Подслушано Дюртюли – последние новости Дюртюлинского района Башкирии на сегодня. Активисты Дюртюлинского района навестили военнослужащих в местах проведения СВО. На Авито вы можете недорого купить или выгодно продать авто с пробегом или новую машину, квартиру и другую недвижимость, а также новую или б/у одежду, мебель, технику и многое.
Организации в тренде
Администрацию обращалась соседка , но не приняли меры. Куда обратиться дальше? Внимание важная информация! Уфа выпустил собак в нашем городе. По нашим предположениям собаки выловлены в других городах, где они производят отлов. На данный момент мы их подкармливаем и пытаемся пристроить, но вдруг....
Благодаря расположению на Волге, торговое значение населенного пункта быстро возросло — к началу XX века село Дюртюли стало купеческим центром с большим числом торговых предприятий, здесь действовал кирпичный завод. Активное индустриальное развитие населенного пункта началось в 50-е годы XX века в связи с разработкой Манчаровского нефтяного месторождения. Население быстро росло, в 1964 году Дюртюли получили статус поселка городского типа, а в 1989 году официально стали городом. Сейчас это важный промышленный центр Башкортостана, где расположены нефтедобывающие, строительные и сельскохозяйственные предприятия.
При демонстрации слайдов презентации учитель может показать разнообразный иллюстративный материал, тезисно записать основные положения лекции, сопроводить показ музыкальными фрагментами. Урок- презентация, или урок- представление. Систематически использую презентации при изучении биографии писателей, демонстрации отдельных эпизодов различных произведений. При отработке определенных навыков и умений на уроках закрепления и обобщения материала могут быть использованы электронные тесты. Они могут быть простыми карточки с вопросами и вариантами ответов и сложными, многоуровневыми. На контрольных уроках использование компьютера тоже возможно. Это может быть электронное тестирование, контрольный словарный диктант, контрольная работа, где вопросы раздаются учащимся. Ещё я использую Интернет для подбора музыкального сопровождения к урокам литературы. Нет сомнений, что использование информационных технологий в учебном процессе направлено на повышение качества обучения и дает высокие результаты: развивает творческие, исследовательские способности учащихся, повышает их активность; способствует приобретению навыков самоорганизации, превращению систематических знаний в системные; помогает развитию познавательной деятельности учащихся и интереса к предмету; развивает у учащихся логическое мышление. Проведение урока с использованием информационных технологий интригует детей, у них появляется мотивация, что немало важно. Ученику интересно усваивать новый материал, проверять свой уровень компетенций, навыки профессионального общения. Изучать инновационные процессы в методике преподавания в условиях реализации ФГОС через систему самообразования 5. Анализировать результаты образовательной деятельности на заседаниях МО. Накапливать и обобщать опыт по использованию проектных и исследовательских технологий обучения на уроках. Интенсифицировать процесс обучения на основе внедрения информационных технологий ИКТ. Активизировать внеклассную деятельность по предмету как средство развития познавательной деятельности. Повышать качественный уровень работы с одаренными детьми. Деятельность методического объединения строилась по следующим направлениям: Организационно-педагогическая деятельность: проведение заседаний МО, участие в педагогических советах школы, методических семинарах, заседаниях городских МО; организация и проведение предметных олимпиад разного уровня; организация индивидуальных занятий и консультаций для всех групп обучающихся; оказание платных образовательных услуг. Альбетковой и интегрированный курс литературы с подзаголовком «Русский язык и литература» для 10-11 классов А. Михальской и О. В 10-11 классе мы предлагаем курс литературы А. Михальской, Зайцевой. Впервые курс литературы представлен в столь широком контексте истории и мировой культуры. Впервые главной целью обучения поставлено приобщение учащихся к национальному фонду русской классики посредством формирования навыков чтения и анализа художественного текста. Уникальной особенностью является то, что курс русского языка соотнесен с изучаемым литературным материалом. Пособия направлены на формирование грамотности, ценностно-смысловой сферы, в метапредметной сфере — формирование умения учиться и применять полученные знания в дальнейшей жизни. Основную содержательную часть составляют произведения русских классиков. После каждого раздела дается контрольная работа с несколькими вариантами ее выполнения. Интегрированный курс позволяет научиться проводить комплексный анализ текста. Литература представлена как национальное достояние, формирует общий взгляд на предметы». Пахнова, к. МПГУ, член редколлегии журнала «Русский язык в школе», автор УМК «Русский язык» Тема выступления: «Работа с текстом словесной тканью как инструмент формирования личности» «Подготовка учащихся к выполнению заданий творческого характера происходит постепенно, на основе методики медленного чтения и выстраивания так называемого «диалога с текстом». Научить медленному чтению — значит найти путь, который приведет к воспитанию школьника как талантливого читателя. Человек и текст ведут диалог, и в ходе этого процесса человек учится самому важному и трудному — вести диалог с самим собой. Так процесс чтения становится процессом внутренней жизни человека, что является основой самопознания, самосовершенствования. В ходе такой работы с текстом учителя отмечают, что интерес детей к текстам художественных произведений заметно возрастает. В основе учебников лежит текстоцентрический подход. Текст — опорное, ключевое понятие курса русского языка. Текст — категория, которая показывает «язык в действии».
