходы, и в разных странах они разные. Конечно, в большинстве случаев ректоры выбираются, и я был выбран пять раз почти единогласно.

Но сейчас такой период, когда я назначен Президентом. Я благодарен за доверие, считаю, что я кое-что сделал для университета и, может быть, что-то сделаю еще. Познер: Но вы заметили, что вы ушли от моего вопроса, конечно? На недавнем международном экономическом форуме, который только что состоялся в Санкт-Петербурге, Президент Медведев заявил, что в течение 10 лет страна должна перейти от сырьевой к инновационной экономике. И будут это делать в том числе те, кто учится сегодня в МГУ.

Готовы к этому? Садовничий: Да, Владимир Владимирович, готовы. И я хочу сказать сейчас. Почти на каждом собрании говорится об инновациях, о бизнесе, о роли рынка. И я, может быть, защищу тот тезис, который мы в начале затронули, о науке.

Можно я Пуанкаре прочитаю, то, что он сказал? Познер: Не все знают, что это был великий французский математик. Садовничий: Великий французский математик и физик. То есть я хотел сказать, что любые элементы бизнеса, рынка, вводимые в науку и образование, должны понимать, что впереди бегут вот эти нищие бессребреники, думающие о чем-то другом. И в этом смысле я думаю, что модернизация, безусловно, нужна, но она должна быть гармонично увязана с наукой.

Президент Университета имени Баумана Игорь Федоров сказал, что инвестиции бизнеса в Бауманку сопоставимы с некоторыми американскими вузами, только их суммы в долларах, а у нас в рублях. Несколько лет тому назад вы выражали надежду, что создаваемый эндаумент-фонд МГУ составит 100-200 миллионов долларов, в том числе за счет отчислений выпускников, работающих в… Это происходит? Садовничий: Нет, Владимир Владимирович. Мы эндаумент, действительно, создали, но ровно за несколько недель до кризиса. И кризис остановил наполнение эндаумента.

Но все-таки, я согласен с Игорем Борисовичем, какие-то вложения выпускники делают. У нас тоже есть выпускники, которые, в общем, вкладывают приличные суммы в развитие университета в разных формах. Правда, это не в эндаумент, а в строительство или в гранты, в стипендии. Сейчас, кстати, один из выпускников предложил сделать существенный вклад в строительство школы-интерната для одаренных. Так все-таки не хотят или не имеют возможности?

Это все-таки разные вещи. Садовничий: Они разные. Но, к сожалению, где мы проигрываем? Стартовые возможности у нас, действительно, лучше. Но когда наступает второй этап, аспирантура или постдоки так называемые, вот здесь много соблазна.

Здесь надо подработать, жить, очень низкая стипендия аспирантская. Очень низкая. И молодые люди по разным причинам — кто не хочет, а кто не может — не учатся так, как учатся их сверстники в тех же США. И мы проигрываем. Вот это является фактом, откуда, как говорится, у нас потери.

Почему мы готовим лучших, и вдруг мы на выходе имеем то же или даже хуже? Проигрыш у нас во второй ступени. Познер: А проигрыш с точки зрения утечки научных кадров? Как вы считаете, пик этой утечки прошел или это все еще продолжается? Садовничий: Ровно месяц назад мы были на Конгрессе соотечественников в Берлине.

Там был и министр Андрей Александрович Фурсенко. Я делал главный доклад. Собралось 300 наших соотечественников. Причем им надо было заплатить существенный в евро взнос, чтобы быть участниками, то есть они мотивированные были. Мое мнение, что часть из них готовы в каком-то виде вернуться работать в Россию.

Может быть, не постоянно, но готовы. Часть предлагают свои услуги, потому что они там безработные. А часть — молодые люди, они ищут там, они еще не адаптированы, уехавшие. Но общее мнение этого конгресса, что пик, я думаю, при той линии на улучшение финансирования, прошел. Познер: Академик Скулачев был в этой программе.

Ему казалось, что главное даже не материальные вопросы, а вопрос конкретно квартирный. Вы разделяете эту точку зрения, что все-таки это сильно сдерживающий факт? Садовничий: Три обстоятельства: материальный, затем школы приборы и квартиры. Но квартиры не решают полностью. Мы дали порядка 70 квартир за 10 лет, но многие, получив квартиры, тоже уезжают.

