Новости и статьи источника Ивановская государственная медицинская академия Иваново Ивановская область. Сегодня, 29 июня, 392 выпускника ивановской государственной медицинской академии получили дипломы об окончании вуза, из них 11 ребят – с отличием.
Клинику посетила и.о. ректора Ивановской государственной медицинской академии
Исполняющей обязанности ректора Ивановской медицинской академии (ИвГМА) назначена Инна Иванова, сообщила 1 декабря пресс-служба вуза. С 1 декабря 2022 года исполнение обязанностей ректора Ивановской медакадемии возложено на Инну Иванову. Почти 400 выпускников получили дипломы об окончании Ивановской медакадемии в текущем году, 52 из них обучались по целевому договору от правительства Ивановской. С 1996 года в академии издается рецензируемый научно-практический журнал «Вестник Ивановской медицинской академии». Ивановская государственная медицинская академия проводит обучение граждан иностранных государств с 1991 года.
Доцента медакадемии Иванова отстранили от работы за антивоенную позицию
Да, и в остальном не лучше: пичкают одной устаревшей теорией, педагогов нормальных разгоняют, процветает лизоблюдство, стукачество, отношение к студентам ужасное. Первые два-три года по предметам, которые либо вообще не нужны, либо нужны, но не в том виде, в каком они преподаются если это вообще можно назвать преподаванием , мозг выносят, а дальше ты никому не нужен! Бесплатные ординатуры, многие интернатуры - только платно, если ты не сынок какой-то ВУЗОвской шишки, знакомый, ребенок известных врачей! Своим везде почет -продвигают, пишут липовые кандидатские куча горе-кандидатов, которые ни одного пациента не вылечили. Сами работы на уровне студ. Преподаватели нормальные только старой школы, да и то, не все.
Инна Иванова была назначена Минздравом исполняющим обязанности ректора с 1 декабря 2022 года. До этого она работала проректором по учебной работе Ярославского государственного медицинского университета. В сентябре ее назначили проректором по учебной работе ИвГМА с прицелом на ректора. Насколько известно, кандидатуру Ивановой продвигал губернатор Воскресенский. С местными деятелями Медакадемии он не нашел общего языка или не верит в их административные таланты. А таланты нужны недюжинные, чтобы «логистикой и методической поддержкой» компенсировать физическое отсутствие врача в поликлинике или больнице.
С 2003 по 2005 г.
С 2005 г. В 2005 г. Инне Викторовне присвоена ученая степень кандидата биологических наук, в 2011 г.
Общественное здоровье, организация и социология здравоохранения медицинские науки Миссия журнала «Вестник Ивановской медицинской академии» состоит в распространении современных научных знаний в среде медицинских специалистов для обеспечения интеграции научного сообщества, обмена опытом и поддержания высокого уровня квалификации врачей и научных сотрудников. Журнал предоставляет площадку авторам для обнародования своих научных результатов и совершенствования навыков их описания. Цель журнала — сближение науки и практики, поиск возможностей для применения результатов научных исследований в практическом здравоохранении.
Приоритетными задачами журнала являются: — предоставление ученым возможности освещать результаты своих исследований на национальном уровне; — повышение качества научных исследований, эффективности экспертизы научных работ и выявления научного потенциала; — анализ и распространение опыта учреждений здравоохранения по актуальным направлениям развития здравоохранения — диагностике, лечению, профилактике социально значимых заболеваний; — освещение новых тенденций в науке и перспективных направлений в практической медицине. Редакционная политика журнала включает: — отбор статей на основании тщательного рецензирования одностороннего слепого ; — проверку материалов через систему «Антиплагиат» на предмет некорректных заимствований и дублирующих публикаций; отклонение статьи при их обнаружении; — размещение полных текстов статей, в соответствии с политикой Open Access, в свободном доступе в Научной электронной библиотеке eLIBRARY.