Помните, что не у всех точка зрения совпадает с Вашей. Уважайте мнение других, даже если Вы отстаиваете свой взгляд и свою позицию. Мы не навязываем Вам своё видение, мы даём Вам срез событий дня без цензуры и без купюр.
Откройте свой Мир!
Виктор Валентинович отдал свою жизнь за мирное небо. Пусть его подвиг напоминает о важности борьбы за справедливость и человеколюбие. Мы никогда не забудем земляка. Он останется в наших сердцах навсегда...
Отлично подойдет в дом как звонок, может жить и в квартире, и на придомовой территории при этом дома в основном тихий, как звонок ведёт себя на придомовой территории, ночью спокойно спит, не тревожит. Не на цепь. Активный, типичный бородач и внешне, и по характеру. Пристраивается в семью без других животных и детей. Кастрирован, привит, обработан от паразитов и клещей, есть ветеринарный паспорт.
Выставить знак аварийной остановки. Убедиться, что Вы не пропустили знаки, предупреждающие Вас о потенциально опасном участке.
Оформлять это происшествие, как ДТП, получать протокол.
С 1807 года в деревне Дюртюли стали жить удельные крестьяне, занимавшиеся земледелием и пчеловодством. Благодаря расположению на Волге, торговое значение населенного пункта быстро возросло — к началу XX века село Дюртюли стало купеческим центром с большим числом торговых предприятий, здесь действовал кирпичный завод. Активное индустриальное развитие населенного пункта началось в 50-е годы XX века в связи с разработкой Манчаровского нефтяного месторождения. Население быстро росло, в 1964 году Дюртюли получили статус поселка городского типа, а в 1989 году официально стали городом.
Подслушано Дюртюли | Услышано Онлайн Уфа
Уважайте мнение других, даже если Вы отстаиваете свой взгляд и свою позицию. Мы не навязываем Вам своё видение, мы даём Вам срез событий дня без цензуры и без купюр. Новости, какие они есть —онлайн с поминутным архивом по всем городам и регионам России, Украины, Белоруссии и Абхазии.
Как живут салаватцы? Журналисты приехали в Салават, чтобы взглянуть на один из самых грязных городов Башкирии. Решить эту проблему он поручил чиновникам до 17 апреля.
Уважайте мнение других, даже если Вы отстаиваете свой взгляд и свою позицию.
Мы не навязываем Вам своё видение, мы даём Вам срез событий дня без цензуры и без купюр. Новости, какие они есть —онлайн с поминутным архивом по всем городам и регионам России, Украины, Белоруссии и Абхазии.
После каждого раздела дается контрольная работа с несколькими вариантами ее выполнения. Интегрированный курс позволяет научиться проводить комплексный анализ текста. Литература представлена как национальное достояние, формирует общий взгляд на предметы». Пахнова, к. МПГУ, член редколлегии журнала «Русский язык в школе», автор УМК «Русский язык» Тема выступления: «Работа с текстом словесной тканью как инструмент формирования личности» «Подготовка учащихся к выполнению заданий творческого характера происходит постепенно, на основе методики медленного чтения и выстраивания так называемого «диалога с текстом». Научить медленному чтению — значит найти путь, который приведет к воспитанию школьника как талантливого читателя. Человек и текст ведут диалог, и в ходе этого процесса человек учится самому важному и трудному — вести диалог с самим собой.
Так процесс чтения становится процессом внутренней жизни человека, что является основой самопознания, самосовершенствования. В ходе такой работы с текстом учителя отмечают, что интерес детей к текстам художественных произведений заметно возрастает. В основе учебников лежит текстоцентрический подход. Текст — опорное, ключевое понятие курса русского языка. Текст — категория, которая показывает «язык в действии». Текст — основа создания развивающей речевой среды. Эта среда становится средством формирования личности, а также средством приобретения фоновых знаний, необходимых для написания сочинений, для подготовки исследовательских проектов. Работа с текстом может быть организована так, чтобы это стало событием на уроке русского языка, причем событием внутренней жизни каждого ученика». Беднарская, д.