Познер: Но вы-то живете в служебной квартире? Садовничий: Я живу в МГУ, в служебной. Познер: Да, да. Чуть-чуть еще о политике, если позволите. Он всегда должен высказывать свою точку зрения.

Мы уже это один раз прошли, это нанесло огромный вред — попытка установить единомыслие. Вы были комсомольцем, вы были членом партии, довольно заметным, раз вы занимали все-таки высокий пост. Вы же не боролись с единомыслием, а? Садовничий: Владимир Владимирович, прошлое можно проанализировать. Но то, что мне все-таки верил коллектив университета, согласитесь, что на повороте, в 1992 году доверить университет — это означало, что вот эти 20 тысяч сотрудников понимали, что я был не простым исполнителем, так сказать, каких-то решений.

Не обрыдло? Садовничий: Здесь тоже надо говорить в разных плоскостях. Безусловно, были проблемы, и КПСС довела страну мы знаем до чего. Но была и система. Познер: Я-то спрашиваю ведь почему?

Мне казалось бы, после опыта прошлого как-то должна быть устойчивая аллергия на любые партии. У вас нет, да? Садовничий: Дело вот в чем. Всякое общество должно быть организовано. Познер: Согласен.

И какая-то организующая сила должна быть. Она в разных странах разная. Считаю, что у нас организующей силой должна быть, вот как сейчас принят консенсус, некая многопартийность и дискуссия. Поэтому, мне кажется, любому человеку, который старается, чтобы общество было лучше, надо где-то быть. Ну, условно, разве в Америке считается зазорным быть в Демократической или Республиканской?

Познер: Нет, не считается, потому что они все-таки так не опозорились и не провалили страну, как КПСС. Хорошего понемножку. Садовничий: Уважаю вашу позицию. Познер: Вы уже 18 лет ректор МГУ. Все-таки большущий срок.

Вообще, вам не кажется, что пребывание на таких очень высоких постах в течение длительного времени, скорее, я не знаю, минус в данном случае, что притупляет немножко, становится привычным? Вообще, вам не хочется уйти? Садовничий: Я еще добавлю к вам, что, конечно, возникает такой процесс у коллектива, что, в общем, ошибки замечаются все чаще и чаще — это еще плюс к этому. Познер: Конечно. Садовничий: Владимир Владимирович, каждому человеку хочется что-то сделать еще и что-то добавить в своей жизни.

Пока я назначен ректором. Пока выполняю эти обязанности. Познер: И вам это нравится? Вы получаете удовольствие от этой работы? Садовничий: Ну вот я скажу, какие это удовольствия.

Причем меня слушают и подтвердят. Это с девяти до полдвенадцатого вечера вот эти удовольствия, каждый день. Познер: Значит, нравится? Познер: Но вы живете на работе. Познер: Хорошо.

К вам имеет несколько, всего десять, вопросов Марсель Пруст, и он очень просит, чтобы вы ответили на них коротко. Садовничий: Хорошо. Познер: Вопрос первый. Что вы считаете своим главным достижением? Садовничий: Все-таки считаю, что я получил в науке хорошие результаты.

По крайней мере два-три, я считаю, останутся навсегда. Это в математике, в космосе, в медицине. И, конечно, я что-то сделал для университета. В общем, университет — это Россия. Познер: Каким талантом вы хотели бы более всего обладать?

Из тех, которых у вас нет, разумеется. Садовничий: Хотелось бы танцевать, играть на инструментах. Познер: Музыкальном чем-то? Садовничий: Музыкальном.

В самые сложные времена Московский государственный университет под вашим руководством не только выжил, но и развивался».

Ломоносова: «Владимир Владимирович, я тронут вашими словами поддержки и той оценки, которую вы дали. Спасибо огромное. Владимир Владимирович, управленческое дело, ректорское, состоит в том, чтобы понимали его люди. Конечно, огромная ваша поддержка и как председателя попечительского совета, и как президента, это искренние слова от всей души».

При этом по представлению ученого совета ректор может остаться на должности до 70 лет. Однако закон, регламентирующий работу двух главных университетов страны - МГУ и СПбГУ - дает президенту РФ право дважды по 5 лет продлевать срок нахождения ректора на его должности, то есть до 80 лет.