ОБМЕН ОПЫТОМ г. Иваново
Впервые в 2021 году совет НОСМУ совместно с комиссией по учебной работе профсоюзного комитета академии запустил новый экспериментальный проект "ПроВебинары". Новая форма работы подсказана временем и призвана помочь студентам младших курсов в усвоении учебного материала. Изучили влияние обучения на здоровье Ивановские студенты и молодые ученые-медики — победители различных конкурсов и проектов. В мае в Петрозаводске состоялся Международный конкурс учебно-исследовательских работ "Студент года-2021".
Они представили там результаты своей трехлетней работы "Профильное обучение и его влияние на здоровье учащихся". Работу отметили дипломом первой степени с публикацией результатов в сборнике статей конкурса. Весной на базе Северного государственного медицинского университета проходил IV Всероссийский конкурс и III Международный конкурс молодых ученых "Гигиеническая наука — путь к здоровью населения".
Представители ИвГМА активно участвуют в командных проектах и стартапах. Например, в мероприятиях Международного медицинского форума "Вузовская наука. Инновации" в Первом Московском государственном медуниверситете имени Сеченова — в Общероссийском научно-практическом конкурсе студентов и молодых ученых "Эстафета вузовской науки".
Отметим, что студентов с окончанием вуза также поздравили глава региона Павел Коньков, депутат Государственной Думы Валерий Иванов, глава администрации областного центра Александр Кузьмичёв. В этом году диплом специалиста получили 385 выпускников ИГМА. Всего за время работы вуза в нём прошли профессиональную подготовку более 28 тысяч врачей, более 50 выпускников удостоены правительственных наград, 27 являются заслуженными деятеля науки.
Елена 19 мая 2020 Я закончила ИГМА в 2002 году - огромное спасибо всему профессорско-преподавательскому составу - потому что, здесь умеют учить и учат учиться - по собственному опыту, могу сказать, что выпускники ИГМА востребованы в везде и везде берут с удовольствием и у моего ребенка врач-педиатр, который закончил именно ИГМА! Поэтому даже если ты будешь стараться , это не повлияет должным образом, Ивановский вуз сейчас далеко от других не ушел. Ставят только своим да нашим, никакой объективности. Преподавательский состав желает лучшего.
Если ты учишь врачей , то будь добр работай врачом , а большинство из ,,клиницистов,, не работали! Поэтому подумайте стоит ли поступать сюда.
Также здесь собрана большая коллекция органов, пораженных в результате пристрастия людей к вредным привычкам, что оказывает очень сильное воспитательное воздействие на посетителей и способствует формированию культуры здорового образа жизни. Особый интерес у студентов-историков вызвали мумии, на которых было показано строение человеческого организма и реальное расположение внутренних органов.
В ходе экскурсии помимо собственно научной и учебной составляющих студенты смогли узнать ответы и на популярные вопросы: Как выглядит «кора больших полушарий головного мозга»? Сколько извилин в мозге у человека? Где хранится человеческая память? Как выглядят центр Брока и область Вернике?
Как создают современные мумии?
В Ивановской государственной медицинской академии прошел выпускной
В работе тематических секций, форумов и ассамблей приняли участие более 200 преподавателей ОмГМУ и других вузов города Омска и других городов России, более 2800 абитуриентов, студентов, ординаторов, магистрантов и аспирантов представили свои научные работы. Под руководством доцента кафедры физико-математических наук О. Селезневой курсант 3 курса 1 автомобильного факультета Алексей Калитин принял участие в работе секции «Актуальные вопросы медицины катастроф». Актуальность выбранной темы обусловлена изменением облика современных локальных конфликтов.
