Подчеркнуть грамматические основы предложений, составить схемы:1)Было поздно, и поэтому мы решили идти к месту происшествия на другой день.2)Но вот подул холодный ветер, нагнал тучи, и днём стало от непогоды совсем темно.
№ 308. ГДЗ Русский язык 8 класс Троснецова, Ладыженская. Нужна помощь с предложениями!
День холодный угрюм и свеж. Тяжела студеная вода. Ночь зимняя мутна и холодна. Сумрак ночи прячется в лесах. Луна еще прозрачна и бледна. Гулкий шум в лесу нагоняет сон. Ночь темна, туманны звезды голубые. Свежо у хат хрустит снежок стеклянный. Бунин Найдите средства выразительности языка, определите их роль.
Упражнение 42. Спишите, выделяя грамматические основы предложений. Сверху надпишите, чем выражены главные члены. И только изредка прохладный ветерок пошевелит листы осин. Никитин 2. Перед закатом набежало над лесом облако. Бунин 3. Теперь душист над саклей тонкий дым.
В глубоких колодцах вода холодна. Рдяны краски, воздух чист, вьется в пляске красный лист. Спишите, подчеркивая подлежащие и сказуемые, расставляя знаки препинания, рассуждая и записывая по образцу. Аврора богиня утренней зари. Динго дикая собака австралийская собака. Бородино место знаменитого сражения русских войск с армией Наполеона. Алмаз самое твердое вещество в мире. Кижи небольшой островок в Онежском озере.
Эпитет художественное определение, образное, выразительное. Упражнение 44. Перестройте предложения по образцу. Объясните графически постановку тире между подлежащим и сказуемым. Лес помогает в борьбе за урожай. Пирамида Хеопса считается самым грандиозным из древних сооружений. Любимым занятием моим стало изучение карты. Паустовский 4.
Олимпия является родиной Олимпийских игр. Книжная полка хранит удивительные открытия для читателей. Луна является спутником Земли. Подлежащее и сказуемое являются главными членами предложения. Упражнение 45. Спишите, подчеркивая главные члены предложения и расставляя знаки препинания. Надпишите сверху, чем выражены главные члены. Ученье красота, неученье темнота.
Мудрое слово лучшее богатство. Находчивость половина успеха. Лучшее дарование ум, худшая беда невежество. Гнев плохой советчик. Большие знания богатство. Пословицы б 1. Лягушки холоднокровные животные. Образцов 2.
Крапива любопытнейшее растение. Древняя родина синей птицы Индия. Синица любимица птицеловов. Норки хищные и прожорливые зверьки. Конец зимы самое голодное время в лесу. Бианки 7. Храбрость сестра победы. Пословица в Байкал самое глубокое на земном шаре озеро.
Местные жители называют его морем. Для россиян Байкал величайшее чудо природы. Формой оно напоминает полумесяц. Вода в озере пресная.
Русскому языку несвойственны конструкции в настоящем времени со связкой быть. Согласитесь, звучит явно по-иностранному, если мы произнесем: Все в Москве есть пропитано стихами, рифмами есть проколото. Таким образом, если в предложении вы сталкиваетесь со сказуемыми, выраженными краткими страдательными причастиями, то вы имеете дело с составным именным сказуемым.
Слова нельзя, можно, необходимо, нужно входят в составные сказуемые. Мне необходимо сойти на этой остановке. Будьте осторожны со словами быть, казаться, являться, так как, выделив только их, вы можете пропустить еще один компонент сказуемого. Она показалась мне смешной. Верно: Учитель был строгим. В этом задании предлагаются достаточно сложные предложения для анализа и варианты ответа очень часто похожи друг на друга. Какие «ловушки» вас могут здесь ожидать?
Варианты ответа с существительными, местоимениями не в И. Рассчитывали координаты. Координаты рассчитаны. В первом случае координаты — это существительное в форме винительного падежа, которое зависит от глагола то есть дополнение , а во втором — это форма именительного падежа, которая согласуется с причастием прошедшего времени то есть подлежащее. Если изменить каждую из конструкций, будут видны отличия. Поставим сказуемые в каждом из предложений в форму единственного числа: Рассчитывал координаты. Координата рассчитана.
Дюймовочка — подлежащее, выражено сущ. Дюймовочка кто? Это сказуемое, выражено сущ. Если подл. Дерево затрепетало. Предыдущая Содержание Следующая "Основы грамотности" - материалы для студентов, учителей, учеников и их родителей. Все материалы доступны по лицензии Creative Commons Attribution-Sharealike 3. Мы только конвертируем в удобный формат материалы, которые находятся в открытом доступе и присланные нашими посетителями. Если вы являетесь обладателем авторского права на любой размещенный у нас материал и намерены удалить его или получить ссылки на место коммерческого размещения материалов, обратитесь для согласования к администратору сайта.