Садовничий виктор антонович биография национальность. Университеты садовничего

Садовничий, Виктор Ректор МГУ, вице-президент Российской академии наук Ректор Московского государственного университета имени Ломоносова, заведующий кафедрой математического анализа механико-математического факультета МГУ. Виктор Садовничий с 1992 года руководит главным университетом России. Ректор Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова. Родился 3 апреля 1939 г. в с. Краснопавловка Харьковской области. На должность ректора МГУ Виктор Садовничий был избран 23 марта 1992 года. Ректор МГУ Виктор Антонович Садовничий стал Героем Труда в своей день рождения. 3 апреля ему исполнилось 85 лет.

Биография. Садовничий Виктор Антонович. Биография Где живет ректор мгу

Ректор Московского государственного университета имени сова. Ректором главного университета страны Виктор Антонович является с 1992 года. Ректор Московского государственного университета имени сова с 1992 года.

День рождения ректора МГУ Виктора Антоновича Садовничего

Госдума разрешила Садовничему остаться во главе МГУ после 80-летия Наконец, 23 марта 1992 года на первых в истории Московского университета демократических выборах ректора Советом Ученых советов МГУ В. А. Садовничий был избран ректором.
Ректор МГУ, академик РАН Виктор Антонович Садовничий отмечает 85-летие Ректор МГУ Виктор Садовничий показал, как варят знаменитую медовуху на Татьянин день.
Садовничий Виктор Антонович, подробная биография 3 апреля 2024 г. ректор Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова, академик РАН Виктор Антонович Садовничий отмечает 85-летие.

Госдума разрешила Садовничему остаться во главе МГУ после 80-летия

Виктор Садовничий из шахты под Харьковом в МГУ (Александр Бельский Город Орёл) / Проза.ру Ректор Московского государственного университета имени сова с 1992 года.
Академик Садовничий Виктор Антонович Ректор Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова.
Садовничий Виктор Антонович | ГАРАНТ.РУ 3 апреля 2024 г. ректор Московского государственного университета Виктор Антонович Садовничий отмечает свой юбилей!

Виктор Садовничий из шахты под Харьковом в МГУ

Виктор Садовничий был избран ректором на первых в истории Московского университета демократических выборах в Учёном совете МГУ. Это произошло в марте 1992 года. На последующих выборах — в 1996, 2001 и 2005 годах — он вновь избирался ректором, затем эта должность стала назначаемой, так что в 2009 году Садовничий остался на этой должности уже в связи с президентским указом и неоднократно переназначался в дальнейшем.

Ректор Московского государственного университета имени М. Ломоносова Родился 3 апреля 1939 г. Краснопавловка Харьковской области. Доктор физико-математических наук 1974 , профессор 1975 , заведующий кафедрой математического анализа механико-математического факультета 1982. Садовничий избран ректором на первых в истории Московского университета демократических выборах ректора Советом Ученых советов МГУ 23 марта 1992 г. На последующих выборах 17 сентября 1996 г. Почетный член Российской академии образования, Национальной академии наук Украины, Академии наук Грузии.

Действительный член Академии артиллерийских наук.

Об этом пишет «Интерфакс». Согласно Трудовому кодексу, ректором вуза можно быть до 65 лет. При этом, если ректором доволен ученый совет, то он может оставаться на должности до 70 лет. Однако по закону, который регламентирует работу двух главных университетов страны — МГУ и СПбГУ, президент имеет право дважды на пять лет продлевать срок нахождения ректора на его должности, то есть до 80 лет.

За время нахождения на посту он сумел не только преобразить учебное заведение, но и сделать его одним из самых престижных ВУЗов. Вклад Садовничего в науку оказался настолько огромным, что даже был отмечен рядом зарубежных государств. Несмотря на особенный статус, Садовничего нельзя назвать типичным представителем «московской элиты». Добиться успеха ему не помогали ни богатые родители, ни влиятельные покровители. Мало кто знает, но начать свой путь нынешнему ректору МГУ пришлось с шахты в Харьковской области.