Далее предстояло решить целый ряд конкретных задач, связанных с жизнедеятельностью будущего вуза, и в первую очередь определить место его нахождения. Иваново-Вознесенск являлся тогда административным центром области, в границах которой кроме Иванова находились известные на всю страну города Владимир, Кострома и Ярославль. Они имели такие же основания для открытия вуза у себя. Однако предпочтение все же было отдано Иваново-Вознесенску. Дело в том, что исторически здесь сложилась лучшая, чем в других городах области, материальная база для работы института: имелась весьма разветвленная больничная и амбулаторная сеть, необходимая для проведения занятий со студентами. Кроме этого, наличие в городе шести вузов, ряда научно-исследовательских институтов, политехнического института с его агрономическим и химическим факультетами и отраслевых техникумов позволяло сравнительно легко на месте решать вопросы с комплектованием вуза преподавателями и лаборантами по таким предметам, как химия, физика, биология, анатомия, гистология, биохимия, микробиология, гигиена, общественные науки и иностранные языки. Имело значение и то, что в Иваново-Вознесенске намечалось и уже развернулось широкое строительство лечебных баз: терапевтического корпуса на 100 коек при первой областной больнице, неврологического отделения на 75 коек там же , физиолечебницы при ней же , психиатрической больницы на 600 коек, больницы на 200 коек при меланжевом комбинате. Все вместе взятое и определило местонахождение института в нашем городе.
Учебно-производственная и общественно-политическая жизнь в вузе началась, как только стало известно о постановлении правительства, санкционировавшем открытие в Иваново-Вознесенске медицинского института. Буквально на второй день облздравотделу дирекции вуза ещё не было были вручены два постановления, в которых говорилось о выделении помещений для учебных целей, студенческого общежития и размещения библиотеки. Через неделю в газете «Известия ВЦИК» было опубликовано объявление о конкурсе на замещение должностей профессорско-преподавательского состава, а в газете «Рабочий край» даны правила приема студентов на первый курс ИГМИ. Всего через два месяца, 1 октября 1930 года, когда окончательно были сформированы административный, преподавательский и студенческий коллективы, в небольшом двухэтажном доме главная база института на Негорелой, 80 теперь Советская, 54 раздался первый долгожданный звонок, положивший начало вступления ИГМИ в большую жизнь. Но здание, где располагался институт, было мало приспособлено для работы, имело всего 5 учебных кабинетов, один зал для лекций. Здесь размещалась дирекция со всеми своими подразделениями и несколько теоретических кафедр. На первом этаже этого здания разместилась небольшая библиотека. Второе общежитие на 25 коек находилось на ул.
Учитывая, что помещений не хватало, исполком областного Совета обязал облздравотдел построить на ул. Садовой общежитие для студентов на 660 мест. Весной 1934 года был положен первый камень в фундамент главного здания института теоретический корпус на углу улиц 12 декабря — Негорелая теперь Ф. Энгельса — Советская объёмом 52000 кубических метров с лекционной аудиторией на 400—500 мест. Автором проекта являлся известный ивановский архитектор Н. Предполагалось, что строительство завершится в 2-3 года, но новое здание было открыто только в ноябре 1940 г. Первые четыре года институт имел один лечебно-профилактический факультет с двумя отделениями — терапевтическим и хирургическим, с нормой приема — 100 человек. Срок обучения — 4 года, затем 1 год обязательного прохождения практической врачебной подготовки стажировка в лечебных учреждениях города под руководством преподавателей и высококвалифицированных больничных врачей.
После сдачи государственных экзаменов выпускники получали тогда не диплом, как сейчас, а удостоверение на право врачевания. В 14 медицинских институтах, в том числе и в Ивановском, открылись педиатрические факультеты. ИГМИ с 1935 года стал двухфакультетным. Клинической базой педиатрического факультета явилась первая городская больница, деканом был назначен Борис Павлович Аполлонов. По мере увеличения числа студентов с переходом их на старшие курсы, с открытием педиатрического факультета и клинических кафедр центр тяжести в работе института все больше стал перемещаться от организации учебных баз и размещения кафедр в сторону совершенствования учебного процесса, повышения качества обучения, расширения сферы научных исследований и усовершенствования управления коллективом. В первые два года в институте не было совета вуза. Основным органом управления являлось собрание преподавателей, проводимое директором. В 1934 году положение изменилось.
Был создан совет института, в состав которого вошли: директор председатель совета , заместитель директора по научной работе, помощник директора по административно-хозяйственной части, деканы факультетов, все заведующие кафедрами, старшие преподаватели самостоятельных курсов, зав.