Попробуйте добавить в предложение какое-либо обстоятельство времени, например, в начале ХХ века, и посмотрите, как поведут себя эти формы. В начале ХХ века все в Москве было пропитано стихами, рифмами было проколото. Появляется связка было и сказуемое уже явно становится составным. Русскому языку несвойственны конструкции в настоящем времени со связкой быть. Согласитесь, звучит явно по-иностранному, если мы произнесем: Все в Москве есть пропитано стихами, рифмами есть проколото. Таким образом, если в предложении вы сталкиваетесь со сказуемыми, выраженными краткими страдательными причастиями, то вы имеете дело с составным именным сказуемым. Слова нельзя, можно, необходимо, нужно входят в составные сказуемые. Мне необходимо сойти на этой остановке. Будьте осторожны со словами быть, казаться, являться, так как, выделив только их, вы можете пропустить еще один компонент сказуемого. Она показалась мне смешной. Верно: Учитель был строгим. В этом задании предлагаются достаточно сложные предложения для анализа и варианты ответа очень часто похожи друг на друга. Какие «ловушки» вас могут здесь ожидать? Варианты ответа с существительными, местоимениями не в И. Рассчитывали координаты. Координаты рассчитаны. В первом случае координаты — это существительное в форме винительного падежа, которое зависит от глагола то есть дополнение , а во втором — это форма именительного падежа, которая согласуется с причастием прошедшего времени то есть подлежащее.
СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА С РУССКИМ ЯЗЫКОМ
Я любил смотреть ей в глаза подолгу не отрываясь не мигая она щурилась вертела головою. Застучали колёса на переходе мелькнул зелёный огонь будка вынырнула из темноты и опять пропала. День был серый, небо висело низко, сырой ветерок шевелил верхушки трав и качал листья деревьев. День был; небо висело; ветерок шевелил, качал 2. Чёрные тени и красные блики двигались по земле, сменяя друг друга, они то удалялись от костра, то приближались к нему вплотную.
Предложение побуд. Вариант 2 1.
Подчеркните грамматические основы предложений. Ответ: 1 Зимой темнеет сказ. Запишите в скобках виды предложений по цели высказывания и по интонации. Например: повеств. Обозначьте грамматические основы только в нераспространённых предложениях. Ответ: 1 Поплавок подл.
Ответ: 1 Чистота — лучшая красота.
Отчизне посвятим души прекрасные порывы! Грамматические основы: Посвятим - души - прекрасные - порывы - отчизне. Все утро в саду пели птицы. Грамматические основы: Все - утро - в - саду - пели - птицы. Не пой, красавица, при мне. Грамматические основы: Не - пой - красавица - при - мне.
Люблю летние вечера и скрип кузнечиков в траве. Грамматические основы: Люблю - летние - вечера - и - скрип - кузнечиков - в - траве. Не ходи ты ко мне под окно и зеленой травы не топчи. Грамматические основы: Не - ходи - ты - ко - мне - под - окно - и - зеленой - травы - не - топчи.
Двое направились в класс. В данном предложении в качестве подлежащего выступает порядковое числительное. Что сделали? В данном предложении используется простое сказуемое во множественном числе.
Министерство обороны планирует выпустить новое постановление. В данном предложении в качестве подлежащего выступает неразложимое словосочетание. Что делает? В данном предложении используется составное глагольное сказуемое. Светлана была рада гостям. В качестве подлежащего в предложении выступает имя собственное. Что делала? В предложении используется составное именное сказуемое со связкой «рада».
Марина весь вечер готовилась к приезду гостей, но они так и не приехали. Это предложение является сложным и имеет две основы: Кто?
ГДЗ Упражнение 118 Учебник Русский язык 8 класс Бархударов ФГОС 2023
Подчеркните грамматические основы предложений. Подчеркните грамматическую основу предложений и объясните постановку знаков препинания. Видеоурок по теме: Найди и подчеркни грамматическую основу предложенияХотите, чтобы я помогла Вашему ребёнку индивидуально или в мини-группе, оставляйте за. Запишите предложения, подчеркните грамматические основы.
Спишите подчеркните грамматические основы обозначьте
Подчеркните грамматические основы данных предложений определите что. Подчеркните сказуемое и укажите какими частями речи они выражены. Умение верно определять грамматическую основу в предложении дает направление для установления логических отношений между словами в предложении, помогает решению пунктуационных задач (в т.ч. при изучении иностранного языка). Вариант 2 ьав на та I. Подчеркните грамматические основы не може а н номера двусоставных предложения 1) Морозный день. 357. Спишите, подчёркивая грамматические основы предложений и расставляя пропущенные выделительные запятые между частями сложного предложения. Подчеркнуть грамматические основы предложений, составить схемы:1)Было поздно, и поэтому мы решили идти к месту происшествия на другой день.2)Но вот подул холодный ветер, нагнал тучи, и днём стало от непогоды совсем темно. Подчеркните грамматическую основу предложений. Укажите сокращенно, какой частью речи выражено подлежащие и сказуемые.