Детство и юность Виктор Садовничий родился 3 апреля 1939 года в Краснопавловке — небольшом селе в Харьковской области. Родители ректора МГУ были простыми рабочими. Мать, Анна Матвеевна, трудилась в колхозе, а отец, Антон Григорьевич, занимался резьбой по красному дереву, кузнечным делом и установкой печей. Детство Садовничего нельзя было назвать легким. В школу он отправился в 7 лет. Учебное заведение представляло из себя помещение на верхнем этаже здания, чудом уцелевшего после Великой Отечественной войны. Занятия у детей разных возрастов вела одна преподавательница. В 1950 году в Краснопавловке построили новую, двухэтажную школу и Садовничий перешел в нее. Занятия в этом учебном заведении вели выпускники Харьковского педагогического института. Главным преподавателем для мальчика стал руководитель кружка «Сделай сам».

После окончания средней школы юноша устроился работать на шахту в городе Горловке. Тяжелый труд он совмещал с занятиями в вечерней школе. Несмотря на суровые условия и плотный график, учебное заведение Садовничий окончил с отличием. Студенческие годы В 19 лет юноша стал студентом механико-математического факультета ВГУ. Поступление было тяжелым. Во время вступительных экзаменов выяснилось, что программа школы в Горловке оказалась неполной и выполнить некоторые задания Садовничий попросту не мог. Юношу спасла лояльность экзаменатора. В качестве альтернативы он предложил абитуриенту выполнить персональную задачу. Студенческие годы Садовничего были вовсе не беззаботными. Юноше приходилось совмещать учебу с работой в комсомоле.

Более того, несколько раз в месяц он отправлялся разгружать вагоны в ночные смены. Невероятная нагрузка никак не сказалась на продуктивности Садовничего. В 1963 он окончил механико-математический факультет МГУ с красным дипломом.

Садовничий виктор антонович биография национальность. Университеты садовничего

От всей души желаю Вам крепкого здоровья, долголетия и оптимизма! Пусть все намеченные планы воплотятся в жизнь!

Об этом пишет «Интерфакс». Согласно Трудовому кодексу, ректором вуза можно быть до 65 лет.

При этом, если ректором доволен ученый совет, то он может оставаться на должности до 70 лет. Однако по закону, который регламентирует работу двух главных университетов страны — МГУ и СПбГУ, президент имеет право дважды на пять лет продлевать срок нахождения ректора на его должности, то есть до 80 лет.

В 1974 году Виктор Садовничий успешно защищает диссертацию, становится доктором наук, а через год, в 1975, становится профессором МГУ. С 1981 по 1982 год был главой кафедры функционального анализа на факультете вычислительной техники и математики. С 1982 года и по сегодняшнее время занимает пост заведующего кафедрой математического анализа на механико-математическом факультете. На протяжении всей научной деятельности являлся активным членом КПСС. В марте 1992 года был избран ректором МГУ и переизбирался на эту же должность в 1996, 2001 и 2005 годах. Виктор Садовничий является почётным членом российской академии образования. Является главой Российского союза ректоров.

За время работы Виктора Антоновича в МГУ появились новые образовательные направления, среди них факультеты биоинженерии и биоинформатики, биотехнологий, физико-химической инженерии, госаудита, мировой политики, глобальных процессов. Были построены Фундаментальная библиотека, Ломоносовский и Шуваловский учебные корпуса, гимназия для одаренных детей и новое университетское общежитие. На этапе реализации сегодня находится научно-технологическая долина МГУ. Ученый до сих пор активно занимается прогнозированием посредством математического анализа. В 2008 г.

Виктору Антоновичу совместно с коллегами удалось предсказать день начала финансового кризиса; в 2022 г. Мы гордимся нашими многолетними совместной работой и дружбой, которые начались в 2003 г. Всего выпусков программы с участием В. Садовничего было пять — это рекордное число. Двух ученых связывали не только дружеские отношения, но и полное взаимопонимание, научные интересы, общее беспокойство по поводу судьбы университетского образования и безусловная любовь к математике.

Невозможно забыть, как после почти часовой записи очередной программы на тему «Новый язык математики» они продолжали уже за чаем горячо обсуждать эту дисциплину, повторяя, что каждый приличный человек просто обязан ее знать, а если не хочет «не может» не рассматривалось , это означает «леность ума».

Похожие новости:

Оцените статью
Добавить комментарий