Многие студенты совмещают учебу с активными занятиями научно-исследовательской работой в студенческих научных кружках кафедр академии. Формат обучения Для получения высшего образования в университете представлены 3 программы специалитета по программам "Лечебное дело", "Педиатрия" и "Стоматология". Все направления представлены только в очной форме.
Ярославль, ул. Свердлова, д.
ОБМЕН ОПЫТОМ г. Иваново
фото сборник. года, в ОмГМУ прошла конференция научно-педагогических работников, сотрудников и обучающихся, посвященная выборам ректора. Исполняющей обязанности ректора Ивановской медицинской академии (ИвГМА) назначена Инна Иванова, сообщила 1 декабря пресс-служба вуза. Ивановская государственная медицинская академия проводит обучение граждан иностранных государств с 1991 г. Ivanovo State Medical Academy was established in 1930. На работу в Ивановскую медакадемию Иванова перешла в сентябре 2022 года в должности проректора по учебной работе. "Инна Викторовна – выпускница Ярославской государственной медицинской академии, с сентября 2022 года работала в ИвГМА на должности проректора по учебной работе, с декабря 2022 года исполняла обязанности главы нашего вуза", – говорится в сообщении. В Ивановской медицинской академии сменился ректор — с декабря вуз возглавляет Инна Иванова.
Ректора Ивановской медакадемии выберут 23 ноября из двух кандидатов
Ходяков кафедра лор-болезней ; А. Эпштейн кафедра психиатрии ; Ю. Сапожников кафедра судебной медицины. ИвГМА реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования, осуществляет профессиональную переподготовку и повышение квалификации по профилю основных профессиональных образовательных программ вуза, а также организует подготовительные курсы для абитуриентов.
Ректором ИвГМА избран заслуженный деятель науки Российской Федерации, доктор медицинских наук, профессор Рудольф Ростиславович Шиляев 2000-2011 В академии обучаются около 3000 студентов, аспирантов, клинических интернов и ординаторов, слушателей факультета последипломного образования. Образовательная деятельность осуществляется по специальностям «лечебное дело», «педиатрия»,«стоматология». Государственная аттестация выпускников в первой аудитории ИвГМА в академии функционируют 44 основные кафедры и 13 кафедр факультета послевузовского и дополнительного профессионального образования, работают более 500 преподавателей, среди которых 89 докторов и 308 кандидатов наук.
Многие сотрудники ИвГМА удостоены государственных тирад и почетных званий. Среди них 10 человек награждены орденами и медалями; 30 работников имеют почетное звание «Заслуженный врач Российской Федерации»; шесть -звание «Заслуженный деятель науки Российской Федерации»; пять - звание «Заслуженный работник здравоохранения Российской Федерации»; один -звание «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации»; около 40 сотрудников награждены почетным знаком «Отличнику здравоохранения»; 17 человек, в числе которых есть как выдающиеся деятели медицинской науки, так и молодые талантливые ученые, удостоены государственных научных стипендий: 22 преподаватели избраны членами общественных академий - Академии медико-технических наук, Российский академии естественных наук. Академии естествознания и др.
ПвГМА активно поддерживает реформу медицинского образования. Изучение международного опыта дает основу для заимствования лучших элементов европейского медицинского образования и адаптации их к российским условиям. Реализация реформы предусматривает изменение имеющихся стандартов медицинского образования и введение новых квалификационных требований к выпускникам вузов и работающим специалистам.
На базе научно-исследовательского центра ИвГМА разрабатываются новые методы диагностики и лечения важнейших заболеваний человека. В академии сформировались и успешно работают научные школы по педиатрии, возрастной ангионеврологии, внутренним болезням, морфологии, хирургии, травматологии. Научные исследования в ИвГМА ведутся последующим направлениям: актуальные проблемы морфологии человека; диагностика и лечение заболеваний внутренних органов; возрастные особенности формирования функциональных систем женского и детского организма в норме и при патологии: возрастные аспекты ангионеврологии; разработка новых методов профилактики, диагностики и течения хирургических заболеваний органов брюшной полости и сосудов; научная организация формирования здоровья семьи и подростков.