Спишите. Поставьте знаки препинания, подчеркните грамматическую основу в
Подчеркните грамматическую основу предложений, в которых главный член выражен категорией состояния. Подчеркните грамматическую основу предложений и объясните постановку знаков препинания. Помогите пожалуйста, нужно определить типы предложений и подчеркнуть грамматические основы предложений. Подчеркните грамматическую основу предложений и объясните постановку знаков препинания. Задание: подчеркните грамматическую основу, подпишите вид сказуемого. Видеоурок по теме: Найди и подчеркни грамматическую основу предложенияХотите, чтобы я помогла Вашему ребёнку индивидуально или в мини-группе, оставляйте за.
Решение 5043. Выпишите грамматическую основу предложения 4.
- Подчеркните грамматические основы предложений. Укажите их грамматическое значени...
- Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамматические основы предложений….
- Спишите подчеркните грамматические основы обозначьте
- Богданова Г. | Синтаксис и пунктуация | Журнал «Русский язык» № 39/2003
- Подчеркните грамматическую основу предложения? - Русский язык
Грамматическая основа предложения с примерами
Умение верно определять грамматическую основу в предложении дает направление для установления логических отношений между словами в предложении, помогает решению пунктуационных задач (в т.ч. при изучении иностранного языка). Подчеркните грамматические основы предложений, указав, чем выражены главные члены. расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните грамматические основы предложений. Обозначьте, чем выражены главные члены. Подчеркни грамматическую основу предложения.
Практикум «Грамматическая основа предложений»
Ответы на вопрос Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
PolihkaGovoruha 28 апр.
Пролетел над чем? Зашел за кем? Приехал к кому? Поставьте к существительному вопрос подберите подходящее по смыслу прилагательное? Lidome 28 апр.
Подплыл к чему? Зашёл за кем? Сделал для кого? Sofychikunova 28 апр. Она добрая, милая, заботлива.
Застучали колёса на переходе мелькнул зелёный огонь будка вынырнула из темноты и опять пропала. День был серый, небо висело низко, сырой ветерок шевелил верхушки трав и качал листья деревьев. День был; небо висело; ветерок шевелил, качал 2. Чёрные тени и красные блики двигались по земле, сменяя друг друга, они то удалялись от костра, то приближались к нему вплотную. Тени, блики двигались, удалялись, приближались 3.
Радуга занимала полнеба, раскинувшись яркой дугой цветов невероятной чистоты. Затаив дыхание, мы наблюдали за тем, как бушующее море мечется и бешено бьётся о скалы... Закончить предложение, добавив деепричастный оборот : Молния сверкнула, ……………………? Veronikamantul 28 апр. Закатилось солнце за гору, стоящую на востоке.
Лена, играющая со своими игрушками, поделилась своей куклос с Валей. Мама готовила суп, пахнущий просто замечательно. Вода, стекающая с обрыва.. СупирНуб35 28 апр. Ari87 28 апр. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна.
3 класс. Русский язык. Канакина, Щёголева. Проверочные работы. Страницы 86, 87
Прочитайте и, при необходимости, спишите предложение. Этап II. Определите цель высказывания предложения. Выберите подходящий вариант: Вопрос к примеру, «Мама работает?
Уточните эмоциональную окраску, исходя из знаков препинания в конце предложения. Тут 2 варианта:.
Нежные почки набухают на деревьях, когда в лесу сойдёт снег. Подлежащие:почки, снег. Сказуемые: набухают, сойдёт. Я радовался, что она по-дружески относилась ко мне. Подлежащие: я, она.
Запишите в скобках виды предложений по цели высказывания и по интонации. Например: повеств. Обозначьте грамматические основы только в нераспространённых предложениях. Ответ: 1 Поплавок подл. Ответ: 1 Чистота — лучшая красота. В предложениях 3 и 4 подчеркните второстепенные члены. Графически объясните постановку знака препинания в предложении 1. Охарактеризуйте по цели высказывания и по интонации предложение 5.
Дюймовочка — подлежащее, выражено сущ.
Паустовский 4 Истоки сыновнего чувства к отчизне лежат там, где мы рождаемся и живём. Будущее для жизни уже сейчас Мгновенная помощь Из любой точки мира на любом языке Поможет стать лучше Решит любую задачу, ответит на вопрос Используй как тебе удобно В твоем телефоне, ноутбуке, планшете Делай больше за тоже время AI Znanya сделает твою учебу и работу более результативней AI Znanya.
Упражнение 430 - ГДЗ Русский язык 5 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник часть 2
Перепишите предложения, расставьте знаки препинания, подчеркните грамматические основы, начертите схемы. Что требуется от учеников: правильно выделить грамматическую основу (или грамматические основы, если их несколько)в указанных предложениях. Подчеркните грамматические основы предложений. Подчеркнуть грамматическую основу в предложении и второстепенные. Найдите сложные предложения, подчеркните грамматические основы. Укажите средства связи входящих в сложные простых предложений.