Обязательно присутствует текст образца. Потом требование составить рассуждение на основе текста образца и выдержек из него. Информационный анализ текста таким образом находится в самом метапредметном ядре. Задача учителя — вместе с детьми сформулировать оригинальный тезис, с которого начнется сочинение, придумать идею, которая потом может быть помещена в вывод. Не надо бояться задавить инициативу школьников. Чтобы творческое начало проявилось, детям надо сначала показать, объяснить, научить. Составление такого наброска, протоконспекта сочинения — это не набор пазлов, а своеобразная ариаднова нить, которая поможет детям выстроить текст. Дальше дети в зависимости от уровня подготовки могут или только подобрать цитаты, или пойти от опорного конспекта в своем уникальном направлении». Львов, к.
Разумовской Тема выступления: «Современный учебник русского языка и его роль в реализации требований ФГОС» «По мнению Разумовской, формализм губит орфографию, если основываться только на зубрежке, ничего не получится. К орфографии надо подходить на семантической основе. Пример — упражнение ЗСП значение, строение, правописание. Решение этой проблемы и есть идея рассуждения. Основная идея и в плане, и в тексте формулируется в виде тезиса. Тезис рассуждения представляет собой прямой ответ на вопрос темы. Тема рассуждения в любой формулировке- это всегда мысль, отражающая наиболее существенные признаки, свойства, качества того предмета или явления, о котором предстоит рассуждать. Объем темы- это тот круг фактов, предметов, явлений, который охватывается ее формулировкой. Содержание темы- это совокупность наиболее существенных признаков, характерных для тех фактов, явлений, предметов, составляющих объем данной темы.
Обдумать тему-это разобраться в ее формулировке, определить ее объем и содержание. Определить содержание- это: 1 2 3 4 поставить вопрос, заключенный в теме дать точный ответ на вопрос темы из этого ответа сформулировать тезис рассуждения найти в формулировке тезиса то слово или словосочетание, в котором заключена мысль, требующая доказательства 5 подобрать аргументы для обоснования. Содержание темы составляет содержание главной части рассуждения: тезис- название главной части, аргументы- разделы внутри главной части. Главная часть сочинения представляет собой логическое доказательство, которое состоит из тезиса, аргументов и способа доказательства т. Умение написать сочинение- это умение доказательно, логично и образно излагать свои мысли.
Новости Дюртюли и Дюртюлинский район (Башкортостан)
Самые активные пользователи виджета 'Самый активный (по баллам). Последние новости города Дюртюли и Дюртюлинского района Республики. 18+. пришлите новость. Слушать. Видео. В Дюртюлинском районе сотрудница банка похитила у клиентов 22 млн. На пьяного водителя, который протаранил машину ДПС в Дюртюлях, завели уголовное дело.
"ПОДСЛУШАНО" Дюртюли
Филиал ГКУ РЦСПН по Дюртюлинскому району и и РБ принял участие в. В том году мы организовали определенные мероприятия на автодороге Уфа – Бирск – Янаул, в этом году — на дороге Дюртюли – Нефтекамск. хорошие вещи в добрые руки! Объявления о бесплатных вещах в городе Дюртюли!
"ПОДСЛУШАНО" Дюртюли
Щенки живут под строительным контейнером в зоне опасных производственных работ, им очень нужно найти дом, здесь они не выживут. Щенки толстенькие, похожи на медвежат, очень хорошенькие. Судя по лапкам будут крупные. Поэтому ищем частный дом. За репост тоже воздастся, как за дело доброе прошу охотнее присоединяться к доброму делу 10 2 0 ER 0. Поддержите, пожалуйста, лайками.
При этом можно разместить объявление по всем доскам объявлений в г. Дюртюли, отметив нужные доски объявлений в личном кабинете. Повторное размещение объявления не требуется, его легко "поднять" в личном кабинете.
Цель этого проекта — чтобы каждый человек понял, какую роль он играет в формировании всего нашего общества.
Что каждый из нас может сделать, чтобы мы жили так, как хотим по-настоящему? Что мы можем сделать на своем месте для того, чтобы это созидательное общество поскорее наступило? В каком мире мы хотим жить Что такое созидательное общество Что способно объединить всех людей на земле В рамках этого проекта проводятся социологические опросы людей со всех уголков нашей планеты о том, каким видят созидательное общество люди.
И, может быть, именно на таком уроке, как говорил Цицерон, «зажгутся глаза слушающего о глаза говорящего». Что же такое «инновационное обучение» и в чём его особенности? Определение «инновация» как педагогический критерий встречается часто и сводится, как правило, к понятию «новшество», «новизна». Между тем инновация в точном переводе с латинского языка обозначает не «новое», а «в новое». Именно эту смысловую нагрузку вложил в термин «инновационное» в конце прошлого века Дж.