Академия осуществляет совместные фундаментальные и прикладные исследования в рамках многих федеральных программ. ИвГМА является организатором крупных научно-практических мероприятий, имеющих большое значение для развития медицины в России. Это Всероссийская научная конференция «Молодые женщины в науке» 2 апреля 2004 г.
В академии функционирует- аспирантура по 25 научным специальностям. Диссертационный совет принимает к защите диссертации по специальностям; 14.
Заканчивают обучение молодые врачи-хирурги, не умея оперировать, т. По остальным специальностям не лучше - интерн и ординатор - бесплатная рабочая сила в плане заполнения историй болезни, бумажек разных и ведения занятий бесплатно вместо педагогов. В общем, не советую! Все равно почти за все, в итоге, приходится платить - хотите хорошего образования, хотя бы специализацию получайте в другом ВУЗе! На счет работы в ВУЗе - отдельный разговор: купленные кандидатские, детки ВУЗовских работников с липовыми докторскими в 30 лет, - от студента до сотрудника академии, хорошо только блатным!
Сквирского и др. Эта плеяда первопроходцев, теоретиков и клиницистов, оставила немало научных, учебно-методических и лечебно-профилактических наработок, которыми их последователи с успехом руководствовались многие годы, дополняя и обогащая новыми знаниями. Красной строкой в историю ИГМИ вписан 1935 год. Здравоохранение получило 80 молодых, хорошо подготовленных специалистов. В адрес директора вуза Филиппа Александровича Плонского поступили десятки поздравлений: почетные адреса, телеграммы и подарки. В 1937 году состоялся первый выпуск врачей-педиатров — 97 человек. В первом десятилетии было сделано 8 выпусков врачей. Лечебные учреждения области получили 1275 врачей — специалистов разных профилей. В конце первого десятилетия, в 1939—1940 учебном году, в ИГМИ имелось 37 кафедр, работало 180 преподавателей, в их числе 57 с учеными степенями и званиями: 25 докторов и профессоров и 32 кандидата наук. За десять лет существования вуза преподавателями было опубликовано около 400 научных работ, издано более 10 монографий, учебников и сборников научных трудов, защищено 25 диссертаций, из них 13 докторских и 12 кандидатских. Изготовлены сотни наглядных учебных пособий, методических указаний, схем, диаграмм и муляжей. Научные исследования велись по проблемам: промышленный и бытовой травматизм, оздоровление труда и быта; переливание крови; организация здравоохранения и вопросы социальной гигиены; ревматизм и болезни суставов; заболевания почек; периферическая нервная система; пересадка органов и тканей. На многих кафедрах работали научные студенческие кружки. Начало их деятельности положила кафедра анатомии. С 1943 года в ИГМИ начали проводиться ежегодные общеинститутские научные студенческие конференции, в работе которых принимали участие студенты-кружковцы более чем 20 кафедр. К концу 30-х годов коллектив института накопил богатый опыт совместной работы с органами практического здравоохранения. Профессора и преподаватели-клиницисты давали консультации, вели осмотры и приемы больных, выполняли сложные операции, организовывали выезды преподавателей в районы, проводили врачебные конференции, разного рода курсы и семинары для врачей-практиков. Исключительное значение имели «Медицинские недели». В её работе принимали участие более 300 делегатов: врачи больниц, поликлиник, здравпунктов и санчастей области, ученые из Москвы и Ленинграда. С докладами выступали заведующие кафедрами Н. Иценко, А. Предтеченский, В. Салищев и другие. Областная газета «Рабочий край», обобщая результаты «недели», назвала этот форум праздником советской науки, праздником общественности области. Вслед за первой «Медицинской неделей» были проведены областной съезд невропатологов и психиатров 1936 , съезд гинекологов и акушеров 1936 , областной съезд терапевтов 1938 , научная конференция, посвященная вопросам борьбы со злокачественными опухолями 1938 , областной съезд участковых врачей. В годы Великой Отечественной войны институт не прекращал своей учебной и научной деятельности. Этот период был для Ивановского медицинского института очень трудным. Если многие вузы прифронтовой зоны в осенне-зимнем семестре 1941-42 учебного года не работали, то наш вуз категорически отказался от предложенной ему эвакуации и в 1941 году провел два выпуска врачей в июне и в декабре. Всего с 1 июля 1941 года по август 1945 года то есть за 4 года войны институт сделал 11 выпусков врачей и дал стране около 2000 специалистов. Это в два с лишним раза больше, чем за 9 предвоенных выпусков. Кроме того, было подготовлено свыше 5000 медицинских сестер и сандружинниц. Яркой страницей в истории института периода Великой Отечественной войны является служба крови, которую возглавлял профессор Петр Михайлович Максимов. В группу доноров входили 1500 студентов и сотрудников института, ими было сдано более 2000 литров крови.
Участники конгресса в "Сириусе" С 8 по 10 декабря в образовательном центре "Сириус" в Сочи прошел Конгресс молодых ученых. Она прошла в Ташкентской медакадемии в онлайн-формате. Варвара Горячко победила в номинации "Самый эрудированный студент". Обмен опытом и активное участие в научных и практических мероприятиях помогает расти молодым ученым Ивановской медакадемии. В столь непростое для всех время, в период ограничений и периодического дистанционного обучения студенты-медики успешно справляются и с учебой, и с работой в ковидных госпиталях. Однако кроме тяги к знаниям у будущих врачей можно отметить высокий научно-исследовательский потенциал, огромную работоспособность, умение анализировать и успешно представлять результаты своих научных исследований. И помогают им в этом научные руководители, которые передают свои знания и опыт. Медицинское сообщество растит будущих ученых не только для Ивановской земли, но и для российской и мировой науки. Партнерский материал.
Ивановскую медакадемию возглавила красотка из Ярославля
Его ведут Ивановская государственная медицинская академия, а также профильные колледжи в Иванове, Шуе и Кинешме, сообщает пресс-служба правительства Ивановской области. С 1 декабря 2022 года исполнение обязанностей ректора Ивановской медакадемии возложено на Инну Иванову. Актуальная информация о Ивановская государственная медицинская академия (ИвГМА) 2024: специальности и проходные баллы, стоимость обучения и полная информация для абитуриентов. День открытых дверей в Ивановском государственном медицинском университете Традиционно, в апреле, Ивановский медицинский университет распахивает двери для своих будущих абитуриентов.
ОБМЕН ОПЫТОМ г. Иваново
Под руководством доцента кафедры физико-математических наук О. Селезневой курсант 3 курса 1 автомобильного факультета Алексей Калитин принял участие в работе секции «Актуальные вопросы медицины катастроф». Актуальность выбранной темы обусловлена изменением облика современных локальных конфликтов. Ведение боя все чаще ведется дистанционными средствами поражения без прямого соприкосновения с противником.
Всего через два месяца, 1 октября 1930 года, когда окончательно были сформированы административный, преподавательский и студенческий коллективы, в небольшом двухэтажном доме главная база института на Негорелой, 80 теперь Советская, 54 раздался первый долгожданный звонок, положивший начало вступления ИГМИ в большую жизнь. Но здание, где располагался институт, было мало приспособлено для работы, имело всего 5 учебных кабинетов, один зал для лекций. Здесь размещалась дирекция со всеми своими подразделениями и несколько теоретических кафедр. На первом этаже этого здания разместилась небольшая библиотека. Второе общежитие на 25 коек находилось на ул.
Учитывая, что помещений не хватало, исполком областного Совета обязал облздравотдел построить на ул. Садовой общежитие для студентов на 660 мест. Весной 1934 года был положен первый камень в фундамент главного здания института теоретический корпус на углу улиц 12 декабря — Негорелая теперь Ф. Энгельса — Советская объёмом 52000 кубических метров с лекционной аудиторией на 400—500 мест. Автором проекта являлся известный ивановский архитектор Н. Предполагалось, что строительство завершится в 2-3 года, но новое здание было открыто только в ноябре 1940 г. Первые четыре года институт имел один лечебно-профилактический факультет с двумя отделениями — терапевтическим и хирургическим, с нормой приема — 100 человек. Срок обучения — 4 года, затем 1 год обязательного прохождения практической врачебной подготовки стажировка в лечебных учреждениях города под руководством преподавателей и высококвалифицированных больничных врачей.