Он и наметил основные черты «дидактического портрета» этого метода, направленного на развитие способности ученика к самосовершенствованию, самостоятельному поиску решений, к совместной деятельности в новой ситуации. Использование компьютерных технологий позволяет учителю создавать наглядные пособия качественно нового уровня: презентации, опорные блок — схемы, даже учебные фильмы. Все это, несомненно, активизирует учебный процесс. Компьютерные технологии позволяют разработать систему тестов, которые дадут возможность определить уровень предварительной подготовки обучаемых и успешность реализации программы. При проблемном обучении учащихся для ответа на основополагающий вопрос осуществляют поиск и сбор информации, опираясь на современные информационные технологии. Разумеется, не каждый урок проходит с применением ИКТ, но такие уроки, несомненно, дают многое и учителю, и ученикам. Компьютерные технологии позволяют создавать и хранить текстовый материал: тесты, карточки, тексты для анализа, памятки… Учитель может обратить внимание учеников на любой фрагмент художественного произведения, причем текст будет доступен каждому. После изучения темы учащимся предлагается сформулировать три «тонких» и три «толстых» вопроса, связанных с пройденным материалом, с проверкой домашнего задания.
Затем они опрашивают друг друга, используя свои таблицы; для начала беседы по изучаемой теме. Если же после небольшого вступления попросить обучающихся сформулировать хотя бы по одному вопросу в каждую графу, то можно судить об основных направлениях изучения темы, которые интересуют обучающихся; для определения вопросов, оставшихся без ответа после изучения темы. Часто учащиеся задают вопросы, не учитывая время, которое потребуется для ответа. Такие вопросы можно назвать неуместными и несвоевременными. Описанный приём развивает умение оценивать уместность того или иного вопроса, хотя бы по временному параметру. Данная работа способствует развитию мышления и вниманию обучающихся, а также развивается умение задавать «умные» вопросы. Классификация вопросов помогает в поиске ответов, заставляет вдумываться в текст и помогает лучше усвоить содержание текста. Продемонстрирую этот приём на примере фрагмента урока по литературе в 5 классе.
После изучения текста вступительной статьи обучающимся даётся задание составить 3 — 4 «тонких» и «толстых» вопроса, занести их в таблицу, затем поработать с вопросами в парах, выбрав наиболее интересные, которые можно задать всему классу. В тетради может появиться такая запись: 1 урок по творчеству Л. Толстого Где родился? Какую мысль пронёс в душе через всю жизнь? Потомком каких двух знатных родов был Л. Объясните, почему Л. Толстой утверждал, что «образование есть потребность всякого человека». Когда родился?
Как вы поняли, что есть «муравейное братство». Первое литературное детское сочинение? Почему писателю была интересна работа с крестьянскими детьми? Где прошла юность? Для кого организует школу в Ясной Поляне? Один из способов развития компетенций — это решение на уроках литературы компетентностных задач, разработанных на основе метапредметного содержания образования. Само содержание задачи ориентировано на использование практических ситуаций, характерных для повседневной жизни. Компетентностная задача может содержать аудиовизуальную информацию кадры из фильмов, отрывки из музыкальных произведений, карты, таблицы с цифровым материалом, графики, фотографии, рисунки и др.
Также задания могут носить прогностический характер на основе анализа текста или эвристический формирование практических шагов в решении проблемы. Так, при изучении романа А.
"ПОДСЛУШАНО" Дюртюли
Это группа для горожан и гостей Дюртюлей и области, а также всех тех человеков которые слышали, что-то о городе ДЮРТЮЛИ. Филиал ГКУ РЦСПН по Дюртюлинскому району и и РБ принял участие в. хорошие вещи в добрые руки! Объявления о бесплатных вещах в городе Дюртюли!
Дюртюли Подслушано | Дюртюлинский район Онлайн
Дюртюли Подслушано | Дюртюлинский район Онлайн фото. VK ссылка:public108683438. Подслушано Дюртюли – последние новости Дюртюлинского района Башкирии на сегодня. У сообщества «Дюртюли Подслушано | Дюртюлинский район Онлайн» также имеются еще 75 участников и подписчиков в социальных сетях.
Новости Дюртюли
| Дюртюли — все новости (вчера, сегодня, сейчас) от | Описание: Дюртюли Подслушано | Дюртюлинский район Онлайн. |
| Город Дюртюли — горячие новости. Главные события и происшествия Дюртюли. | Get in touch with Подслушано Дюртюли (@NikkiRalla) — 630 answers. Ask anything you want to learn about Подслушано Дюртюли by getting answers on ASKfm. |
| «Подслушано» ДЮРТЮЛИ 2024 | ВКонтакте | Владелец сайта предпочёл скрыть описание страницы. |
| Новости Дюртюли и Дюртюлинский район (Башкортостан) | Дюртюли: последние новости на сегодня, самые свежие сведения | Вчера, 26 мая, в Дюртюлинском районе состоялся семинар-совещание. |
| Дюртюлинский район Башкирии | Поделитесь сплетнями, слухами и интригами на официальной сайте подслушано Дюртюли на ушаст ру. |