После сдачи государственных экзаменов выпускники получали тогда не диплом, как сейчас, а удостоверение на право врачевания. В 14 медицинских институтах, в том числе и в Ивановском, открылись педиатрические факультеты. ИГМИ с 1935 года стал двухфакультетным. Клинической базой педиатрического факультета явилась первая городская больница, деканом был назначен Борис Павлович Аполлонов. По мере увеличения числа студентов с переходом их на старшие курсы, с открытием педиатрического факультета и клинических кафедр центр тяжести в работе института все больше стал перемещаться от организации учебных баз и размещения кафедр в сторону совершенствования учебного процесса, повышения качества обучения, расширения сферы научных исследований и усовершенствования управления коллективом. В первые два года в институте не было совета вуза. Основным органом управления являлось собрание преподавателей, проводимое директором. В 1934 году положение изменилось.
Был создан совет института, в состав которого вошли: директор председатель совета , заместитель директора по научной работе, помощник директора по административно-хозяйственной части, деканы факультетов, все заведующие кафедрами, старшие преподаватели самостоятельных курсов, зав. Совет стал осуществлять руководство всеми сторонами жизни вуза. Был создан методический совет вуза, принят Устав института. Составлен и утвержден паспорт ИГМИ, образованы кафедральные и межкафедральные методические комиссии вначале они назывались консультативными совещаниями. Работа института с образованием совета и других подразделений приняла более целенаправленный характер. В 1934 году была введена должность заместителя директора по научной работе. Им стал на общественных началах молодой, талантливый учёный Николай Иванович Зазыбин — заведующий кафедрой гистологии. В первые годы институт не имел единого плана научных исследований, научная тематика определялась интересами кафедр.
Было так: сколько кафедр, столько и проблем; каковы склонности заведующего кафедрой, такова и тематика научных исследований. Это рождало многотемье и мелкотемье в научной работе. Затем она стала проводиться по единому плану в масштабах всего института с учётом запросов практического здравоохранения, подготовки научно-педагогических кадров — кандидатов и докторов наук, проблем краевой патологии. От мелких журнальных статей ученые института переходили к более фундаментальным исследованиям.
С напутственными словами выступила ветеран медицины, член Общественной палаты Ивановской области Посисеева Любовь Валентиновна. Деловая часть конференции была представлена исследовательскими работами студентов Ивановского медицинского колледжа, Ивановской государственной медицинской академии, Ивановского педагогического колледжа, Кинешемского педагогического колледжа. После прослушивания докладов в формате «Открытый микрофон» участники конференции задали вопросы по темам исследовательских работ, дали прекрасные отзывы о проведённом мероприятии и поблагодарили за приглашение и организацию директора колледжа, Татьяну Валентиновну. Экскурсия в Ивановский медицинский колледж впечатлила всех гостей. Посещение центра последипломного образования, отдельные симуляционные лаборатории по всем специальностям, разработаны и внедрены эталонные видеоролики по практическим манипуляциям для аккредитации, виртуальные реальности оказания неотложной помощи.
Сообщается, что к исполнению должностных обязанностей Иванова приступает с сегодняшнего дня. Информация об этом появилась на сайте высшего учебного заведения. Инна Иванова - доктор медицинских наук, доцент. Отмечается, что она с отличием окончила педиатрический факультет Ярославской государственной медакадемии в 2003 году. С 2003-го по 2005 год проходила обучение в ординатуре по педиатрии.
Популярные специальности в ИвГМА
- Календарь событий
- Изучили влияние обучения на здоровье
- ОБМЕН ОПЫТОМ г. Иваново
- Официальные сетевые ресурсы
- Другие новости Общество